大學(xué)債務(wù)全社會承擔(dān)，憑什么？

笑　蜀

讀了北大校長周其鳳關(guān)于大學(xué)債務(wù)應(yīng)該全社會承擔(dān)的言論，哭笑不得。

周校長很自信，以致到了氣壯如牛的地步，宣稱講到天上去他都不怕。但我琢磨了半天，發(fā)現(xiàn)他可以夸口的除了敢出來吵架這個形式本身而外，整個內(nèi)容其實是千瘡百孔，根本經(jīng)不起推敲。真搞不懂他那么自信的底氣在哪里。

不信?我這就退三萬步跟周校長推敲推敲。

第一個退一萬步，我姑且接受周校長的邏輯起點，大學(xué)數(shù)千億債務(wù)，真的是為全社會舉的，但是請問周校長，這賬單啥時候給咱納稅人看過?企業(yè)的賬單咱納稅人可以不看，政府的賬單可能涉及國家秘密的部分咱也可以不看，靠納稅人供養(yǎng)的公立大學(xué)的賬單，有啥理由不給納稅人看?看都不讓看你就敢讓全社會買單，天底下有這么牛的債務(wù)人嗎?

第二個退一萬步，姑且宜粗不宜細。我先全盤接受這賬單的合理性，但是錢花出去了，你產(chǎn)品的品質(zhì)到底如何。經(jīng)過納稅人的公開評議了嗎?得到納稅人的認可了嗎?你敢肯定你的產(chǎn)品不存在貨不對版的問題嗎?其實也用不著什么公開評議，現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生的質(zhì)量，全社會有目共睹。盡管每年畢業(yè)大學(xué)生數(shù)百萬，但并沒有提升國家的整體創(chuàng)新能力。絲毫無助于中國的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，以至于中國在全球產(chǎn)業(yè)鏈中不能不長期處于低端位置，難道還不能證明中國高等教育的失敗?甚至早在金融危機襲來之前，已經(jīng)每年百萬大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)。就這個角度而言，大學(xué)的功能，似乎主要就是一個文憑批發(fā)功能而已，大學(xué)對人才成長并無多大實質(zhì)性貢獻。這樣也好意思要全社會買單，天底下有這么牛的債務(wù)人嗎?

第三個退一萬步，就算產(chǎn)品質(zhì)量問題咱也都包涵了，根本不跟周校長計較了。但是，你欠債我還錢，那么借多少和怎么借怎么還，你是不是該事先跟咱嘀咕一聲?你要動用咱的財產(chǎn)。怎么著也得先打個招呼吧?悶著不吭聲。放開了膽子猛著借猛著花，等花完了快破產(chǎn)了，人家討債討上門了，這時候才隨便拉出一個根本不知情的冤大頭。說那天文數(shù)字般的債務(wù)都用到你身上了，到底怎么用的你甭管，反正你趕緊統(tǒng)統(tǒng)買單吧!把納稅人的腰包當(dāng)自己的想咋掏咋掏，天底下有這么牛的債務(wù)人嗎?

固然，政府對教育的總投入確實不足。但縱使是發(fā)達國家，也沒聽說大學(xué)費用都是政府包辦，無限供給。政府投入跟大學(xué)需求之間，總是有缺口的。有了缺口怎么辦?那你就憑你的品質(zhì)，憑你給社會提供的實實在在的服務(wù)，去社會上化緣，去跟其他社會公益機構(gòu)競爭公益資源。政府再怎么欠你的錢，也不構(gòu)成你拿納稅人開涮，你為刀俎我為魚肉的理由啊!納稅人憑什么總當(dāng)冤大頭?孩子上小學(xué)開始他們就從牙縫里掏食，為教育部門默默奉獻；孩子上大學(xué)也根本不像周校長宣稱的那樣無償，否則大學(xué)里農(nóng)村寒門子弟不會越來越少?，F(xiàn)在大學(xué)在大師越來越匱乏的同時，天文數(shù)字般的借債都用到排場的攀比上，以致校園奢華程度往往超過發(fā)達國家的水平，上海某校區(qū)區(qū)一個校慶都可以耗費一個多億。還敢說大學(xué)缺錢到了人體解剖改用小白鼠的地步?

周校長的意見不是不能講，但應(yīng)該有起碼的邏輯．我三萬步都退完了，還找不出周校長稍稍站得住腳的邏輯在哪里，周校長給我的總印象。就剩下一個狠字——沒賬可看，也沒產(chǎn)品質(zhì)量可評，反正沒程序可言，要你給我買單你就得買。

也不是不能這么狠，但怎么著大學(xué)校長都不該這么狠。大學(xué)校長是什么?大學(xué)是一個民族的精神堡壘，大學(xué)校長則是這個堡壘的司令官，負有捍衛(wèi)一個民族的倫理底線的特別使命。這就注定了大學(xué)校長應(yīng)該首先是精神貴族。宰你沒商量，這肯定不該是大學(xué)校長做的事。該是什么人做的事，不必說就誰都知道了。