影視動(dòng)畫課程ＡＥ教學(xué)的思考

劉一峰

摘要影視媒體已經(jīng)成為當(dāng)前最為大眾化、最具影響力的媒體形式。目前在高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中影視、電視數(shù)字藝術(shù)成為了一個(gè)非常受市場(chǎng)歡迎和學(xué)生喜愛的專業(yè)方向。在影視后期制作中After Effects(簡(jiǎn)稱AE)是較為重要和使用廣泛的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。將它引入大學(xué)課堂，介紹AE的工作方式，并與創(chuàng)作軟件進(jìn)行平行編輯，這一切能夠激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的無(wú)限創(chuàng)意。

關(guān)鍵詞After Effects后期合成創(chuàng)作教學(xué)實(shí)踐

隨著數(shù)字影視電視藝術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)碼時(shí)代的到來(lái)使CG(Computer Graphics)成為了備受關(guān)注的行業(yè)。在高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中，開設(shè)了不少新型的專業(yè)方向。其中影視、電視數(shù)字藝術(shù)就是一個(gè)非常受市場(chǎng)歡迎和學(xué)生喜愛的專業(yè)方向。據(jù)調(diào)查目前社會(huì)對(duì)影視后期制作人才的需求量很大、素質(zhì)要求也較高。

我系的專業(yè)方向培養(yǎng)是從二年級(jí)上學(xué)期開始的。經(jīng)過二年級(jí)的專業(yè)學(xué)習(xí)后學(xué)生已經(jīng)具備3D動(dòng)畫、視頻編輯、攝影、攝像的基礎(chǔ)知識(shí)，八三年級(jí)時(shí)便開始全面接觸影視動(dòng)畫專業(yè)的課程。其中影視動(dòng)畫是重點(diǎn)課程和培養(yǎng)核心。通過對(duì)影視動(dòng)畫和電視片頭的學(xué)習(xí)和制作，使學(xué)生熟悉并掌握多媒體影視制作的全過程。

在后期制作中After Effects(簡(jiǎn)稱AE)是較為重要和使用廣泛的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。大量的影視動(dòng)畫和電視片頭的學(xué)習(xí)和制作就是通過AE來(lái)完成的。AE是一個(gè)影視后期合成軟件。我們通常把影視節(jié)目制作分為前期準(zhǔn)備、實(shí)際拍攝和后期制作三個(gè)階段。前期實(shí)拍工作包括策劃、拍攝、三維動(dòng)畫創(chuàng)作等工序。通過前期工作，會(huì)得到大量素材和半成品，將這些素材和半成品通過藝術(shù)手段結(jié)合起來(lái)，就是后期合成的制作與剪輯了。AE教學(xué)中給學(xué)生選用來(lái)完成后期制作的軟件是After Effects 6.5、7.0專業(yè)版。AE是一個(gè)合成軟件，他與創(chuàng)作軟件有著很大不同。需要在一定藝術(shù)加工基礎(chǔ)上進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)作。所以他需要的知識(shí)準(zhǔn)備便顯得尤為重要，要求較高。目前，常用軟件有：專業(yè)的數(shù)字視頻編緝軟件Premiere，圖像處理軟件Photoshop，其他輔助軟件IIIustrator、CoreIDRAW等。

1、AE課程簡(jiǎn)介

AE是著名的Adode公司的產(chǎn)品，具有Adode軟件優(yōu)秀的兼容性。AE采用了基于層的工作方式，因此在AE中，可以非常方便地調(diào)入Photoshop、IIIustrator的層文件，對(duì)多層進(jìn)行控制，并且Premiere的項(xiàng)目文件也可以近乎完美地再現(xiàn)。特別是關(guān)鍵幀、路徑概念的引入，使AE對(duì)于控制高級(jí)的二維動(dòng)畫游刃有余。使用三維層切換，可以隨時(shí)使一個(gè)普通層轉(zhuǎn)變?yōu)槿S層。三維功能可以將二維與三維層在一個(gè)合層中混合起來(lái)進(jìn)行動(dòng)畫操作，同時(shí)保持與燈光、陰影和攝像機(jī)的交互影響。而令人眼花繚亂的特技、特技系統(tǒng)。更能實(shí)現(xiàn)使用者的一切創(chuàng)意。

1.1AE的工作原理及界面

AE通過對(duì)導(dǎo)入到項(xiàng)目中的音、視頻素材進(jìn)行組合，按時(shí)間排序?qū)D層進(jìn)行疊加來(lái)完成工作。啟動(dòng)AE后，將會(huì)有一個(gè)新項(xiàng)目自動(dòng)建立。而要進(jìn)行片頭制作，需要打開或建立一個(gè)合成窗口。

1.2層的概念和管理

AE具有圖像層的屬性，它是通過對(duì)圖層的編輯達(dá)到作品效果的。

1.3基礎(chǔ)動(dòng)畫

動(dòng)畫是通過關(guān)鍵幀來(lái)實(shí)現(xiàn)的。所謂關(guān)鍵幀，即在不同的時(shí)間點(diǎn)對(duì)對(duì)象屬性進(jìn)行變化，而時(shí)間點(diǎn)之間的變化由計(jì)算機(jī)通過差異計(jì)算來(lái)完成。

1.4豐富多彩的插件功能和特技效果

合成效果是整個(gè)教學(xué)最終效果的展現(xiàn)，其中特技效果是AE的最大魅力。他使得無(wú)窮無(wú)盡的視覺感觀可以隨時(shí)間的變化而變化。AE被廣泛的運(yùn)用在電影、電視后期制作中，大量出現(xiàn)了專門為某部電影而制作的特殊插件用來(lái)完成其特殊的視覺效果。最著名的有成功為《未來(lái)水世界》、《泰坦尼克號(hào)》制作水面效果的psunami、制作雪景的snow for AE、制作雨景的rai n等。

1.5渲染輸出

在影視動(dòng)畫完成的最后階段，就是進(jìn)行影片的渲染輸出。AE可以通過多種格式輸出影片，例如各種格式的視頻文件或序列圖片(如AVI、MPEG、TGA等)。通過外掛插件，AE還可以輸出適用于其他平臺(tái)的影片，具有廣泛的兼容性。

2、改進(jìn)教學(xué)方法。提高教學(xué)質(zhì)量

就AE教學(xué)而言。該課程是一門綜合知識(shí)和技能運(yùn)用較強(qiáng)的課程，我們應(yīng)按照實(shí)際情況采用先進(jìn)的教學(xué)手段及方法，結(jié)合本專業(yè)的特點(diǎn)讓學(xué)生掌握更多實(shí)用知識(shí)和較好的學(xué)習(xí)方法，從整體上提高教學(xué)質(zhì)量。

2.1以學(xué)生為藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中的主體

在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的實(shí)踐教學(xué)中應(yīng)把學(xué)生放在教育的主體位置，充分了解學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)，因材施教。掌握學(xué)生缺少的是什么。想要改變的又是什么。而教師的責(zé)任就是在課堂上傳授給學(xué)生必要的理論、經(jīng)驗(yàn)及技巧等知識(shí)后，把學(xué)生置于一個(gè)特定的環(huán)境中，為學(xué)生提供適宜的實(shí)踐方式、實(shí)踐條件、實(shí)踐環(huán)境和實(shí)踐指導(dǎo)。通過學(xué)生全面、多樣、自主的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們的自主性、創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力等。讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。與教師有效、必要的指導(dǎo)相結(jié)合，完成教學(xué)的全過程。使學(xué)生在一種開放而不失綱要、自由而不失約束、自主而又有指導(dǎo)的教學(xué)環(huán)境下接受教育。使培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生個(gè)性各異、各有所長(zhǎng)，思維開闊、懂理論、能動(dòng)手，適應(yīng)社會(huì)需求。

2.2以理論與實(shí)踐相互促進(jìn)為藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的根本目的

“學(xué)以致用”是學(xué)習(xí)的根本目的，任何不能指導(dǎo)和作用于客觀生活的知識(shí)，不能稱之為真正的知識(shí)。藝術(shù)設(shè)計(jì)的實(shí)踐教學(xué)就是要找到藝術(shù)設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐之間的有機(jī)切入點(diǎn)，在理論與實(shí)踐之間架起一座橋梁，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐印證理論，使理論與實(shí)踐在實(shí)踐教學(xué)的過程中相互促進(jìn)。比如，在本專業(yè)教學(xué)中我們收集了4.2G近2千種AE插件提供給學(xué)生，讓其在練習(xí)中不斷摸索研究。

3、注重學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

藝術(shù)設(shè)計(jì)教育與繪畫教育與傳統(tǒng)工藝美術(shù)教育不同。作為設(shè)計(jì)師不僅要有熟練的技能，更重要的是應(yīng)具備設(shè)計(jì)綜合能力和創(chuàng)造性思維能力。在專業(yè)設(shè)計(jì)方面，要適當(dāng)增加與設(shè)計(jì)藝術(shù)相關(guān)的工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)等方面的教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生提供一個(gè)視野開闊的知識(shí)空間。設(shè)計(jì)藝術(shù)的發(fā)展還應(yīng)該與工業(yè)生產(chǎn)、科技進(jìn)步、城市建設(shè)、民眾生活等諸方面因素密切聯(lián)系。設(shè)計(jì)藝術(shù)行為不僅要注重實(shí)踐的探索、設(shè)計(jì)創(chuàng)意的開發(fā)，更要注重設(shè)計(jì)理論的學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)觀念的變革。比如說在創(chuàng)作方面，將很多繪畫元素與藝術(shù)設(shè)計(jì)的動(dòng)畫技術(shù)為載體來(lái)一同演義，可以取得驚人的視覺效果。可以說，當(dāng)代設(shè)計(jì)教育中一個(gè)最重要的特征就是創(chuàng)造性思維的教育。創(chuàng)造性思維可以說是設(shè)計(jì)教育和設(shè)計(jì)活動(dòng)的靈魂，設(shè)計(jì)藝術(shù)教育理念離開了“創(chuàng)造”二字，將失去藝術(shù)教育的真正意義。

4、理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)結(jié)合

在設(shè)計(jì)藝術(shù)教學(xué)中。除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)藝術(shù)理論和課內(nèi)實(shí)踐的培養(yǎng)之外，也要將市場(chǎng)

經(jīng)營(yíng)的知識(shí)導(dǎo)入其中，使學(xué)生盡早了解社會(huì)、了解行業(yè)、了解市場(chǎng)，以縮短學(xué)生對(duì)市場(chǎng)認(rèn)識(shí)的過程，使學(xué)生能夠盡早認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)與市場(chǎng)的關(guān)系。同時(shí)也要讓學(xué)生明確實(shí)踐的重要性。事實(shí)上，這種實(shí)踐課程，對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)這門具有較強(qiáng)應(yīng)用性質(zhì)的學(xué)科。是非常必要的。該課程可以走與企業(yè)和社會(huì)聯(lián)合的路子，使學(xué)生有針對(duì)性的做。而且做出的東西就可變成為產(chǎn)品。進(jìn)而創(chuàng)造市場(chǎng)上的價(jià)值。這是一種主動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)方式，可以從根本上改變過去被動(dòng)實(shí)踐教學(xué)帶來(lái)的不良因果。

在今后幾年我系將加強(qiáng)與長(zhǎng)沙電視臺(tái)政法頻道《方圓之間》欄目組、長(zhǎng)沙電視臺(tái)政法頻道廣告部等單位的教育實(shí)習(xí)與合作，為學(xué)生提供更大的實(shí)習(xí)、實(shí)踐空間。通過定期輪流實(shí)習(xí)等方式，在課內(nèi)外不斷交流學(xué)習(xí)中去創(chuàng)作更多優(yōu)秀片頭動(dòng)畫作品。使得教學(xué)目的已不再局限于作為一門課程的范疇。

5、結(jié)束語(yǔ)

上述幾個(gè)方面問題的分析、探討，是筆者結(jié)合在長(zhǎng)沙電視臺(tái)的實(shí)踐工作經(jīng)歷和從事影視動(dòng)畫課程AE教學(xué)方面的一些經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。從藝術(shù)設(shè)計(jì)教育技術(shù)的角度來(lái)看，在高校中AE課程是一門前沿學(xué)科，其教學(xué)效果和質(zhì)量及其重要。教師要提高思想認(rèn)識(shí)，在切實(shí)把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)的同時(shí)不斷努力學(xué)習(xí)，為社會(huì)培養(yǎng)出更多具有良好美學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)影視后期人才。