成語運(yùn)用正誤辨析指津

陳勝林　周旭明

考點解讀：

正確使用成語，已成為近幾年高考語文試題的固定考點。成語題的設(shè)題方式一般是辨析正誤，題型為選擇題。做好這類試題，一要注重平時積累，二要掌握一些必要的解題思路和解題技巧。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握準(zhǔn)確把握成語意義的方法，積累一定數(shù)量的成語，了解試題設(shè)誤類型，形成一定的解題技巧。

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生掌握高考成語題的解題方法。

教學(xué)重點：

①成語的意義、色彩與使用對象；②容易混淆成語的辨析。

教學(xué)方法：

感知、引導(dǎo)、歸納、練習(xí)。

教學(xué)過程

課程導(dǎo)入：

成語運(yùn)用正誤辨析，一般來說須注意五個方面：1.理解關(guān)鍵詞的含義，不望文生義。2.注意感情色彩，不褒貶不分。3.弄清適用對象，不張冠李戴。4.弄清一些成語的特殊用法。5.辨清容易混淆的成語。以上可概括為成語辨析“三字經(jīng)”：明意義，知色彩，看對象，善區(qū)別，抓語境。

下面就從這五個方面逐一解說。

一、理解關(guān)鍵詞的含義，不望文生義。

準(zhǔn)確理解成語的含義，是解答成語題的關(guān)鍵。不論是選詞填空還是辨析正誤，準(zhǔn)確理解詞意都是正確解答的必要條件。把握成語意義的要領(lǐng)是：

了解成語文化背景。如“南轅北轍”，成語文化背景為一個寓言故事，說一個人要到楚國，卻駕車往北走，后來該成語便指一個人的行為與他的目的相反。

注意成語比喻意義。如“登堂入室”，本義為登上廳堂，進(jìn)入內(nèi)室，現(xiàn)在本意已不再使用，只用其比喻意義，指一個人學(xué)問造詣逐漸達(dá)到很高很深的境地。

注意成語中關(guān)鍵語素的意義。如“差強(qiáng)人意”，其中的“差”意義為“基本上”，而非“差勁”“不好”“不如”。再如“不刊之論”，“刊”作“刪改”講，“不刊之論”即為“不可更改的觀點”。此類成語，人們極易望文生義。

下面一些成語也容易望文生義：

絕無僅有、洗心革面、莘莘學(xué)子、安步當(dāng)車、應(yīng)有盡有、胸?zé)o城府、罄竹難書、休戚與共、無出其右、細(xì)大不捐、首當(dāng)其沖、萬人空巷、火中取栗、如坐春風(fēng)、不可理喻、如數(shù)家珍、望其項背、大方之家、十室九空、不足為訓(xùn)……

容易望文生義的成語還有：

耳濡目染、刮目相看、坐地分贓、身無長物、形影相吊、大快人心、久假不歸、不忍卒讀、燈火闌珊、首當(dāng)其沖、莘莘學(xué)子、不負(fù)眾望、美輪美奐、鼎力相助、噤若寒蟬……

小練習(xí)

1.這篇文章內(nèi)容平淡，語病百出，簡直是不刊之論，怎么能在我們雜志上登載呢?

2.我本來就對那里情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎?

3.他家里有錢，為人又很慷慨，真是大方之家呀！

4.泥浪的拍擊，龍頭的撲撞，使兩岸發(fā)出振聾發(fā)聵的巨響。

5.公園里面擺放著各種盆栽菊花，微風(fēng)一吹，更是風(fēng)姿綽約，意興闌珊。

6、只要你能身臨其境為我想一想，你就會同情我的處境，不會對我這樣責(zé)備了。

一些成語現(xiàn)已不用其本意，只用其比喻義

方枘圓鑿zuò：方榫頭，圓榫眼，兩下里合不起來。比喻兩者格格不入。

和盤托出：原意是端東西時連盤子都托出來。原來比喻毫不保留地全都拿出來。后來比喻毫不保留地說出實情。

李代桃僵：僵，干枯。原意李樹代替桃樹而死。原來比喻兄弟間互愛互助。后比喻以此代彼或代人受過。

振聾發(fā)聵：聲音大得使耳聾的人都受到振動。比喻言論激昂，使糊涂麻木的人清醒過來。

一些成語的意義用法不止一種，知其一，還要知其二。如：

龍飛鳳舞、短小精悍、秀色可餐、如花似錦、左右逢源、想入非非、指手畫腳、淋漓盡致、不絕如縷、感同身受、轉(zhuǎn)彎抹角、燈紅酒綠……

二、注意感情色彩，不褒貶不分。

有一些詞語，本是褒義詞，因為成語中有“不”“無”“差”“?！钡日Z素，容易誤為貶義成語。如“差強(qiáng)人意”、“不刊之論”、“目無全牛”、“危言危行”等。

有些詞語，看似褒義，實為貶義，如“一團(tuán)和氣”“不足為訓(xùn)”等。

請說出下面成語的感情色彩。

文不加點、不易之論、屢試不爽、細(xì)大不捐、毀家紓難、鳳毛麟角、絕無僅有、無出其右、胸?zé)o城府、應(yīng)有盡有、危言危行、洗心革面、龍飛鳳舞、登堂入室、半斤八兩、粉墨登場、夸夸其談、侃侃而談、評頭論足、趨之若鶩、始作俑者、彈冠相慶、為所欲為、無所不為、無所不用其極、罪不容誅、亦步亦趨、炙手可熱、坐地分贓、一念之差、長此以往、管窺蠡測、不可理喻、指手畫腳、明日黃花、面目全非

小練習(xí)：

1.蔣介石政府一心一意打了十年內(nèi)戰(zhàn)，將刀鋒向著同胞，置一切國防事業(yè)于不顧。

2.他們倆可真是同聲相應(yīng)、同氣相求，互相勾結(jié)，干了不少壞事。

3.過去，他倆好得不可開交，但現(xiàn)在卻漸漸形同路人。

4.戰(zhàn)士們趴在塹壕沿上，虎視眈眈地望著北營。

5.一個人打了草稿，大家來評價和修正，即使后來的形態(tài)與初始大異，始作俑者仍然功不可沒。

6.王小明同學(xué)總是心直口快，黨同伐異，對有缺點的同學(xué)總是一針見血地指出來。

三、弄清適用對象，不張冠李戴。

一些成語有獨有的使用對象、使用環(huán)境，如用于其他，則為誤用。

說說下面成語的使用對象：

浩如煙海、卷帙浩繁、汗牛充棟、膾炙人口、洛陽紙貴、不忍卒讀、連篇累牘、不期而遇、萍水相逢、美輪美奐、鱗次櫛比、豆蔻年華、青梅竹馬、車水馬龍、川流不息、渙然冰釋、琳瑯滿目、改弦更張、不脛而走、不翼而飛、拋磚引玉、鼎立相助……

小練習(xí)：

1.如果說白晝的留園美輪美奐，那么夜色下的留園更是妙不可言。

2.這兩個萍水相逢的老朋友就在菜館里暢談起來了。

3.小伙子正當(dāng)豆蔻年華，怎么這樣浪費(fèi)青春呢?

4.起伏的群山，鱗次櫛比，延伸到遠(yuǎn)方，消失在茫茫的夜色中。

5.王廠長的一席話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多抓好產(chǎn)品質(zhì)量的好建議。

6.婚后，他倆有一段相濡以沫的恩愛生活。

7.她是我班的歌手，唱起來是那么地娓娓動聽。

8.我們商店里的各種商品，雖然說不上汗牛充棟，但也有一個不少的數(shù)目。

四、弄清一些成語的特殊用法。

一些成語的用法很特殊。如：同日而語、相提并論、望其項背、善罷甘休、無時無刻等只能用于否定句；自慚形穢、妄自菲薄等不能接賓語；貽笑大方含被動，不能再用到被動句中；莘莘學(xué)子為集合名詞，不能用數(shù)量短語來修飾它；……

小練習(xí)：

1.他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認(rèn)為他是一個自負(fù)的人。（“ 妄自菲薄”不能帶賓語）

五、辨清容易混淆的成語

駭人聽聞：駭，驚嚇。使人聽了非常吃驚。

聳人聽聞：聳，驚動?？浯蟮难栽~或捏造事實，使人聽了感到驚異或震動。

鞭長莫及：莫，不。及，到。原意是鞭子雖長，卻不能打到馬肚子。后比喻相隔太遠(yuǎn)，統(tǒng)治或影響的力量達(dá)不到。

望塵莫及：莫，不能。及，到。原意是望著前面騎馬的人走過揚(yáng)起的塵土而不能趕上。比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。

試區(qū)別下面各組成語：

無可厚非 無可非議

不負(fù)眾望 不孚眾望

不容置喙 不容置疑

潛移默化 耳濡目染

臨危授命 臨危受命

不以為然 不以為意

不翼而飛 不脛而走

不可理喻 不可思議

不勝其煩 不厭其煩

胸?zé)o城府 胸?zé)o點墨

側(cè)目而視 刮目相看

辨析正誤的方法是：弄清易混成語的細(xì)微差別，緊扣語境，正誤可知。

小練習(xí)：

1.這一發(fā)生在二十世紀(jì)的食人事件，真是聳人聽聞，令人難以想象。

2.但是，責(zé)任編輯只能對文字部分負(fù)責(zé)任，至于書籍的印刷質(zhì)量，他就望塵莫及了。

3.我國乒壇健兒在四十三屆世乒賽男團(tuán)決賽中以三比二力克瑞典隊勇奪冠軍，體育館內(nèi)振聾發(fā)聵的歡呼聲淹沒了場外的雷聲和雨聲。

課堂小結(jié)：

成語運(yùn)用“三字經(jīng)”：明意義，知色彩，看對象，善區(qū)別，抓語境。

課外練習(xí)：2008高考試題集錦

（湖北）聽到這個噩耗，老人家癱坐在地上嚎啕大哭，雙手也情不自禁地顫抖起來。

（全國?磚）冬天老年人要增加營養(yǎng)，也要適當(dāng)運(yùn)動，在戶外鍛煉時一定要量入為出，以步行為宜，時間最好選在晚上，還要注意保暖，防止著涼。

（全國?裝）美國博物館的收費(fèi)可謂各盡所能，有的一部分收費(fèi)，有的分時收費(fèi)，還有的是否收費(fèi)，交費(fèi)多少都由參觀者自行決定。

（北京）環(huán)境專家試圖用向湖里放魚的方法治理湖水污染，因為這里的漁業(yè)資源已經(jīng)到了竭澤而漁的地步。

（四川）微笑像和煦的春風(fēng)，微笑像溫暖的陽光，它蘊(yùn)含著一種神奇的力量，可以使人間所有的煩惱都渙然冰釋。

（山東）濱海公園是附近居民喜愛的運(yùn)動場所，在花海中無論是漫步、慢跑還是騎車鍛煉都令人神氣十足。

（江蘇）為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學(xué)圍棋，上興趣班，真是煞費(fèi)心思，無所不為。

（江蘇）老李從小就養(yǎng)成了勤學(xué)好問的良好習(xí)慣，遇到問題，總是不恥下問，及時向同事、親朋好友甚至左鄰右舍請教。

（江蘇）隨著社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，安土重遷的觀念越來越深入人心，即使富庶地區(qū)的人們也樂意告別家鄉(xiāng)，外出闖蕩一番。

（安徽）時間真是行云流水，申奧成功的情景仿佛就在昨天，轉(zhuǎn)眼間，舉世矚目的北京奧運(yùn)會距離我們已經(jīng)不到一百天了。

（安徽）眼下報刊發(fā)行大戰(zhàn)硝煙漸起，有些報紙為了招徠讀者故意編造一些駭人聽聞的消息，其結(jié)果往往弄巧成拙。

（安徽）有段時間，滬深股市指數(shù)波動非常大，有時一天漲幾百點，有時一天下跌幾百點，漲跌幅度之大令人嘆為觀止。

陳勝林，周旭明，語文教師，現(xiàn)居湖北襄樊。本文編校：老猛