網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下的思想政治教育方法的創(chuàng)新性研究

龍　濤

[摘 要]全球已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)以開放、共享、多向、交互為特點(diǎn) ，向全球各個(gè)角落以幾何級數(shù)擴(kuò)張 ，滲透到人類生活的各個(gè)方面 ，重塑民族國家的政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化形態(tài)。在網(wǎng)絡(luò)興起和繁榮的大背景下，思想政治教育既面臨挑戰(zhàn)，又存在機(jī)遇。如何挖掘思想政治教育方法內(nèi)在的創(chuàng)新性，并推動(dòng)其外部創(chuàng)新，以便適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展要求是本文研究的重點(diǎn)。

[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò) 思想政治教育 方法 創(chuàng)新

一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代概況

2008年7月24日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）在京發(fā)布《第22次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2008年6月底，我國網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到了2.53億，首次大幅度超過美國，躍居世界第一位。

（一）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來加快了思想政治教育理論的更新和發(fā)展速度

以前我們從事人文社會科學(xué)方面的研究大多是查閱各種文字資料，這既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。由于現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展與普及，我們可以坐在辦公室甚至家里鏈接到世界的任何一個(gè)網(wǎng)站，瀏覽各種各樣的信息，比如北京召開了一個(gè)思想政治教育的研討會，其會議內(nèi)容和精神在幾分鐘后就可以通過網(wǎng)絡(luò)傳達(dá)到其他城市。當(dāng)然這并不否定傳統(tǒng)的信息交流方式和途徑的重要性，但互聯(lián)網(wǎng)對于理論研究所帶給我們的好處是無法比擬的。

（二）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來使思想政治教育工作顯得更加必要

由于網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性、隨意性和廣泛性，導(dǎo)致國家對于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管始終顯得力不從心。在網(wǎng)上充斥著暴力、色情、反革命等許多毒害人們身心的不良信息，這些對于人們的身心健康，尤其是未成年人和兒童的身心健康是極為不利的。那么只要加強(qiáng)對互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)管力度，建立健全互聯(lián)網(wǎng)的操作的規(guī)范，并且對上網(wǎng)人員進(jìn)行思想政治的教育和宣傳才能從根本上防止和避免網(wǎng)絡(luò)的消極影響。

（三）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來增多了思想政治教育的方法和途徑

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來臨，思想政治教育工作不僅僅限于簡單和晦澀的說教，思想政治教育工作者可以利用聲、光、電和多媒體手段，在通過網(wǎng)絡(luò)的傳播，大大增加受教育者的數(shù)量和思想政治教育的影響力。這一點(diǎn)是本文著重研究的方面，在下文中還要具體探討。

（四）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到加速了思想政治教育內(nèi)容的折舊速度

由于網(wǎng)絡(luò)具有廣泛傳播性，人們可以在互聯(lián)網(wǎng)上得到任何想知道的信息，那么這就需要加快思想政治教育的理論和內(nèi)容更新速度。逆水行舟，不進(jìn)則退，如果我們的理論內(nèi)容跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，那么我們的這門科學(xué)就喪失了生命力，就不能夠充分發(fā)揮出她原有的強(qiáng)大作用。

二、思想政治教育方法的創(chuàng)新性研究的哲學(xué)依據(jù)

辨證唯物主義認(rèn)為，世界上的一切事物都是發(fā)展變化的，運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的本質(zhì)屬性，這在方法論中要求我們堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看待問題和解決問題，而孤立、片面和靜止的看帶問題和解決問題則是形而上學(xué)的觀點(diǎn)。思想政治教育與馬克思主義哲學(xué)具有緊密的聯(lián)系，她來自于馬克思主義，其理論基礎(chǔ)就是馬克思主義理論，如果說馬克思主義尚能在實(shí)踐中發(fā)展自身，那么思想政治教育就更應(yīng)該如此了。

三、網(wǎng)絡(luò)條件下的思想政治教育方法創(chuàng)新性研究

（一）原有的思想政治教育方法創(chuàng)新性研究

1．課堂教育法

由于網(wǎng)絡(luò)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的成熟，在課堂上通過網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進(jìn)行教育已經(jīng)成為可能。不少學(xué)校開辦了函授、異地教學(xué)等辦學(xué)模式，教師可以把課堂的講課內(nèi)容制作成課件或視頻，通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行上傳和下載，這樣的方法突破了原有課堂教育一時(shí)一地的局限性，可以使受教育的學(xué)生數(shù)量增多，也可以對思想政治教育專業(yè)起到良好的宣傳作用。

2．寓教于樂法

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，這種方法可以借助于網(wǎng)絡(luò)的有利因素變得更加生動(dòng)、有效。教師可以在網(wǎng)上下載有用的課件、視頻、音頻和資料等教學(xué)資源，這比起枯燥無味的書本顯得生動(dòng)有趣的多。另一方面，我們可以開辟網(wǎng)絡(luò)教育的寓教于樂的方法，那樣就可以在生動(dòng)、有趣和放松的氛圍內(nèi)達(dá)到思想政治教育的目的，并且使之具有網(wǎng)絡(luò)特色。

3．啟發(fā)疏導(dǎo)法

就是針對被教育者的具體思想認(rèn)識問題，通過擺事實(shí)、講道理的正面啟發(fā)和誘導(dǎo)，循序漸進(jìn)地幫助被教育者提高思想覺悟，促進(jìn)其進(jìn)步。由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的成熟，網(wǎng)上即時(shí)的視頻傳輸已經(jīng)不是問題。如QQ，MSN等等，都可以通過網(wǎng)絡(luò)攝像頭與遠(yuǎn)在千里的教育對象進(jìn)行交流，教育者還可以通過網(wǎng)絡(luò)搜集各種貼切的例子和語言符號，由此更加有助于教育目的的達(dá)到。

4．形象熏陶法

網(wǎng)絡(luò)本身是依靠于計(jì)算機(jī)來完成的，由于計(jì)算機(jī)有著不同于人腦的特性，它可以借助于視覺、聽覺等來完成對教育對象教育目標(biāo)。這對于形象熏陶法來說是最好不過的了。比如目前網(wǎng)絡(luò)上流行CAD、CAI、ACDSEE、PHOTOSHOP以及DREAMWAVE等軟件，通過這些軟件可以把圖片、影像等更好地展示給受教育者，那么這樣的效果無疑是比普通的手段要強(qiáng)得多了。

5．生活指導(dǎo)法

作為現(xiàn)代人，就必不可少地會和網(wǎng)絡(luò)發(fā)生聯(lián)系和接觸，在日常生活中處理有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)方面的問題，尤其是精神和思想的問題就顯得尤為重要了。因此，在個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作生活之中，針對網(wǎng)絡(luò)問題，如上網(wǎng)成癮、網(wǎng)絡(luò)戀愛、網(wǎng)絡(luò)聊天等進(jìn)行具體的、特別的指導(dǎo)，同時(shí)也可借助于網(wǎng)絡(luò)對個(gè)人生活中的其他問題進(jìn)行特別的指導(dǎo)，以便培養(yǎng)他們的正確的行為規(guī)范。

（二）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的思想政治教育方法的創(chuàng)新思路

1．經(jīng)驗(yàn)型方法向科學(xué)型方法的轉(zhuǎn)變

在以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)科技為代表的信息社會中，思想政治教育方法的創(chuàng)新首先就應(yīng)該突破傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)思維的束縛，要善于把計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、人工智能技術(shù)、信息技術(shù)和系統(tǒng)科學(xué)應(yīng)用于思想政治教育方法的創(chuàng)新領(lǐng)域，從一對一，單對單的模式向多對多的雙向互動(dòng)模式轉(zhuǎn)變。

2．單向灌輸型方法向雙向交流型方法轉(zhuǎn)變

思想政治教育的方法必須改變原有的單向性，在思想政治教育工作中應(yīng)該講究雙向互動(dòng)，注意增強(qiáng)思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)傳播，使思想政治教育活動(dòng)集思想性、知識性、大眾性、趣味性、娛樂性和傳播性為一體。在實(shí)施過程中，始終要注意淡化訓(xùn)誡成分，增強(qiáng)雙向甚至是多向的交流與互動(dòng)；淡化權(quán)力意識，增強(qiáng)民主和平等氛圍，是思想政治教育達(dá)到春風(fēng)細(xì)雨的境界。

3．集中型方法向多方向、多層次、分散型方法轉(zhuǎn)變

與過去高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)，思想政治工作長期存在國語集中的問題，其方法也往往針對個(gè)別群體，內(nèi)容上也比較單一。比如思想政治教育的對象在以前往往只針對學(xué)生，尤其是高校學(xué)生，黨政機(jī)關(guān)的工作人員等，在網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的新時(shí)代，我們不僅要保持思想政治教育原有的陣地，還應(yīng)該擴(kuò)展思想政治教育的新領(lǐng)域。

參考文獻(xiàn)

[1]馬克思恩格斯全集：第47卷M北京：人民出版社，1982，532

[2]馬克思恩格斯全集：第46卷下M北京：人民出版社，1982，112

[3]馬斯洛，人的潛能和價(jià)值M北京：華夏出版社，1987，133-134

[4]馬克思恩格斯全集：第46卷上M北京：人民出版社，1982，494

[5]金枝，虛擬生存M天津：天津人民出版社，1997，15

[6]馬克思恩格斯選集：第1卷M北京：人民出版社，1995，158

[7]曼紐爾·卡斯特，網(wǎng)絡(luò)社會的崛起M北京：社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2006，188-234