“２００９全國兒童文學(xué)理論研討會”在桂召開

本刊訊(記者韓陽)4月14日，由中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會主辦，接力出版社、桂林市委宣傳部承辦的“2009全國兒童文學(xué)理論研討會”在廣西召開。老中青幾代理論評論家、學(xué)者、出版人代表等40余人，就一系列重大的兒童文學(xué)理論問題進(jìn)行了深入地探討。時(shí)間雖然短暫，但與會者依然感覺到了這次會議對于未來兒童文學(xué)的發(fā)展所具有的深遠(yuǎn)意義。

中國作協(xié)黨組成員、副主席、中國作協(xié)兒童文學(xué)委員會主任高洪波表示兒童文學(xué)理論也與創(chuàng)作的繁榮互為因果，展示了可貴的實(shí)力，立下了汗馬功勞。一批又一批優(yōu)秀的兒童文學(xué)理論評論家涌現(xiàn)出來，他們直面兒童文學(xué)創(chuàng)作實(shí)踐，不斷開拓新的研究空間，提出新的研究成果。面對不斷涌現(xiàn)的兒童文學(xué)優(yōu)秀作品和層出不窮的兒童文學(xué)新現(xiàn)象，兒童文學(xué)理論評論相對滯后，一些兒童文學(xué)創(chuàng)作中的基本問題亟待梳理和探討。研討會上，老中青理論評論家代表束沛德、金波、樊發(fā)稼、秦文君、曹文軒、張之路、王泉根、梅子涵、彭懿、周基亭等分別發(fā)言，緊密聯(lián)系兒童文學(xué)現(xiàn)狀，從學(xué)術(shù)角度深入探討當(dāng)前兒童文學(xué)理論的重點(diǎn)問題，為當(dāng)前兒童文學(xué)理論構(gòu)建提供了有深度的、建設(shè)性的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。

作為本次會議的具體承辦單位，接力出版社社長黃儉、總編輯白冰說：“兒童文學(xué)創(chuàng)作、理論批評和出版是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)工程，互相促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建兒童文學(xué)發(fā)展的和諧生態(tài)，需要社會各方面的共同努力，少兒圖書出版業(yè)更是責(zé)無旁貸，加強(qiáng)兒童文學(xué)理論的工作，對于繁榮兒童文學(xué)的創(chuàng)作、少兒圖書的出版和未成年人的思想道德建設(shè)有著重要的意義。為著這個(gè)目的，接力出版社和桂林市委宣傳部，在中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會的指導(dǎo)之下，廣西壯族自治區(qū)區(qū)委宣傳部、廣西壯族自治區(qū)文聯(lián)、廣西新聞出版局、廣西出版總社的關(guān)懷和支持下，具體承辦了這次會議。相信此次會議的召開必將會進(jìn)一步推動全國兒童文學(xué)創(chuàng)作、少年兒童圖書出版工作、以及未成年人教育工作的發(fā)展?！?/p>

曹文軒以“歷史的眼光、科學(xué)的眼光、創(chuàng)新的眼光”對本次會議的豐富內(nèi)容和意義作出詩性總結(jié)，他說：“這種會議的意義在于它將各種觀點(diǎn)露出地表，在于各自沿著自己的路線繼續(xù)推進(jìn)，不恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論會在日后的推進(jìn)過程中自然中斷。又也許，不同的路線都可能不停地推進(jìn)?！痹诖髸]幕式上，高洪波在致辭中回顧了中國作協(xié)兒童文學(xué)委員會三十年來所走過的臺階，是由一次又一次的會議串連起來的。所有這些會議，都對中國的兒童文學(xué)發(fā)生了深遠(yuǎn)的影響。他認(rèn)為本次會議的召開會有助于提升兒童文學(xué)創(chuàng)作隊(duì)伍的理論素養(yǎng)，他希望借助這次研討會，能夠在整個(gè)社會形成聯(lián)動效應(yīng)，使兒童文學(xué)創(chuàng)作、理論批評、出版形成合力。

小學(xué)老師兒童文學(xué)作家面對面暢談兒童閱讀

本刊訊(記者韓陽)4月26日舉辦一場名為“像春草與春風(fēng)的輕輕碰觸”的論壇，這是一次主題關(guān)于“兒童文學(xué)與兒童閱讀”的對話，著名兒童文學(xué)作家、理論家梅子涵、王泉根、沈石溪、伍美珍、郁雨君、湯素蘭、商曉娜等名家對當(dāng)前的兒童文學(xué)作品及兒童閱讀現(xiàn)象進(jìn)行探討，闡述自己的觀點(diǎn)。在這場關(guān)于兒童文學(xué)與兒童閱讀的研討會上，眾多一線小學(xué)老師分成四組根據(jù)他們對學(xué)校以及班級學(xué)生閱讀狀況的調(diào)查和研究，提出四組關(guān)于兒童文學(xué)和兒童閱讀的話題，四組話題分別是：我的閱讀誰做主?——來自一線的關(guān)于兒童閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查；我們的閱讀故事——引導(dǎo)閱讀進(jìn)行時(shí)；色彩的觸摸與文字的聲音——圖畫書的閱讀與情感教學(xué)；蜜蜂飛向何方一語文教師的兒童文學(xué)素養(yǎng)面面觀，四組討論都非常激烈，一線語文老師和兒童文學(xué)作家的直接面對面紛紛對其所關(guān)心的話題互相提問，互相解答，其中對于濟(jì)南幾個(gè)小學(xué)的低中高年紀(jì)不同的閱讀現(xiàn)狀，引起很多在場兒童文學(xué)作家的爭相提問，最熱烈的討論還是關(guān)于圖畫書的閱讀與情感教學(xué)，梅子涵作為圖書畫推廣專家表示，山東的圖畫書閱讀現(xiàn)狀在全國范圍內(nèi)是非常良好的，這與明天出版社多年的在圖畫書領(lǐng)域的耕耘是密不可分的，而對眾多一線語文老師十分渴望得到兒童文學(xué)理論的滋養(yǎng)，眾多兒童文學(xué)作家和理論專家都表示以后會經(jīng)常不定期與一線語文老師座談授課，提高一線語文老師的整體兒童文學(xué)素養(yǎng)。

記者從明天出版社了解到在山東期間他們還深入到濟(jì)南市的各個(gè)中小學(xué)校與廣大師生見面，分享創(chuàng)作與閱讀的經(jīng)驗(yàn)與快樂。明天社還聯(lián)合濟(jì)南市教育局、文化局、圖書館等單位，聯(lián)合發(fā)起讀書倡議活動，主題為“春之聲”世界兒童文學(xué)大師閱讀鑒賞之旅，分享他們的閱讀感受和研究成果，使中小學(xué)生們在獲得一次閱讀享受的同時(shí)，站在國際化的視角，審視當(dāng)前的閱讀現(xiàn)象，提高閱讀水平。