“起承轉(zhuǎn)合”述感想

夏云陶

一千支銀針

林清玄

1.一位鄉(xiāng)下的小朋友告訴我一個(gè)有趣的童話(huà)故事，是我從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，小朋友也不知道出處，我現(xiàn)在把它記錄下來(lái)：

2.從前有個(gè)國(guó)王，他有七個(gè)女兒，七位公主各有一千支用來(lái)整理她們頭發(fā)的扣針，每一支都是鑲有鉆石且非常纖細(xì)的銀針，扣在梳好的頭發(fā)上就好像閃亮的銀河上綴滿(mǎn)了星星。

3.有一天早晨，大公主梳頭的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)銀針只有九百九十九支，有一支不見(jiàn)了，她困惑煩惱不已，但她自私地打開(kāi)二公主的針箱，悄悄地取出一支針。二公主也因?yàn)樯倭艘恢сy針而從三公主那里偷了一支，三公主也很為難地偷了四公主的針，四公主偷了五公主的，五公主偷了六公主的，六公主也偷了七公主的，最后被連累的是七公主。

4.正好第二天國(guó)王有貴賓要從遠(yuǎn)方來(lái)，七公主因?yàn)樯倭艘恢сy針，剩下一把長(zhǎng)發(fā)無(wú)法扣住，她整天都焦急地跟侍女找銀針，甚至說(shuō)：“假如有人找到我的銀針，我就嫁給他?！?/p>

5.窗外的小樹(shù)枝聽(tīng)見(jiàn)了，伸進(jìn)來(lái)說(shuō)：“用我的樹(shù)枝做你的銀針吧？”但是樹(shù)枝過(guò)硬，頭發(fā)會(huì)豎起來(lái)。

6.山中的泉水聽(tīng)見(jiàn)了，用它凍結(jié)的冰塊說(shuō)：“用這冰做銀針吧！”但是冷冷的冰一插進(jìn)頭發(fā)里就馬上溶為水滴了。

7.天上的月亮聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“用我銀色的光線(xiàn)做你的銀針吧！”但是月光的銀線(xiàn)太柔軟了，扣不起頭發(fā)。

8.七公主無(wú)可奈何地嘆息說(shuō)：“?。∶魈煊匈F賓要來(lái)哩！”

9.第二天，從遠(yuǎn)方來(lái)的貴賓原來(lái)是一位王子，王子手里拿著一支銀針，他說(shuō)：“淘氣的小鳥(niǎo)在我狩獵的帽子里筑了巢，我發(fā)現(xiàn)里面有一支雕有貴城花紋的發(fā)針，是不是其中一位公主的？”

10.六位公主都吵鬧且焦急起來(lái)，說(shuō)那一支銀針是自己失落的，可是她們的頭發(fā)都用一千支銀針梳得像銀河一樣美麗。

11.“??！那是我掉的銀針！”躲在屋里的七公主急忙跑出來(lái)說(shuō)。

12.可是王子非但沒(méi)有還七公主銀針，還出神地吻了她，七公主未梳理的長(zhǎng)發(fā)滴溜溜的垂到腳跟而發(fā)亮著……

13.這個(gè)故事的結(jié)局就像所有美麗的童話(huà)一樣：“王子和公主從此過(guò)著幸?？鞓?lè)的生活?！甭?tīng)這個(gè)故事是在鄉(xiāng)下的庭前，出自一位小女生的口中，她一說(shuō)完故事，抬頭望著遠(yuǎn)山外閃爍晶明的星星，幻想著自己正是那個(gè)失落一支銀針的七公主，她全然不知道：“失落”也有悲哀的時(shí)候，最后她嘴角帶著微笑，在星光下睡著了。

14.但是聽(tīng)完故事的我，到半夜還不能入眠。這是一個(gè)多么簡(jiǎn)單的童話(huà)呀！竟使我的思緒飄到了天的遠(yuǎn)方，《一千支銀針》對(duì)我來(lái)說(shuō)有一種鮮明的象征意義，它象征著命運(yùn)繁復(fù)的節(jié)點(diǎn)，每個(gè)人在生命的推展過(guò)程中，有著許許多多像銀針一樣能改變命運(yùn)的因素，它有時(shí)是那樣細(xì)小，連窗外的樹(shù)，山中的泉，天上的月亮都幫不上忙，但是卻改變了一個(gè)人的一生。

15.原來(lái)，擁有一千支銀針的公主，并不能保證比失落了銀針的公主擁有更好的命運(yùn)。

16.銀針的失落與命運(yùn)的錯(cuò)失本來(lái)是具有悲劇感的，但是因?yàn)槊\(yùn)小鳥(niǎo)的穿梭，悲劇便成了喜劇，我相信每個(gè)人都有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)驗(yàn)。

17.再想到生命的失落，當(dāng)然萬(wàn)劫不復(fù)的大失落在人間不是沒(méi)有，然而像銀針那么微小的失落，從大的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看總是有補(bǔ)償?shù)摹?u>我一直不肯相信生命中有永遠(yuǎn)的失落，永遠(yuǎn)的失落只有在自暴自棄的人身上才能找到，我很喜歡培根說(shuō)的：“人們沒(méi)有哭，便不會(huì)有笑：小孩一生下來(lái)，便有哭的本領(lǐng)，后來(lái)才學(xué)會(huì)笑；一個(gè)人不先了解悲哀，便不會(huì)了解快樂(lè)。”失落也是如此，人沒(méi)有失落，就不能體會(huì)獲得的真切與快樂(lè)，尼采所言：“快樂(lè)之泉噴得太滿(mǎn)，常常沖倒想盛滿(mǎn)的白杯子?！币彩沁@個(gè)道理。

18.這樣想時(shí)，對(duì)生命的事，對(duì)情愛(ài)的觀(guān)點(diǎn)，也就能云淡風(fēng)輕處之泰然了。每個(gè)人設(shè)若都有一千支銀針，不巧失落了一支，不必傷悲；因?yàn)槲覀冞€有九百九十九支銀針，它們?nèi)匀荒苌⒎殴饷?，正如天上繁星萬(wàn)盞，有時(shí)雨天少了一顆，其他的還是為我們放光。

[評(píng)點(diǎn)]

此文脈絡(luò)清晰，先敘述故事，此為“起”；并以生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)最能影響人物命運(yùn)的細(xì)節(jié)，如“扣在梳好的頭發(fā)上就好像閃亮的銀河上綴滿(mǎn)了星星”“六位公主都吵鬧且焦急起來(lái)，說(shuō)那一支銀針是自己失落的，可是她們的頭發(fā)都用一千支銀針梳得像銀河一樣美麗”“七公主未梳理的長(zhǎng)發(fā)滴溜溜的垂到腳跟而發(fā)亮著”，對(duì)于光亮的描寫(xiě)語(yǔ)言雖少，但是足以表現(xiàn)人物的現(xiàn)狀與作者的諷刺意了。符合塑造人物推動(dòng)情節(jié)表現(xiàn)主題的需要，真正做到了要言不煩。

第13段開(kāi)始是“承”，緊承上面的故事做小結(jié)，并呼應(yīng)首段推想講述故事者的心理。1~13段已成一個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)。

第14段是“轉(zhuǎn)”，一個(gè)“但”字，表明作者從對(duì)講述故事的小姑娘的情狀描摹轉(zhuǎn)入獨(dú)特的感悟；但是其感想仍緊扣童話(huà)，如“它象征著命運(yùn)繁復(fù)的節(jié)點(diǎn)，每個(gè)人在生命的推展過(guò)程中，有著許許多多像銀針一樣能改變命運(yùn)的因素，它有時(shí)是那樣細(xì)小，連窗外的樹(shù)，山中的泉，天上的月亮都幫不上忙，但是卻改變了一個(gè)人的一生”，讓人感覺(jué)未曾離開(kāi)原材料。

第15、16段片言居要，表明作者“為什么”會(huì)這么想，“原來(lái)”一詞可為標(biāo)志；議論文開(kāi)頭一般先講清楚概念，告訴人“是什么”，接下來(lái)多次舉例是為多角度闡述“怎么做”，而寫(xiě)出自己立意之“為什么”處就是最有水平，最能震撼人的地方了。這兩小段是在講“得”。

第17段還是在講“為什么”，只不過(guò)重點(diǎn)放在了“失”上面。而且使問(wèn)題更具普遍意義，如“再想到生命的失落，當(dāng)然萬(wàn)劫不復(fù)的大失落在人間不是沒(méi)有，然而像銀針那么微小的失落，從大的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看總是有補(bǔ)償?shù)摹薄?/p>

第18段是“合”，概述生活遭遇中的主要方面，表明對(duì)“得與失”的總體看法。仍以故事點(diǎn)染文段，做到了首尾呼應(yīng)。

總體而言，這篇文章思路清晰，語(yǔ)言生動(dòng)，手法多樣，適合寫(xiě)話(huà)題“得與失”。全文對(duì)于“得與失”的闡述全都圍繞“一千支銀針是否完整”展開(kāi)，所以標(biāo)題也很恰當(dāng)，是一篇很好的哲理散文?！?/p>