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      英語課堂教學(xué)方法的體悟

      2009-04-03 04:19:14白云飛
      中國(guó)校外教育(中旬) 2009年2期
      關(guān)鍵詞:英語方法課堂教學(xué)

      白云飛

      【關(guān)鍵詞】英語 課堂教學(xué) 方法

      《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出了全新的教育理念,提倡學(xué)生參與、體驗(yàn)、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)今的英語課程內(nèi)容更貼近實(shí)際、貼近生活、貼近時(shí)代。要真正實(shí)現(xiàn)英語課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,教師除了要樹立全新的教學(xué)觀和學(xué)生觀外,還要在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。

      一、課堂教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

      學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,是學(xué)習(xí)的主人。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的特點(diǎn)選擇教材和教具,設(shè)計(jì)好教學(xué)過程。教師要恰當(dāng)?shù)慕M織課堂教學(xué),要引起學(xué)生的注意力,喚起他們的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)獲取分析、判斷和運(yùn)用知識(shí)的能力。在課堂中,教師要與學(xué)生建立友好和諧的師生關(guān)系,平等地與學(xué)生進(jìn)行討論,共同解決問題,決不能以自己的認(rèn)識(shí)去支配學(xué)生的思維,以自己的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判學(xué)生的活動(dòng)。教師要幫助學(xué)生樹立學(xué)好英語的信心,克服在英語學(xué)習(xí)中的害羞和焦慮心理,樂于向?qū)W生提供幫助,關(guān)注學(xué)生的生活世界,創(chuàng)設(shè)融洽和諧的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)師生間的情感交流。

      二、課堂教學(xué)要充分利用各種手段激發(fā)學(xué)生的興趣

      “知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,充分說明了興趣的重要性。小學(xué)英語是入門教學(xué),應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣放在首位,教師可在課前舉行英語歌曲聯(lián)唱,可以用圖片、食物、簡(jiǎn)筆畫、教具、多媒體課件進(jìn)行直觀教學(xué)活動(dòng),利用角色扮演,模擬生活進(jìn)行語言實(shí)踐等方法,讓學(xué)生的興趣達(dá)到高潮。教師把握好學(xué)生的興趣,就能通過課堂教學(xué)成功地提高自己的教學(xué)效果。

      三、課堂教學(xué)要充分立足于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握

      英語教學(xué)要充分立足于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,以語言功能和技能的培養(yǎng)為目的,教師讓學(xué)生設(shè)計(jì)出個(gè)人信息卡,然后要求學(xué)生用所學(xué)語言知識(shí)表達(dá)個(gè)人喜好,與同學(xué)交流。學(xué)生在完成任務(wù)的過程中,注意力集中在意義而不是集中在語言的形式上,增強(qiáng)了語言的實(shí)際運(yùn)用能力。教師主要目的是讓學(xué)生掌握盡可能多的知識(shí)與技能,而學(xué)生的目的更多在于尋找一種快樂,游戲、唱歌等活動(dòng)會(huì)讓他們興奮不已。因此,教師在課堂上教什么并不等于學(xué)生學(xué)到了什么,教師的主要作用是如何在課堂教學(xué)中創(chuàng)造一種有利于學(xué)生學(xué)習(xí)外語學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓學(xué)生在興趣中參與語言訓(xùn)練。

      四、課堂教學(xué)要聯(lián)系生活實(shí)際

      新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師“創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)”,吸引和組織他們積極參與,要能夠使學(xué)生獲取處理和使用信息、用英語與他人交流,用英語解決實(shí)際能力。只有接近生活的、真實(shí)的、復(fù)雜的活動(dòng)才能整合多重的內(nèi)容和技能。這將有助于學(xué)生用真實(shí)的方式來應(yīng)用所學(xué)的知識(shí),同時(shí)也有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)他們所學(xué)知識(shí)的作用和意義。課堂教學(xué)向課外體驗(yàn)延伸,教師可設(shè)立交際任務(wù)。如收集我們生活中關(guān)于英語的標(biāo)志等,把課內(nèi)的虛擬情景放到課外的真實(shí)情景中,以分組合作的形式,讓學(xué)生去體驗(yàn)生活,從而感受英語交際所帶來的成功感。

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