動(dòng)力興趣

寧雯翀

對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說,政治學(xué)科總給人一種嚴(yán)肅、枯燥、抽象的感覺,所以要上好一節(jié)政治課,就應(yīng)首先喚起學(xué)生學(xué)習(xí)政治的動(dòng)力,這種動(dòng)力就是——興趣。俄國(guó)最偉大的文學(xué)家、教育家列夫?托爾斯泰曾說:“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制,而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！?/p>

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣的途徑和手段是多種多樣的,在實(shí)踐教學(xué)中,我是這樣去做的:

1.建立良好的師生關(guān)系

當(dāng)代中學(xué)生思想活躍,自主意識(shí)、參與意識(shí)及表現(xiàn)欲望較強(qiáng),渴望自己的見解和看法得到老師和同學(xué)的肯定。因而師生間應(yīng)建立起一種平等、民主、親切、和諧的良好關(guān)系,營(yíng)造寬松的氛圍。學(xué)生喜歡這位老師,就相信老師講授的道理,愿意學(xué)習(xí)老師講授的知識(shí),自然就對(duì)老師講的課表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生如果不喜歡,甚至討厭或害怕,那他就不想聽課甚或不想上課,這又何來學(xué)得好呢!可見,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教師必須做學(xué)生的知心朋友,建立起相互信任、尊重、幫助、團(tuán)結(jié)、友愛、共同進(jìn)步的良好關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)老師的親切感,創(chuàng)造一個(gè)師生心理相容的良好環(huán)境。

2.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心

政治科的教學(xué)特色是充分發(fā)揮其德育功能,講究對(duì)知識(shí)的體驗(yàn)和感悟,要求學(xué)生主動(dòng)參與。如果學(xué)生信心不足,自卑心強(qiáng),懷疑自己的學(xué)習(xí)和能力,這樣不可能主動(dòng)學(xué)習(xí),產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)實(shí)踐中,對(duì)學(xué)習(xí)信心不足的學(xué)生,我總是去發(fā)掘和利用他們的閃光點(diǎn),及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì),在我的信任和關(guān)愛下,這些學(xué)生逐漸自尊、自信、自強(qiáng)。學(xué)生經(jīng)常受到激勵(lì)、鼓舞,便產(chǎn)生了肯定性愉悅性的心理體驗(yàn),從而激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.發(fā)揮學(xué)生的主體作用

教師在課堂教學(xué)中要正確處理好教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用的關(guān)系。在發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的前提下,要積極創(chuàng)造各種條件讓學(xué)生充當(dāng)教學(xué)活動(dòng)的“主角”,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、積極、自覺地掌握知識(shí)。在教學(xué)實(shí)踐中,我力爭(zhēng)每節(jié)課都要拿出一定的時(shí)間讓學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng):①留出時(shí)間讓學(xué)生自學(xué);②讓學(xué)生參與問題的討論;③由學(xué)生來充當(dāng)教師進(jìn)行課文講解;等等。這樣,課堂不僅成了學(xué)生施展才華的競(jìng)技場(chǎng),也成了學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。

4.展現(xiàn)老師的語言魅力

本人的語音比較輕柔、純正、和氣,教學(xué)實(shí)踐中我又力求做到語言優(yōu)美感人,生動(dòng)幽默有趣,稍加以抑揚(yáng)頓挫、靈活運(yùn)用詞匯,偶爾用上一句調(diào)皮的方言解釋,使課堂充滿了笑聲,讓學(xué)生在笑聲中學(xué),在樂中學(xué),常常是引得學(xué)生們洗耳恭聽,極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)然,在講課中,能用生動(dòng)通俗語言表達(dá)的,就不搬用晦澀的術(shù)語,盡力做到語言活潑、幽默而有趣味,情感飽滿真摯。

5.靈活運(yùn)用教具

本校還沒有在每個(gè)教室配備有多媒體教學(xué)設(shè)備,所以教學(xué)容量及相關(guān)內(nèi)容等會(huì)受到相對(duì)的限制,為了提高教學(xué)容量,我采用了多種教學(xué)用具,經(jīng)常是投影儀、小黑板相結(jié)合,還大量采用直觀教具,讓同學(xué)們感到每節(jié)課都能接觸到更多新鮮的內(nèi)容及教具。隔一兩個(gè)星期還要上一節(jié)多媒體課,讓同學(xué)們換上另一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境和另一種學(xué)習(xí)方式,從而既達(dá)到了加強(qiáng)和鞏固同學(xué)們的知識(shí),又讓同學(xué)們沒有審美疲勞,極大地提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)思想政治課的興趣。

6.靈活運(yùn)用教法

在課堂教學(xué)中,我特別注意靈活運(yùn)用教學(xué)方法,即根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行取舍;根據(jù)不同的教學(xué)反饋,來安排講課內(nèi)容的詳略。在講解原理的方式上,有時(shí)先結(jié)論后展開,有時(shí)則通過事例引出原理,有時(shí)是由抽象到具體,有時(shí)則由具體到抽象,有時(shí)通過問題把要講的全部?jī)?nèi)容邏輯地串通起來,有時(shí)還需要對(duì)教材本身的內(nèi)容作一定的調(diào)整?？傊?各個(gè)不同的環(huán)節(jié)我從不千篇一律使用一個(gè)模式。這樣,極大地激發(fā)了同學(xué)們的參與意識(shí)、提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。

總之,只要我們教師善于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,并通過多種方法和途徑不斷地鞏固和發(fā)展這種興趣,誘發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,思想政治課教學(xué)就會(huì)收到意想不到的效果,我們的教學(xué)也一定會(huì)感動(dòng)學(xué)生,受到學(xué)生由衷的歡迎。

な嶄迦掌:2009-10-30