“三桶組合”(等5篇)

焦鑫龍等

歡迎步入《星光大道》，這次向大家介紹一個(gè)最特別的組合——“三桶組合”怎樣，有點(diǎn)畢福劍老師的味兒吧?夠酷吧?朋友們，開個(gè)小小的玩笑，其實(shí)三桶組合是我們家的代名詞?，F(xiàn)在請他們逐一登場，大家就自然明白了。

首先登場的是我老爸——“油桶先生”。他身材魁梧，李逵似的黑臉，是個(gè)典型的煤礦工人。老爸在礦上起早貪黑，任勞任怨，長期從事井下工作，他的皮膚也被煤漬浸染。尤其是黑眼圈，無論怎樣洗都像黑狗熊一樣。聽他的同事說，有一次縣里檢查團(tuán)到礦上突擊檢查，所有工人都列隊(duì)歡迎。而我老爸因工作專一晚出來一會(huì)兒，因怕影響隊(duì)上的紀(jì)律，所以沒有列隊(duì)，悄悄站在一角。安檢人員點(diǎn)名發(fā)現(xiàn)少一人，頓時(shí)慌了神，下令下井尋人。我老爸急忙大喊：“我在這兒”安檢員定神一看說：“我以為是油桶呢，真嚇?biāo)牢伊?”從那以后，礦上的人見到他便打趣地叫“油桶”了。我喜歡別人這樣叫他，因?yàn)檫@是同事們對他踏實(shí)工作的贊揚(yáng)，我為老爸自豪。

接下來上場的是我的媽媽——“水桶”。這是我悄悄給媽媽起的綽號(hào)。大家千萬別誤會(huì)我是個(gè)壞孩子，這個(gè)稱號(hào)是我贊美媽媽的。我的媽媽雖然不是老師，但她的知識(shí)很多。她可以輔導(dǎo)我的英語、寫作、數(shù)學(xué)中的許多難題。記得有幾道讓我們數(shù)學(xué)老師都犯難的習(xí)題，媽媽竟然快速地解答出來了。她還能幫我解釋像“月亮為什么有圓有缺?花兒為什么會(huì)五彩繽紛?姥姥的眼為什么會(huì)老花?”等等這一系列的生活中的難題。媽媽肚子里的知識(shí)就像水桶里的水一樣，只要我渴了，隨時(shí)可以飲用?！八啊眿寢屖俏业膶殹?/p>

最后亮相的是我這個(gè)“垃圾回收桶”了。別捂鼻子，我不是收紙屑的壞孩子，要理解清楚“回收”二字。我是班里的破爛王，誰有困難，我就回收他們的疑難再加工處理幫他化難為易，誰不看的書也是我回收，把書里有用的知識(shí)“回收”，誰不想處理班級(jí)里的麻煩事，我就接手：小組里沒人喜歡的調(diào)皮鬼，我來關(guān)心他們。也不記得什么時(shí)候得到這個(gè)“美名”的，聽起來好像很不舒服，可細(xì)想價(jià)值多大呀，沒有我的回收會(huì)失去多少有價(jià)值的東西和情誼呀!

感謝大家對我們“三桶組合”的支持與關(guān)注，讓我們?yōu)榇蠹耀I(xiàn)上一首《吉祥三寶》，用來表達(dá)我們?nèi)覍ε笥褌兊淖８０?一起唱：“我們?nèi)齻€(gè)就是吉祥幸福的一家……”

指導(dǎo)教師：賀鷹

名師點(diǎn)評：文題具有兩大特點(diǎn)：一、很有吸引力，能喚起讀者的好奇心激起閱讀興趣。二、高度概括了文章的內(nèi)容，能讓讀者一下子抓住文章的重點(diǎn)。內(nèi)容有如下特點(diǎn)：一、全文結(jié)構(gòu)合理、層次分明。文章的主體部分每一小節(jié)較詳細(xì)地介紹“三桶組合”中的“一桶”。二、寫人時(shí)能抓住人物的特點(diǎn)來寫。比如：寫“油桶先生”便抓住了他的身材魁梧、臉黑兩大特點(diǎn)，刻畫出了一位典型的煤礦工人形象。此外，文中的語言幽默、文筆老道。(點(diǎn)評老師：劉金芳)

好詞積累：身材魁梧起早貪黑任勞任怨打趣五彩繽紛

小女巫的白頭發(fā)

段嘉歆

“女巫是不會(huì)死的，我有的是時(shí)間，我一直就這么認(rèn)為?！痹谝粋€(gè)清晨，當(dāng)老橡樹上一只白頭翁死去的時(shí)候，小女巫這么想。

其實(shí)，這時(shí)候小女巫已經(jīng)整整一百歲了，她生活在大森林里，還有一只小猴子皮拉——她的小寵物，她們一起生活得無憂無慮。她笑著對小皮拉說：“小皮拉呀，小皮拉，我已經(jīng)一百歲了，可一百歲和九十九歲有什么不同呢，一百零一歲和一百歲有什么不同呢?沒有，我可不是一般的小角色，我是大森林里鼎鼎有名的小女巫呀，沒有煩惱，沒有憂傷，只有自由和快樂”

可是，小女巫的話音還沒落，小皮拉就尖叫起來，因?yàn)?，它突然發(fā)現(xiàn)，小女巫的頭上長出了一根白頭發(fā)，而且，兩根，三根，四根，五根，不好啦，只一眨眼的功夫，小女巫的頭上就像落了一層雪，白花花的了。小女巫嚇得哭了起來，我的一頭這么美的黑頭發(fā)，全都變白了，怎么辦呢，這可怎么辦呢?

當(dāng)她在老橡樹黑乎乎的樹洞里找到傳說中的一位老女巫時(shí)，老女巫咯咯地笑了：“你已經(jīng)一百歲了，小東西，還驕傲得要命，你知道嗎，沒有誰可以逃過時(shí)間法師的詛咒，正是偉大的時(shí)間法師讓心高氣傲不知天高地厚的你一瞬間白了頭呀!不過，要想找回你的黑頭發(fā)，也有個(gè)辦法，你必須經(jīng)過九九八十一天的跋涉，在大森林深處的忘憂湖邊找到一只紅眼睛的青蛙，然后聽它唱上九九八十一天的歌，你的頭發(fā)還會(huì)變黑的?！?/p>

小女巫心里有了一線希望，她帶著小皮拉，按照老女巫的指點(diǎn)來到大森林深處的忘憂湖邊，在忘憂湖邊又經(jīng)過了九九八十一天的尋找，才發(fā)現(xiàn)了那只紅眼睛的青蛙歌唱家，在聽了九九八十一天的蛙鳴曲之后，小女巫的頭發(fā)果然慢慢變黑了?？墒牵僖膊桓因湴亮?，她知道即使是女巫，也逃不過時(shí)間的劫數(shù)，只有好好做些事情，只有好好珍惜自己的生活了。

指導(dǎo)教師，董菲菲

名師點(diǎn)評：“女巫是不會(huì)死的，我有的是時(shí)間”這種未見其人，先聞其聲的寫法很好，它擺脫了寫故事的傳統(tǒng)套路——“很久很久以前……”給人耳目一新的感覺。

小作者不僅能通過準(zhǔn)確的詞語：無憂無慮、可是、一線希望、果然等把故事編得曲折生動(dòng)，而且寓意深刻，是一篇很有教育意義的小文章。(點(diǎn)評老師：劉金芳)

好詞積累：無憂無慮鼎鼎大名心高氣傲果然

大人的秘密

吳丹

這幾天，我發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于大人的秘密，今天，我就告訴大家這些“緋聞”吧!

這個(gè)學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)我們的葉老師有點(diǎn)兒怪，自從她上個(gè)學(xué)期請假后就胖了不少。我有點(diǎn)奇怪：葉老師生病了，怎么還會(huì)胖?這個(gè)問題馬上就解開了——我?guī)屠蠋煱炎鳂I(yè)送到語文辦公室的時(shí)候，看到葉老師躺在靠椅上，輕柔地摸著肚子。一看到我，馬上坐起來，仿佛不想讓我發(fā)現(xiàn)似的。噢原來葉老師肚子里有寶寶了。

除了葉老師，鐘老師也有一個(gè)秘密。有一天下午，我和徐雯汝把呼啦圈搬到體育辦公室，發(fā)現(xiàn)鐘老師正滿面笑容地看著一張粉紅色的信紙。我們好奇地問“鐘老師，您在看什么?”“這個(gè)……是老師的私家信”等老師出了辦公室，徐雯汝好奇地從電腦旁拿過信紙，呵!這哪里是私家信，分明是一封少兒不宜的情書嘛!原來鐘老師有戀人了。

老師也真是的，有寶寶有什么害羞的?有戀人也很正常嘛!為什么老瞞著我們呢?

名師點(diǎn)評：文章雖短，五臟俱全。全文能緊緊圍繞“秘密”一詞組織材料：“葉老師有寶寶”，“鐘老師有戀人”這些事情對于三年級(jí)的小學(xué)生來說一定會(huì)成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)，材料有代表性。文章內(nèi)容真實(shí)可信，全文洋溢著孩子們天真可愛的氣息。沒有矯揉造作、少年老成的虛假感。

寫文章“真”是第一位的，平時(shí)寫作就是要把真實(shí)的見聞、感受記下來，如果寫時(shí)再能注意表達(dá)的方式、方法那就更好了。(點(diǎn)評老師：劉金芳)

好詞積累：秘密馬上發(fā)現(xiàn)

早晨

王鏡睿

黑夜，悄悄地進(jìn)入山谷，鉆進(jìn)石縫，鉆遍大于

世界。

歷經(jīng)漫長的黑暗，一道陽光進(jìn)來，“別怕，我是太陽!”太陽公公一邊慢悠悠地說著，一邊慢慢地鉆出大海，鉆出大山。大海爺爺?shù)呐畠翰ɡ斯骺匆娞柟鰜砹?，就向太陽公公鞠躬，并高聲說“你好，世界的君王?！闭f完，就跳起波浪舞來。

波浪公主跳舞，把漂亮的鵝毛裙里的鵝毛都給搓掉了。太陽公公說：“別再吵鬧了，不然孩子們就不能下水嬉戲了!”波浪公主很聽話，便不再跳舞了。頓時(shí)，大海變得十分平靜。

過了好一會(huì)，一群孩子和他們的父母來到大海邊嬉戲起來。太陽公公說：“早晨是真的很美好啊!”

孩子們也說：“早晨是真的很美好啊!”

指導(dǎo)老師：鄭旭英

名師點(diǎn)評：文章形式新穎，不落俗套，給人耳目一新的感覺。本文擯棄了傳統(tǒng)寫景的套路，獨(dú)辟蹊徑用擬人化的手法表現(xiàn)了海上日出這一自然現(xiàn)象，充滿童真、童趣。

文章的語言極富表現(xiàn)力：“悄悄地進(jìn)入山谷”沒有直接來寫太陽的升起，而是通過寫黑夜的離去間接來寫，給人以想象的空間；“慢慢地鉆出”較好地表現(xiàn)了日出的過程。(點(diǎn)評老師：劉金芳)

好詞積累：悄悄漫長慢悠悠嬉戲

淘氣的孩子

何欣航

海水是

沙灘媽媽最淘氣的孩子

特愛鬧了

扯起一件藍(lán)色的大袍子

一瞬間

便把沙灘媽媽蒙起來

不一會(huì)兒，又拽著褲子

捂著屁股

往回跑

生怕媽媽的大手掌

一轉(zhuǎn)身，又扮成了海盜

揮著藍(lán)色的大刀

趕著白色的海狗

喊著可怕的口號(hào)

沖鋒

沖鋒

正在撫摸肚皮的礁石

嚇了一跳

踢著腿

急急甩開了

趴在身上的小牡蠣

正在教孩子們跳舞的珊瑚

顫抖著

連笑容和舞姿

都僵了

正在奏樂的海螺

蜷成一團(tuán)

連號(hào)角

也扔沒了

正在炫耀美麗的海草

稀里糊涂

剪斷了

剛燙的卷發(fā)

“噓——噓——”

吹開大布袋

這些寶貝

通通在你的懷里

哭天搶地

小烏龜蜷縮在巖石后面不敢多看一眼

小螃蟹陷進(jìn)泥里

慌張地蹬開了腿

“嘻——嘻——”

你逗弄著

搶來的寶貝

一股腦兒

全丟給了

沙灘媽媽

其實(shí)

你什么也不想要

只是

圖個(gè)熱鬧