佚 名
唐翔是我認(rèn)識(shí)的最牛的人。
一個(gè)需要澄清的概念是“?!薄:芏嗾J(rèn)識(shí)唐翔的人都認(rèn)為,唐翔除了數(shù)學(xué)牛以外,再?zèng)]什么長(zhǎng)處了。但我這里說(shuō)的“?!笔前迅鱾€(gè)方面例如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)、泡mm、灌水、切星際……都加到一起,在每個(gè)領(lǐng)域中定義一個(gè)牛指標(biāo),然后把它們?cè)偌拥揭黄?,我將之稱為“綜合牛指標(biāo)”。所謂某甲比某乙牛,就是說(shuō)某甲的綜合牛指標(biāo)大于某乙的綜合牛指標(biāo)。容易證明,我認(rèn)識(shí)的其他人的綜合牛指標(biāo)都是有限數(shù),但唐翔在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的牛指標(biāo)是趨于+∞(無(wú)窮大)的,而他在別的領(lǐng)域的牛指標(biāo)至少是非負(fù)數(shù),所以唐翔的綜合牛指標(biāo)大于我認(rèn)識(shí)的其他人的綜合牛指標(biāo),也就是說(shuō)唐翔是我認(rèn)識(shí)的最牛的人。證畢。
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去,期末考試的時(shí)候,尤承業(yè)老師出題照例很簡(jiǎn)單,但對(duì)于我這種頭腦不靈活的人來(lái)說(shuō)做起來(lái)就很是費(fèi)勁了??纪旰蟪隹紙?chǎng),我跟唐翔聊起試題,說(shuō)有一小題沒(méi)做出來(lái)。唐翔說(shuō):“很簡(jiǎn)單呀,這是書(shū)上一道習(xí)題,你把……”三言兩語(yǔ)就把做法講清楚,頓時(shí)讓我感覺(jué)一學(xué)期的拓?fù)湔n算是白上了。
雖然唐翔成績(jī)好,但還不能成為讓人佩服的理由。打個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋确?,就像是中?guó)足球隊(duì)在友誼賽上滅了無(wú)數(shù)強(qiáng)隊(duì),但也沒(méi)人因此把它當(dāng)根蔥。
唐翔最讓人佩服的是他的刻苦。每天早上六點(diǎn)他就起床,到圖書(shū)館自習(xí),晚上11點(diǎn)從“三教”回來(lái)。四年如一日,從不間斷。后來(lái)圖書(shū)館的門(mén)衛(wèi)都認(rèn)得他了,所以他不用證件也能進(jìn)去。他曾告訴flying說(shuō)自己每天攻讀的時(shí)間是16小時(shí)。
讓人奇怪的是,盡管唐翔這樣沒(méi)日沒(méi)夜地學(xué)習(xí),但身體還那么好。中午不睡覺(jué)也照樣神采奕奕,晚上頭一沾枕就能入睡,然后鼾聲如雷。我們這些人要是不午睡,自習(xí)或上課的時(shí)候必定犯困,看看唐翔,實(shí)在讓人既羨且妒。有時(shí)跟唐翔比起自習(xí)時(shí)間,發(fā)現(xiàn)差得實(shí)在太遠(yuǎn),只好乘上一個(gè)午睡系數(shù)什么的,因?yàn)橐遣晃缢脑挘瑢W(xué)習(xí)效率會(huì)低得多。
唐翔在國(guó)內(nèi)的時(shí)候就決定出去學(xué)非交換幾何。非交換幾何領(lǐng)域里的頭號(hào)牛人 Alain Connes當(dāng)初就因?yàn)樗阕哟鷶?shù)方面的工作獲得的 Fields獎(jiǎng)。唐翔嫌自己的算子代數(shù)水平不高,就找了一本這方面的專著來(lái)讀。
看看那本書(shū)吧:共兩卷,加起來(lái)1480余頁(yè)。這個(gè)數(shù)字是什么概念呢?G.W.Whitehead寫(xiě)過(guò)一本著名的《Elements of Homotopy Theory》,厚740多頁(yè),重1公斤。這書(shū)已經(jīng)被圈內(nèi)人士認(rèn)為過(guò)于厚重,不適合當(dāng)教材,只能作為工具書(shū)查一查。而唐翔看的那書(shū),每一卷的厚度都和Whitehead的書(shū)相當(dāng)!
據(jù)說(shuō)唐翔把那本兩卷的書(shū)分成了四個(gè)部分,每?jī)蓚€(gè)月看一部分,用了將近一年的時(shí)間全部看完。老謝說(shuō),每當(dāng)他在圖書(shū)館看見(jiàn)唐翔啃那本書(shū)時(shí),他就流汗。
那是自然,想來(lái)也沒(méi)有誰(shuí)會(huì)花一年的時(shí)間看一本1000多頁(yè)的書(shū)。有那一年的時(shí)間,牛人們肯定至少看完了幾十本書(shū)了。不過(guò)一年看幾十本書(shū)的只是小牛,唐翔才是真的大牛。
(選自《東西南北·大學(xué)生》2008年第4期)
導(dǎo)讀
我們常仰慕那些“牛人”。但“牛皮不是吹的,火車不是推的”,牛人就有牛本事。北大牛吧?作為牛欄,牛人數(shù)不勝數(shù)。唐翔的綜合牛指標(biāo)——綜合素質(zhì)高,全面發(fā)展,我們得學(xué)學(xué)怎么不讀死書(shū);講求效率,同樣是聽(tīng)課,但他能“三言兩語(yǔ)就把做法講清楚,頓時(shí)讓我感覺(jué)一學(xué)期的拓?fù)湔n算是白上了”。效率就是生命,怎樣提高學(xué)習(xí)效率,我們也得認(rèn)真學(xué)學(xué);“牛”而不傲,優(yōu)異而不忘刻苦,刻苦而不蠻干,真真正正是“?!钡膬?yōu)良品質(zhì)!
“花一年的時(shí)間看一本1000多頁(yè)的書(shū)”,透露出頑強(qiáng)、不服輸、堅(jiān)忍的精神,他不“牛”都不行!
你想成為“牛人”嗎?從聽(tīng)好一節(jié)課,做好一次作業(yè)開(kāi)始吧!
本欄責(zé)任編輯 張一文