無數(shù)個(gè)晉惠帝

“晉惠帝培養(yǎng)專家”

臺(tái)灣作家黃春明說起不久前發(fā)生在他身上的小故事：

有一次我從宜蘭搭火車回臺(tái)北，瑞芳那站上來一群高中生，擠在廁所外說笑打鬧。我從廁所出來，車一轉(zhuǎn)彎，我撞到一個(gè)學(xué)生。

“你怎么搞的?”他很不高興。

我說：“對(duì)不起，車子搖晃得很厲害。”

他看看我，說：“反正你快要死了?！蔽倚睦锖猛矗丶艺f給太太聽，臺(tái)灣的孩子怎么變這樣?我就算快死也不用你這樣講。

剛退休的暨南大學(xué)教授李家同今年初對(duì)精英高中生演講時(shí)，談到印度窮人饑餓到必須跟猴子要食物的境況。臺(tái)下學(xué)生大笑。

李家同生氣了，斥責(zé)年輕學(xué)生：“我不是小丑，不是來愉悅大家；總要有人告訴年輕人嚴(yán)肅的事，讓他們看見世界的真相。”

黃春明、李家同的心情，是許多人共同的憂慮：在優(yōu)渥的生活中，在考試掛帥的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，我們會(huì)不會(huì)養(yǎng)出了“沒有同情心”的下一代?

臺(tái)灣中央大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究所所長洪蘭說，有個(gè)小學(xué)生指著桌上的水果說道：“媽媽說那些個(gè)頭小的橘子不好吃，是給菲傭吃的?！焙樘m很吃驚：“為什么不好吃的，是該菲傭吃的呢?”

“我想印張名片，頭銜是：‘晉惠帝(史上昏君——編者注)培養(yǎng)專家。我想，許多人都需要這張名片。”嘉義一位小學(xué)女老師這樣感嘆：我們總是給孩子最好的，卻不在乎他有沒有悲天憫人的觀念。

沒鞋的小妹“再買就好啦”

女老師上課時(shí)放影片給學(xué)生觀看，片中小兄妹買不起鞋子，母親要臨盆了，小女孩得到對(duì)面山頭去叫產(chǎn)婆，光腳的她咬牙跑過尖石路面。班上有個(gè)孩子看完的感想是：“再買一雙就好了，干嘛那么辛苦?”

老師看著學(xué)生，“他腳上穿的是NIKE，用的是名牌，暑假去美國度假一個(gè)月，會(huì)有這樣的感想一點(diǎn)都不為過，他是真的不懂啊?！?/p>

“所以我們?cè)谂囵B(yǎng)無數(shù)的晉惠帝。也許很聰明，功課很好，但沒有同情心?！迸_(tái)灣高雄大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)系副教授游森棚有類似的擔(dān)心。他曾在建中任教數(shù)理資優(yōu)班，大部分孩子都體貼善良，但讓他擔(dān)心的是：那些生活優(yōu)渥的孩子，對(duì)另一端的苦難缺乏理解與同情。

有一年，泥石流毀了一個(gè)小女孩的家，她原本每天走一小時(shí)山路去上學(xué)，但現(xiàn)在課本沒了，作業(yè)簿沒了，路也沒了。有一頓沒一頓。富小孩不解，“資優(yōu)生”祖辰在周記里這樣評(píng)論：“誰叫他們住在那里。他們可以搬家啊?！庇紊锓浅ｓ@訝，建議學(xué)生要設(shè)身處地想一想，但祖辰回他：“我又不住山上?！?/p>

游森棚思考：祖辰家境富裕，一路順?biāo)?，“他這樣聰明幸運(yùn)的小孩，一輩子都不須體會(huì)有一頓沒一頓的恐懼，也不可能體會(huì)拼命想卡住一個(gè)小小位置的辛苦”。祖辰并不是個(gè)案。游森棚說，許多名校學(xué)生家庭的社經(jīng)地位遠(yuǎn)高于社會(huì)平均值，對(duì)他們來說，泥石流女孩是另一個(gè)世界。

游森棚憂慮，當(dāng)這樣把優(yōu)渥視為理所當(dāng)然的孩子長大，站上社會(huì)的決策位置，他們的決策與思考也摒除了他們所不了解的真實(shí)世界，

將來，會(huì)是什么樣子?他們可能為社會(huì)不同際遇的人設(shè)想嗎?“如果沒有教會(huì)同情心。教育是失敗的。”游森棚說。

(責(zé)任編輯胡澤文)