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      高職院校圖書館管理與發(fā)展構想

      2009-05-25 09:01:50梁紅斌
      教師·下 2009年4期
      關鍵詞:創(chuàng)新教育職能高職院校

      梁紅斌

      摘要:圖書館是高等職業(yè)教育辦學的基本組成部分,是學校的知識寶庫和文獻信息中心,高職院校要充分發(fā)揮圖書館的職能作用,有力地促進高職院校的創(chuàng)新教育發(fā)展。本文提出了高職院校圖書館管理與發(fā)展的幾點構圖。

      關鍵詞:高職院校;創(chuàng)新教育;圖書館;職能

      現(xiàn)高職院校圖書館很多是由其前身的普通中?;虺扇烁咝D書館合并或者新建而成,由于經(jīng)費和技術力量等方面的原因,導致組建后的高職院校圖書館與高校圖書館要求相去甚遠,因此高職院校圖書館應根據(jù)自身的特點,進行合理定位,并制定出適合高職院校圖書館特點的管理和發(fā)展策略,充分發(fā)揮圖書館服務于職業(yè)教育的作用。本文就高職院校圖書館管理和發(fā)展談談個人的看法。

      一、建立體現(xiàn)“人文關懷”的現(xiàn)代圖書館管理模式

      高職院校圖書館既是一個學校輔教部門,又是一個學校服務性職能部門,因此在高職院校圖書館管理中過程要更多地體現(xiàn)“人文關懷”。圖書館一切工作要以學校師生的需求為中心,要以服務于師生為向導。圖書館應該盡量為師生提供寬松、舒適、安靜的公共學習場所,方便師生學習和科研;允許師生攜帶書包和其他個人書刊等任何學習資料進行圖書館,提供師生研究室,為師生營造更為人性化的閱讀環(huán)境。在圖書館開放時間上也要考慮師生需求,合理安排時間,方便師生學習。

      二、合理配置圖書館館員,不斷提高校圖書館館員的素質

      高職院校圖書館人員配置要與高職院校的特點相匹配,圖書館既要配備具有圖書館知識的專業(yè)館員,又要有熟悉學校專業(yè)和課程特點學科性館員。隨著科學技術、信息技術、通信技術的迅猛發(fā)展,圖書館的館藏對象也向著多樣化方向發(fā)展,服務方式也向著數(shù)字化、網(wǎng)絡化方向發(fā)展,因此圖書館要注意對現(xiàn)有工作人員管理素質的培訓提高;同時圖書館工作人員也要加強自身學習,既要學習不斷圖書館專業(yè)知識,又要學習有關學科專業(yè)知識,努力提高自己、充實自己,以適應現(xiàn)代化高職院校圖書館發(fā)展需要。

      三、提高采購書目的目的性,避免盲目性,確保與高職院校發(fā)展同步

      圖書館在安排購書經(jīng)費時,必須考慮學?,F(xiàn)在和將來開發(fā)的重點學科、重點專業(yè)及學校發(fā)展方向,在圖書館館藏樣書的采購中要避免盲目性,要使有限的資金發(fā)揮最大效益。因此高職學校圖書館應堅持學院、系部負責人和骨干老師參與館藏樣書選購,甚至對學生進行調查,讓學生也參與到圖書館館藏樣書選取,使館藏文獻針對和配合教學改革和科研發(fā)展及學生學習需要,從而實現(xiàn)圖書館“有限的空間,無限的服務”的工作目標。

      四、建立行業(yè)、館際聯(lián)盟,合作共建特色數(shù)據(jù)庫

      由于目前高職院校采取依托與行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合辦學的“工學”結合的教學模式,因此高職院校圖書館應加大力度系統(tǒng)地收集本行業(yè)、本專業(yè)信息資源、行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)信息等,如行業(yè)內部出版的行業(yè)生產(chǎn)技術標準和規(guī)范、行業(yè)和行業(yè)內優(yōu)秀企業(yè)會議資料、技術手冊、年度報告等文獻,并聯(lián)合全國范圍內或本地區(qū)范圍內各相關的高職院校圖書館對特色專業(yè)文獻進行共建共享。同時高職圖書館還應根據(jù)高職教學的特點,建立職教信息圖書庫、實訓教學資源圖書庫、職業(yè)資格認證技能考試參考文獻信息圖書庫、本院校教職工論文和專著圖書庫、學生優(yōu)秀畢業(yè)論文圖書庫、重點學科專題圖書庫等。

      五、充分發(fā)揮圖書館對高職學生思想政治教育的作用

      由于高職學生整體素質相對本科學生來講有一定差距,高職學校圖書館可以一方面在圖書館大廳、走廊、過道等設立黑板報和櫥窗欄,利用黑板發(fā)布國內外重大事件和學校發(fā)生的好人好事,在櫥窗欄中張貼一些報紙和畫報,在墻上懸掛一些科學家、政治家的畫像和名言,讓學生在這樣一種良好的氛圍中不斷受到熏陶,從而在潛移默化中讓學生形成正確的世界觀、人生觀、道德觀和審美觀。另一面應該圖書館應及時收集和整理世界政治動態(tài)、全國各高校的思想政治工作的動態(tài)、有關理論專題、最有影響的書刊等,并及時推薦給學生,讓學生能及時了解外面世界,讓學生的政治思想能夠跟上時代腳步。

      大力、健康、有序地發(fā)展高職院校圖書館是當今信息時代對高職教育提出的要求,是學生離開學校踏入社會后進行自我學習和終生教育的基本素養(yǎng),我們相信在為影視文化所充斥的圖像世界中,圖書館能為青年學子提供一份真正的精神領地,成為成就中國現(xiàn)代化建設高素質人才和全球化浪潮中新世紀人才的一把金鑰匙!

      參考文獻:

      [1] 彭立婷. “以人為本”與圖書館管理.湖南科技學院學報,2006(8).

      [2] 周鳳根.試論高校圖書館與滿意管理.圖書館工作與研究,2003(4).

      [3] 黃茜.努力拓展高校圖書館的教育職能.圖書館,2001(5).

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