略論細(xì)節(jié)描寫的魅力及寫法

朱萬祥

[摘要]本文對敘事文本中的細(xì)節(jié)描寫方法作了一些歸納論述，并考察了其寫作技巧和獨特的藝術(shù)魅力，在些基礎(chǔ)上，闡釋了作文中如何進(jìn)行恰當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫。

[關(guān)鍵詞]細(xì)節(jié)描寫創(chuàng)作技巧藝術(shù)魅力教材文本

敘事類文章之所以能以情動人，不在于事件的大小，而在于對文中人物形象的刻畫。如果沒有形象細(xì)致的細(xì)節(jié)描寫，就沒有作者情感的凝聚，就體現(xiàn)不出作者所要表達(dá)的思想感情，也就不能使讀者產(chǎn)生共鳴。

細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致的描寫。具體來說，細(xì)節(jié)描寫主要有以下四個方面的魅力。

一、突出人物的個性特征

李準(zhǔn)曾經(jīng)說過：“沒有細(xì)節(jié)就不可能有藝術(shù)作品。真實的細(xì)節(jié)描寫是塑造人物，達(dá)到典型化的重要手段。”通過細(xì)節(jié)描寫可以刻畫人物性格。契訶夫的《變色龍》非常注意細(xì)節(jié)描寫。其中對主人公奧楚蔑洛夫身上穿的新軍大衣的穿、脫、穿的描寫，新軍大衣是作者精心設(shè)計的一個用來表現(xiàn)人物性格的“道具”。

文章中“一件大衣”寫了四次：開頭“變色龍”穿著新大衣穿過市場的廣場，神氣活現(xiàn)；聽說咬人的狗是“將軍家的狗”時，渾身發(fā)熱，馬上脫去大衣；當(dāng)聽說不是將軍家的狗，表示要好好教訓(xùn)一下狗的主人：巡警又說是“將軍家的狗”時，就嚇得直打冷顫。又叫巡警給他穿上大衣：最后碰了釘子，出盡洋相，灰溜溜地“裹緊大衣，接著穿過市場的廣場徑自走了”。這些細(xì)節(jié)描寫，突出了主要人物奧楚蔑洛夫的趨炎附勢的小人性格，把這條沙皇鷹犬的性格刻畫得入木三分。

二、渲染人物復(fù)雜心情

孫犁的小說《荷花淀》“話別”這一情節(jié)里，有一個細(xì)節(jié)，當(dāng)水生嫂聽到丈夫說“明天我就要到大隊上去”時，“女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手，她把一個手指放在嘴里吮了一下”。作者用“震動”、“放”、“吮”這一系列舉止，來揭示人物瞬間心理復(fù)雜微妙的感情活動。突然聽到丈夫已參軍，她沒有思想準(zhǔn)備，心靈“震動”，即高興，又有些舍不得，此時多少復(fù)雜的情感涌上心頭。后用“放”和“吮”，水生嫂覺得不能拖水生的后腿，平衡了一下心情。這一細(xì)節(jié)描寫，傳達(dá)出無限的情思。使人物形象顯得真實、豐滿。

三、推動故事情節(jié)的發(fā)展

話劇《陳毅市長》中，介紹齊仰之的家時，特別提到了墻上那醒目的字條：“閑談不得超過三分鐘，本室主人敬白。”這個細(xì)節(jié)的出現(xiàn)為下文劇情的發(fā)展埋下了伏筆。開始陳毅市長好不容易“破門”，又受到“三分鐘”的限制，而后陳毅市長采用激將法迫使齊仰之“破例”，有“三分鐘”而到后來的“秉燭夜談，三天三夜”。正是這個小小的字條而使劇情波瀾起伏，故事情節(jié)也圍繞這小小的字條而得到推動，人物性格也在矛盾中得到了展示。

四、深化文章的主題

魯迅《藥》的最后，寫到了瑜兒墳上“一圈紅白的花”。這一細(xì)節(jié)，對深化小說主題起了很大的作用。魯迅在《<，吶喊>自序》中對這一細(xì)節(jié)作了解釋說明，“既然是吶喊，則當(dāng)然須聽將令的了，所以我不恤用了曲筆。在《藥》的瑜兒墳上，平空添了一個花環(huán)”。當(dāng)時的環(huán)境是黑暗的，但用了“花環(huán)”，表明革命者后繼有人。革命的火種是撲不滅的，這給當(dāng)時黑暗中的人們以勝利的希望。

巴爾扎克說：“當(dāng)一切的結(jié)局都已準(zhǔn)備就緒，一切情節(jié)都已經(jīng)過加工，這時，再前進(jìn)一步，唯有細(xì)節(jié)，組成作品的價值?！边@個細(xì)節(jié)怎么去設(shè)計?當(dāng)然方法很多。我覺得用細(xì)節(jié)描寫的方法更能讓文章從膚淺走向深刻，從枯燥走向生動。細(xì)節(jié)描寫的魅力如此之大，那么我們作文時又該如何去選擇細(xì)節(jié)呢?

首先，要真。趙樹理說過：“細(xì)致的作用在于給人以真實感，越細(xì)致越容易使人覺得像真的，從而使人看了以后的印象更深刻?！奔?xì)節(jié)描寫的作用就在于加強(qiáng)真實感和形象感。細(xì)節(jié)的描寫必須入情入理，符合生活真實。古今中外的許多作家都非常重視細(xì)節(jié)的真實性。如周立波的《分馬》之中，作者對老孫頭的刻畫有這么一個細(xì)節(jié)描寫：“他狠很地掄起木棒。棒子落到半空。卻扔在地上?！弊髡哂眉?xì)致入微的動作細(xì)節(jié)，刻畫出老孫頭對分到的馬又愛又恨的心理活動，人物的性格真實可信的，符合生活的邏輯。

其次，要細(xì)。一是取材要小而具體，二是描寫要細(xì)致入微。

有一段描寫是這樣的：

入隊儀式開始了，輔導(dǎo)員點著名兒要我站到主席臺前。我走到主席臺前，一位大姐姐走到我跟前對我說：“祝賀你。祝賀你成為一名少先隊員!”說著把紅領(lǐng)巾系在我胸前，又向我行了個隊禮。一會兒，我們莊嚴(yán)地宣誓：“我們是中國少年先鋒隊隊員……，”我真是激動得沒法形容。

這位學(xué)生寫的是入隊儀式的經(jīng)過，但小作者沒有進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，讀者讀后印象不深刻，中心不突出。所以，應(yīng)該圍繞文章要表達(dá)的中心進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫。可將上一段改為：

入隊儀式開始了，隊鼓“咚咚”地敲著，隊旗“嘩啦啦”地響著。同學(xué)們興高采烈地盼望著。輔導(dǎo)員老師點著名兒要我站到主席臺前。我的心跳急劇加速，幾步跨到主席臺前。一位大姐姐雙手托著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，走到我跟前對我說：“祝賀你，祝賀你成為一名少先隊員!”說著便嫻熟而莊重地把紅領(lǐng)巾系在我的胸前，然后又五指并攏，高舉頭上，鄭重地向我行了個隊禮。我激動得慌了神兒，不知怎么是好，趕忙學(xué)著大姐姐的樣子還了個隊禮，不過，我的手還是顫動著。一會兒。我們面對隊旗，把右手攥成小拳頭，舉起來莊重地宣誓：“我們是中國少年先鋒隊隊員……，”響亮的聲音在校園上空久久回蕩，我真是激動得沒法形容。

三是要深。杜鵬程說：“要從一百個細(xì)節(jié)中選擇一個細(xì)節(jié)來寫。”描寫貴在傳神，有深度。

好的細(xì)節(jié)描寫無疑起著畫龍點睛的作用。只有平時深入細(xì)致地去觀察生活，關(guān)注生活的細(xì)枝末節(jié)，才能在作文時以小寫大，見微而知著。給自己的文章添色生輝。

如《藥》中的一段描寫：“老栓也向那邊看，卻只見一堆人的后背，都伸得很長，仿佛許多鴨。被無形的手捏住了的，向上提著。靜了一會，似乎有點聲音，使人動起來，轟的一聲，都向后退，一直散到老栓立著的地方，幾乎將他擠倒了。”這段文字寫的是革命者夏瑜被殺時那些無聊的人們都伸長了頸項在欣賞著，就象一群“鴨”，生動形象，一個比喻、一處描寫就深化了主題，表現(xiàn)了國民的麻木、不覺悟。

總之，細(xì)節(jié)描寫歸根到底是為塑造人物形象服務(wù)的，細(xì)節(jié)描寫越生動，人物形象越鮮明。無論是刻畫人物性格，渲染人物的心情，還是展開故事情節(jié)，深化文章主題都離不開真實而又生動的細(xì)節(jié)描寫。好的細(xì)節(jié)描寫能把人物或事物最本質(zhì)的情狀鮮明而又逼真地呈現(xiàn)在讀者面前，從而增強(qiáng)作品的真實感和藝術(shù)感染力。