走近故事的珍珠

萬 進(jìn)

同學(xué)們，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就要結(jié)束了?，F(xiàn)任軾讓我們一道乘上覆習(xí)的專列，回顧一下本學(xué)期所學(xué)的課文吧。

同學(xué)們，在我們的這一冊(cè)語文課文中，出現(xiàn)了許許多多的四字詞語，它們像一顆顆晶瑩透亮的珍珠，在文中閃閃發(fā)光。下面，我們先來讀讀其中的一部分。雄偉壯麗銀松雪柳精雕細(xì)琢潔白無暇

雕梁畫棟白浪翻滾粉妝玉砌明珠散落

格外挺拔銀花盛開晶瑩剔透紅墻黃瓦

這么多的四字詞語，怎樣才能記住它們呢?很簡單!我們以前不是分類學(xué)過很多詞語嗎?對(duì)，把它們分類集中來記。這些詞語里有寫建筑的，泉水的，還有寫霧凇的。來，請(qǐng)你分分類，再寫下來。

寫建筑的：________________________。

寫泉水的：________________________。

寫霧凇的：________________________。瞧，分類識(shí)記詞語真是一種好方法。你一定記住它們了吧!這些詞語運(yùn)用到課文中，還會(huì)給文章增色不少呢。下面，就讓我們來品讀兩個(gè)詞語吧：

李時(shí)珍領(lǐng)著弟子龐憲，饑餐渴飲，曉行夜宿，在安徽、河南、湖北等地察訪藥材，已經(jīng)走了好幾個(gè)月了。

能理解這些詞語的意思嗎?教你一招，我們可以抓住關(guān)鍵字理解詞語的意思。你看，“饑餐渴飲”中，“饑”“渴”不就是“餓了”“渴了”的意思嗎?整個(gè)詞語可以理解成“俄了吃飯，渴了喝水?！辈贿^，文中的師徒二人，只能在夜幕下，坐在破敗的古寺中，餓了啃干糧，渴了喝泉水。我們可以用同樣的方法來理解“曉行夜宿”：________________________________。

知道嗎?透過字詞，我們還可以理解人物的品質(zhì)呢?？?，這兩個(gè)四字詞語不僅讓我們感受到師徒二人察訪藥材時(shí)的奔波勞累，更讓我們感受到了李時(shí)珍不畏艱辛的品質(zhì)。

再讀讀這句話：“他斥責(zé)調(diào)達(dá)背信棄義，恩將仇報(bào)，并重重懲罰了他，還下令全國臣民永遠(yuǎn)不許傷害九色鹿?！毕胂搿氨承艞壛x”這個(gè)詞語又該怎么理解呢?

課文中，貪婪的調(diào)達(dá)違背誓言，一心想發(fā)財(cái)，就進(jìn)宮告密。危險(xiǎn)面前，九色鹿臨危不亂，敢于斗爭，一番話讓國王如夢初醒，“斥責(zé)”、“重重懲罰了他”、“下令全國臣民永遠(yuǎn)不許傷害九色鹿”。在這里，“背信棄義”的意思應(yīng)該是“不守信用，拋棄道義”?？矗?lián)系上下文理解詞語也是一個(gè)很重要的方法?？梢?，作者用詞是多么準(zhǔn)確!

其實(shí)，在我們的課本中，四字詞語比比皆是。小朋友，在復(fù)習(xí)本冊(cè)課文時(shí)，不僅要學(xué)著歸歸類，還可以利用老師剛才講的方法把它們的意思理解到位，這樣復(fù)習(xí)你一定會(huì)有很大的收獲喲!

——配合蘇教版第7冊(cè)課文復(fù)習(xí)