２００９年高考作文熱點預(yù)測

命題原則：1、緊扣2009年熱點；2、回避歷年高考命題內(nèi)容

[預(yù)測試題1]

請以“讓世界傾聽我們的聲音”為話題，寫一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定；②題目自擬；③文體自選；④不得抄襲和套作。

[思路導(dǎo)引]

在建國六十周年的日子里，讓考生感受中華民族在世界上地位的提高，讓考生傾訴作為一名中國人的豪情壯志，應(yīng)該是命題的一個熱點?！白屖澜鐑A聽我們的聲音”，代表的便是這種命題的趨勢。寫好這篇話題作文，至少得注意三方面的內(nèi)容。一是吃透命題的內(nèi)涵。要吃透這個話題，就必須明確這三個方面的關(guān)系，其表達的核心是“聲音”，抒情的主體是“我們”，內(nèi)容的范圍是“讓世界傾聽”。清楚了這三者的關(guān)系，思路才不會出現(xiàn)偏差。二是選擇合理的內(nèi)容。如可以寫我們呼喚和平的聲音，讓世界“鑄劍為犁”，讓全世界開遍和平的花朵；寫我們呼喚環(huán)保的聲音，讓保護地球、保護環(huán)境的警鐘永遠響在每個人的心中；寫我們呼喚愛的聲音，人人獻出一點，世界將變成美好的人間；寫我們呼喚和諧發(fā)展的聲音，世界和諧，才是每個國家長足發(fā)展的基石；寫我們拼搏進取的聲音——每一個不可能，讓我們變成可能，我們用汗水寫下拼搏，用智慧寫下神話。三是細小角度切入，雖然文章需要傳遞的內(nèi)容是大氣的，但我們切入的角度一定要細小，力求用“滴水生輝”的形式來表現(xiàn)主題。

(供稿：湖南省益陽市二中曉君)

[預(yù)測試題2]

閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

我們所生活的現(xiàn)代社會節(jié)奏很快，競爭日趨激烈，喧鬧、快節(jié)奏的生活和工作給人們帶來了滿足；但社會壓力不斷增大，也帶來了煩惱，我們的心靈時常被搓揉得疲憊不堪。那么，我們該到哪里去尋找心靈的憩息地呢?

請以“讓心靈憩息在——”為題寫一篇文章。

要求：①把題目補充完整；②自主確定立意；③寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

[寫作指導(dǎo)]

這是一道半命題作文題。寫好半命題作文的關(guān)鍵在于補題。補題要注意以下兩點。

一是利用命題空間。半命題作文給了考生很大的自由選擇的空間，因此考生補題時應(yīng)利用這個空間，力求揚長避短。應(yīng)著重考慮補上的內(nèi)容是自己比較熟悉的，或者說是自己平時積累的材料比較多的；還要同時考慮選用自己熟練掌握、便于表達自己所選內(nèi)容的文體，如這道作文題，有同學(xué)補充的就是自己熟悉的“大自然”“書香”“詩意”“藝術(shù)殿堂”“家”等內(nèi)容，寫記敘文或是議論文，都可能獲得高分。

二是發(fā)掘隱含信息。像這樣的有提示的半命題式作文題，考生在補充文題時一定要注意發(fā)掘文題的隱性要求。推究一下“讓心靈憩息在——”，我們不難發(fā)現(xiàn)，“憩息”的需要是產(chǎn)生于“煩惱”“疲憊”的，而試題中應(yīng)該補充的部分則是與之對應(yīng)的，是能夠使它們得到緩解或消除的事物或途徑。因此我們在構(gòu)思文章的時候，不可忽視了“憩息”的“針對性”和“指向性”的統(tǒng)一，例如面對因“積怨”“欺瞞”(體現(xiàn)“憩息”的針對性)而生的“煩惱”和“疲憊”，唯有“寬容”和“誠信”(體現(xiàn)“憩息”的指向性)方可使之消解。如果沒有了“針對性”和“指向性”的統(tǒng)一，貿(mào)然給文題補上“追求”一類找不到對應(yīng)物的內(nèi)容，哪怕是“精神”(還算扣住了“心靈”)“追求”，似乎還是與題意不十分切合。

(供稿：湖南省澧縣一中彭海洋)

[預(yù)測試題3]

閱讀下面的文字。按要求作文。

一對夫妻來到一個山谷中的時候下起了大雪，他們支起帳篷，望著滿天飛舞的大雪。不一會兒，雪松上就落了厚厚的一層雪。不過，當雪積到一定程度，雪松那富有彈性的枝丫就會向下彎曲，直到雪從上面滑落，這樣反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，雪松卻完好無損?？善渌臉淠?，如那些柘樹，因為沒有這個本領(lǐng)，樹枝很快就被壓斷了。

帳篷中的妻子也發(fā)現(xiàn)了這一景觀。驀然間，兩個人好像突然明白了什么……

上述材料會引起你怎樣的感想和思考呢?請在全面理解材料的基礎(chǔ)上，自選一個角度，自定立意，結(jié)合自己的生活和感受。寫一篇不少于800字的記敘文或議論文，題目自擬。

[寫作指導(dǎo)]

雪松能夠在暴風(fēng)雪中保持柔軟的彈性，就是保存下了生存的權(quán)利，那理性的彎曲對生命的意義就是至關(guān)重要的了。柘樹缺乏這個本領(lǐng)，在風(fēng)雪中只有被折斷，等待它的那就只有死亡。人生又何嘗不是這樣?面對來自外界的種種壓力，在首先盡可能勇敢地承受的前提下，一旦當你承受不住的時候，就要像雪松一樣學(xué)會彎曲，學(xué)會讓步，學(xué)會忍耐，學(xué)會退卻，只有這樣才能不被壓垮，才能不會被毀滅。這不是懦弱與膽怯，這是生命的藝術(shù)，這是藝術(shù)的人生。

綜合以上分析，材料內(nèi)蘊即立意角度應(yīng)該是：對于外界的壓力要盡可能地去承受，在承受不了的時候，學(xué)會彎曲一下，像雪松一樣讓一步，這樣就不會被壓垮；像雪松一樣學(xué)會彎曲，使不會倒下和毀滅，它是人生的一門藝術(shù)。

(供稿：湖南省澧縣一中彭海洋)