少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)

李世海

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”出自梁?jiǎn)⒊奈恼隆渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，這篇文章曾經(jīng)給一代青年人完成了思想的啟蒙。

此刻，在李宇春的這曲《少年中國(guó)》里，我們又再度感受到了“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的智慧光芒。聆聽歌曲時(shí)，我總感覺有一些習(xí)武的少年正在練習(xí)雙截棍，他們英姿颯爽，穿著一襲白衣，系著黑色的腰帶，如歌詞中寫的那樣：“跟晨風(fēng)，繞過(guò)梅花樁?！北憩F(xiàn)了中國(guó)少年的勤奮精神，同時(shí)也包含著中國(guó)儒家謙虛謹(jǐn)慎不自傲自大的傳統(tǒng)形象：“習(xí)慣了后發(fā)制人，贏了還說(shuō)承讓。”

歌曲的前奏部分由輕柔的鋼琴聲與笛子聲引領(lǐng)，讓人在輕松愜意的氛圍中展開了聆聽的翅膀，讓人有那種漸漸陶醉般的感覺。

李宇春在演唱這首歌曲時(shí)的表現(xiàn)也非常好，這是她第一次嘗試演唱中國(guó)風(fēng)歌曲。她那樸實(shí)無(wú)華的唱腔，她本人的努力與奮斗，都讓“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”這一內(nèi)涵有了更大的說(shuō)服力。

尤其令人欽佩的是，李宇春本人還自導(dǎo)自演了《少年中國(guó)》的MV，讓大家充分見識(shí)了她的才氣和能力。在這首MV的畫面中，李宇春的眼神自始至終都表現(xiàn)出了一種堅(jiān)定而從容的樂觀和自信，整首MV畫面做得清新雋永，似一幅幅充滿著動(dòng)感的水墨畫，飽含了許多濃重的中國(guó)元素?！耙桓凉菬o(wú)法隱藏神的智慧的力量”，這是對(duì)她制作這部MV的最大褒獎(jiǎng)。

整首《少年中國(guó)》主要由兩個(gè)曲段構(gòu)成，第一段在一開始就把我們帶入了古代的私塾，讓我們知道只有勤奮和刻苦，才可以鍛煉出一根屹立于世界東方的傲骨，這就是中華文化的核心元素。武術(shù)、書法、筆墨紙硯這些國(guó)學(xué)的象征需要當(dāng)代的青少年很好地傳承。只有這樣，少年才能很好地領(lǐng)會(huì)五千年文明的深厚內(nèi)涵，也只有如此，才能將這文明中所特有的魅力向世界傳達(dá)。有人感嘆說(shuō)中華五千年的文化很神奇，實(shí)際上也是如此。如果沒有這種神奇，又怎么會(huì)有中華民族取乏不盡的智慧和用之不竭的力量呢?正是有了這些神奇的智慧和力量，中國(guó)才會(huì)“一定也很棒”。

歌曲的第二段，主要是說(shuō)長(zhǎng)大之后的青年人，不忘對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛。家鄉(xiāng)的意境在“月亮”“故鄉(xiāng)的霜”“草兒”“一壺酒”“屋檐下的燕子”“河邊梳妝的小女孩”等這些令人難以忘懷的景物的襯托下，得到了形象上的再度升華。什么時(shí)候都不要忘了學(xué)習(xí)，什么時(shí)候都不要忘了家鄉(xiāng)的爹娘，是整首《少年中國(guó)》傳達(dá)給青少年的最大的期望。

當(dāng)然，歌曲中也涉及到了兩小無(wú)猜的小伙伴那種青澀的情感，這是一個(gè)很大的創(chuàng)新和突破。如：“牽著手，留下一縷芬芳，在我們眼睛里看不見，彼此都在長(zhǎng)。多年后，青梅竹馬想起，還覺得一陣憂傷?！币苍S正因?yàn)槿绱?，《少年中?guó)》才更加顯得豁達(dá)、大氣、開放和成熟。我想，這也許正是許多中學(xué)生朋友喜歡這首歌曲的原因之一吧。