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副省長孫剛在高校調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)

高校要主動(dòng)應(yīng)對(duì)當(dāng)前形勢(shì) 確保穩(wěn)定健康發(fā)展

本刊訊（記者 徐光明）孫剛副省長近日在高校進(jìn)行調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)：在當(dāng)前新形勢(shì)下，江西省高等教育發(fā)展正面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，承受著巨大的壓力。高校要主動(dòng)應(yīng)對(duì)當(dāng)前形勢(shì)，確保穩(wěn)定健康發(fā)展。

隨著國際金融危機(jī)對(duì)經(jīng)濟(jì)造成的影響向社會(huì)發(fā)展延伸，高等教育也受到嚴(yán)重影響，最突出的表現(xiàn)在高校畢業(yè)生就業(yè)正面臨著高峰期，畢業(yè)生人數(shù)多，社會(huì)需求大為減少，使就業(yè)形勢(shì)更為嚴(yán)峻。同時(shí)，由于大學(xué)生適齡人口的減少，使高校生源受到影響。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，今年江西高等院校招生，本科生源大概減少10%，?？粕创蟾艤p少30%，有的專業(yè)生源大概要減少70%。生源不足也是高校面臨的巨大問題。孫剛副省長強(qiáng)調(diào)，在激烈競(jìng)爭(zhēng)的形勢(shì)下，不論是名校還是一般的院校，不論是規(guī)模大的還是規(guī)模小的學(xué)校，也不論是公辦或是民辦學(xué)校，現(xiàn)在大家都在同一個(gè)新的起跑線上。高等教育想有所為，下一步發(fā)展都要靠內(nèi)涵建設(shè)，切實(shí)把發(fā)展重點(diǎn)放到提高教育質(zhì)量上來。

龍南縣大手筆推動(dòng)教育創(chuàng)新發(fā)展

本刊訊 （記者 雷杰能）一所投資6000萬元、建成后可容納5000余名學(xué)生就讀的民辦高中，和一所九年一貫制學(xué)校今年先后在龍南縣城開工建設(shè)，將在今年秋季開學(xué)投入使用，這是龍南縣大手筆構(gòu)建城區(qū)教育體系的得意之作。

龍南這個(gè)贛南山區(qū)小縣，近年來工業(yè)園區(qū)快速發(fā)展，園區(qū)產(chǎn)業(yè)工人已達(dá)5萬之多，因而帶來進(jìn)縣城就讀學(xué)生的激增，擴(kuò)大教育資源已成為當(dāng)務(wù)之急。該縣按照“全面推進(jìn)、重點(diǎn)突破、提高質(zhì)量、跨越發(fā)展”的思路，著力構(gòu)建城區(qū)多層次、寬領(lǐng)域協(xié)調(diào)發(fā)展的教育體系，并把這項(xiàng)民心工程融入到贛州市建立城市完整教育體系的雄渾大合唱之中。

該縣以全省教育系統(tǒng)規(guī)范管理年活動(dòng)和創(chuàng)新發(fā)展年活動(dòng)為契機(jī)，縣委、縣政府出臺(tái)了《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)義務(wù)教育的意見》《關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)教育的意見》《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)高中教育的意見》《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)齡前教育的意見》《龍南縣中小學(xué)校長選拔任用管理辦法》等一系列文件，推動(dòng)各類教育又好又快發(fā)展，理順關(guān)系，真正落實(shí)了縣級(jí)教育行政部門對(duì)校長的選拔任用權(quán)和對(duì)教師的錄用、管理權(quán)。

該縣通過加強(qiáng)、整合、調(diào)優(yōu)城區(qū)教育資源，盤活教育存量。隨著縣城的不斷擴(kuò)大，縣城原來只有3所小學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足群眾對(duì)教育的需求。該縣大膽創(chuàng)新管理體制，把縣城周邊的7所農(nóng)村小學(xué)納入縣城學(xué)校管理范圍，并對(duì)其進(jìn)行升級(jí)改造，破解群眾子女上學(xué)難的難題。

該縣還采取多種辦法，爭(zhēng)取社會(huì)資金辦教育。今年初舉辦的“三關(guān)愛”（關(guān)愛教育、關(guān)愛教師、關(guān)愛學(xué)生）募捐活動(dòng)，共募集資金450萬元。同時(shí)該縣出臺(tái)優(yōu)惠政策，廣開大門，每年面向縣內(nèi)外招聘100名教師。近幾年前來參加應(yīng)聘并錄用的外縣籍教師占整個(gè)參加應(yīng)聘人員和錄用人員的三分之二左右，為教育的可持續(xù)發(fā)展增添活力。

九江市新學(xué)期師德師風(fēng)教育突出“關(guān)愛學(xué)生”主題

新學(xué)期開學(xué)伊始，九江市教育局便向全市各級(jí)各類中小學(xué)校發(fā)出專門通知，將“關(guān)愛學(xué)生”作為2009年全市師德師風(fēng)教育活動(dòng)的主題。

為確保此次師德師風(fēng)教育活動(dòng)取得明顯成效，市教育局將重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)、反思、改進(jìn)、總結(jié)等四個(gè)環(huán)節(jié)。

一是抓學(xué)習(xí)。各級(jí)各類中小學(xué)校要認(rèn)真組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記2007年《在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》等相關(guān)內(nèi)容，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、必學(xué)內(nèi)容和自選內(nèi)容相結(jié)合的形式進(jìn)行，并要求每名教師必須撰寫心得體會(huì)文章。學(xué)校也要廣泛開展“學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)”，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，確保學(xué)習(xí)效果。

二是抓反思。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，廣大中小學(xué)教師要認(rèn)真對(duì)照胡錦濤總書記提出的“四點(diǎn)希望”和遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等要求，對(duì)個(gè)人從教以來的師德行為特別是在關(guān)愛學(xué)生方面進(jìn)行深刻反思，并虛心征求學(xué)生、家長、同事及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見，形成個(gè)人師德報(bào)告。各校要著重開好一次以“關(guān)愛學(xué)生”為主題的教師座談會(huì)，談體會(huì)，查不足，定措施，促提高。

三是抓改進(jìn)。在反思的基礎(chǔ)上，各縣（市、區(qū)）教育局和各級(jí)各類中小學(xué)校要根據(jù)本地區(qū)本學(xué)校師德狀況實(shí)際，針對(duì)師德建設(shè)特別是在“關(guān)愛學(xué)生”方面存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)引導(dǎo)，嚴(yán)格管理，認(rèn)真組織開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育，不斷提升本地區(qū)師德水平。

四是抓總結(jié)。通過持續(xù)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，充分發(fā)掘本地區(qū)“關(guān)愛學(xué)生”方面的師德先進(jìn)典型并通過各種媒體大力宣傳，樹立教師良好形象。同時(shí)，市教育局將評(píng)選出20個(gè)全市師德先進(jìn)集體、20名全市師德師風(fēng)標(biāo)兵、20篇優(yōu)秀讀書心得、5個(gè)師德教育創(chuàng)新獎(jiǎng)和5個(gè)師德師風(fēng)教育活動(dòng)組織獎(jiǎng)，在2009年教師節(jié)期間予以表彰。（孫學(xué)忠）

贛州市51所學(xué)校獲評(píng)首批農(nóng)村中小學(xué)校本培訓(xùn)省級(jí)示范校

省教育廳下發(fā)《關(guān)于公布首批農(nóng)村中小學(xué)校本培訓(xùn)省級(jí)示范學(xué)校名單的通知》，確定首批農(nóng)村中小學(xué)校本培訓(xùn)省級(jí)示范學(xué)校223所。贛州市的章貢區(qū)沙石中學(xué)、南康市逸夫小學(xué)、興國縣長岡中心小學(xué)等51所農(nóng)村中小學(xué)名列其中。

據(jù)悉，省教育廳從2008年起啟動(dòng)評(píng)選農(nóng)村中小學(xué)校本培訓(xùn)省級(jí)示范學(xué)校工作，以確立一批農(nóng)村中小學(xué)校本培訓(xùn)示范學(xué)校，引導(dǎo)中小學(xué)根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和本校教師的實(shí)際情況，靈活地開展不同類型的校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。贛州市教育局在市級(jí)評(píng)審的基礎(chǔ)上，按每個(gè)縣（市、區(qū)）2～3所學(xué)校擇優(yōu)上報(bào)參加省級(jí)示范校評(píng)比，省教育廳組織專家組通過審查材料和抽查部分參評(píng)學(xué)校的辦法進(jìn)行復(fù)評(píng)，最終確定首批農(nóng)村中小學(xué)校本培訓(xùn)省級(jí)示范學(xué)校名單，并向社會(huì)公示。（陳小兵 張保電）

“火炬”熊熊燃燒精神代代相傳新人綿綿不絕

景德鎮(zhèn)二中學(xué)雷鋒40年堅(jiān)持不懈

（謝文彥記者光明）今年除夕，景德鎮(zhèn)市落馬橋社區(qū)82歲的孤寡老人夏太蓮過得特別有意義，因?yàn)榫暗骆?zhèn)市二中“火炬”學(xué)雷鋒小組的吳亞楠、梁云婷、姚澤豐等五名同學(xué)，又來為她貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮、炒菜、打掃衛(wèi)生，并和老人一起吃“團(tuán)圓飯”。景德鎮(zhèn)二中“火炬”學(xué)雷鋒小組從1970年建立至今40年，始終堅(jiān)持以學(xué)雷鋒做好事為己任，組織開展豐富多彩的德育活動(dòng)，常年為孤寡老人、五保戶、福利院和社會(huì)弱勢(shì)群體服務(wù)，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，成為瓷都精神文明建設(shè)的一面旗幟。先后榮獲全國“新長征突擊隊(duì)”“學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”和江西省“青年志愿者先進(jìn)集體”等稱號(hào)，贏得了社會(huì)各界的高度贊譽(yù)。

景德鎮(zhèn)二中的學(xué)雷鋒活動(dòng)40年來從無間斷，其中的秘訣是緊密聯(lián)系社會(huì)發(fā)展實(shí)際，做到常學(xué)常新。學(xué)校黨總支以開展學(xué)雷鋒和“三觀”教育為抓手，引導(dǎo)學(xué)生像雷鋒同志那樣，樹立遠(yuǎn)大理想，追求忘我境界，塑造美好人生。利用主題班會(huì)、演講比賽、校刊、黑板報(bào)、宣傳欄等，以“向雷鋒同志學(xué)什么”為總綱，提出學(xué)生思想上反復(fù)思考的問題。近幾年還融入了“八榮八恥”“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”等時(shí)代內(nèi)容，始終保持較強(qiáng)的吸引力和旺盛的生命力。為了克服枯燥空洞的說教，學(xué)校深入開展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持“四個(gè)走出”，即：走出課堂，從教室內(nèi)到教室外；走出校門，從學(xué)校內(nèi)到學(xué)校外；走出都市，從城市到農(nóng)村；走出“自我”，從認(rèn)識(shí)社會(huì)到服務(wù)社會(huì)。

永豐縣教育局機(jī)關(guān)效能年活動(dòng)部署早行動(dòng)快

永豐縣教育局開展機(jī)關(guān)效能年活動(dòng)，做到思想早發(fā)動(dòng)，措施早落實(shí)，工作早安排。該局成立了機(jī)關(guān)效能年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，制訂了《永豐縣教育局開展以“勤奮廉潔當(dāng)教師 開明高效辦教育”為主題的機(jī)關(guān)效能年活動(dòng)實(shí)施方案》，印發(fā)至全縣53所中小學(xué)。

隨后，該局機(jī)關(guān)干部職工分別深入到所掛鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中小學(xué)，重點(diǎn)協(xié)助學(xué)校工會(huì)摸清返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女就學(xué)情況，明確返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女就近入學(xué)原則，簡(jiǎn)化入學(xué)手續(xù)，嚴(yán)查以缺課本為借口拒收農(nóng)民工子女入學(xué)現(xiàn)象，嚴(yán)禁借機(jī)收取義務(wù)教育階段學(xué)生任何費(fèi)用。（曾志）

樟樹市第八小學(xué)以內(nèi)涵發(fā)展樹學(xué)校品牌

樟樹市第八小學(xué)是該市城鎮(zhèn)化發(fā)展的產(chǎn)物，該校教育設(shè)備設(shè)施堪稱一流。面對(duì)全新的發(fā)展機(jī)遇,該校走內(nèi)涵發(fā)展之路。學(xué)校堅(jiān)持特色興校的辦學(xué)理念，讓英語課堂教學(xué)走進(jìn)每個(gè)孩子的心靈，讓經(jīng)典詩文的誦讀伴隨孩子們的成長，讓標(biāo)準(zhǔn)化漢字的書寫烙入孩子們的腦海，讓中華民族傳統(tǒng)的“仁、義、禮、智、信，溫、良、恭、儉、讓”占據(jù)孩子們的心房，讓創(chuàng)新精神和培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力成為孩子們永恒的追求。鮮明的辦學(xué)特色，贏得了前來該校參觀考察的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟縣市學(xué)校負(fù)責(zé)人的好評(píng)。（李友元肖海娥）

簡(jiǎn)訊

○興國縣第六中學(xué)劉才來老師為《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》建言。黨中央、國務(wù)院高度重視《規(guī)劃綱要》制定工作，在制定過程中廣納群言、廣集眾智，充分聽取社會(huì)各界意見。興國六中積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，劉老師的建言是在上萬份來信中選登上的。劉才來老師是一位有29年教齡的英語教師，他建議盡早制定出素質(zhì)教育評(píng)價(jià)方案，加強(qiáng)素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)力度，真正讓教育為學(xué)生終身發(fā)展奠基。同時(shí)他提議讓高考社會(huì)化，在高中學(xué)校評(píng)估中更多地聽取社會(huì)的聲音。（王桂英、陳瑞虹）

○新干縣教育局多方籌措資金加大對(duì)各中小學(xué)沼氣建設(shè)，預(yù)計(jì)2009年秋季開學(xué)各學(xué)校全部使用沼氣。據(jù)了解，每個(gè)沼氣灶所需資金近4萬元。此項(xiàng)工程建成后，既可節(jié)省兩成以上的燃料費(fèi)，又可收到環(huán)保效果。(黃海平)

○德興市一中出臺(tái)《學(xué)生在校使用手機(jī)管理辦法》。學(xué)生手機(jī)必須實(shí)名登記，在校三個(gè)時(shí)間段（即早讀開始至上午放學(xué)，下午上課前20分鐘至下午放學(xué)，晚自習(xí)上課前20分鐘至晚自習(xí)下課）關(guān)機(jī)。政教處進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)在正常上課期間處在開機(jī)狀態(tài)，即刻收繳手機(jī)，學(xué)期結(jié)束后由家長領(lǐng)回。（曹華富）