思想政治開卷考試的應(yīng)對(duì)方略

鄧本彪

【摘要】 綿陽(yáng)市已將中考政治歷史兩科試行開卷考試，命題原則由過(guò)去“知識(shí)立意”為主向“能力立意”為主轉(zhuǎn)變，注重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合歸納、分析運(yùn)用和實(shí)踐創(chuàng)新能力，同時(shí)對(duì)學(xué)生的判斷分析能力和時(shí)政關(guān)心程度提出了更高的要求，追求知情意行的綜合考查。本文就如何應(yīng)對(duì)思想政治學(xué)科開卷考試提出了一些應(yīng)對(duì)方略。

【關(guān)鍵詞】開卷考試；創(chuàng)新能力；方略

Thought's politics open book examination of reply square slightly

Deng Ben-biao

【Abstract】Mianyang City already will medium test political history two sections try line to open book examination and set question a principle from past“knowledge purpose” is lord to“ability purpose” is lord change, pay attention to investigate a student to synthesize knowledge to induce, analysis usage and practice innovation ability, judge student an analytical skill in the meantime and hour government concern the degree put forward higher of request, pursue to know what happened an idea line of comprehensive investigate.This text how replied thought political an academics to open book examination to put forward some reply square slightly.

【Key words】Open book examination;Innovation ability;Square slightly

為貫徹十七大提出的“以人為本，建設(shè)和諧社會(huì)”的目標(biāo)，落實(shí)素質(zhì)教育，四川省綿陽(yáng)市于2007年開始對(duì)中考進(jìn)行改革，將政治歷史兩科試行開卷考試，命題原則由過(guò)去“知識(shí)立意”為主向“能力立意”為主轉(zhuǎn)變，注重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合歸納、分析運(yùn)用和實(shí)踐創(chuàng)新能力，同時(shí)對(duì)學(xué)生的判斷分析能力和時(shí)政關(guān)心程度提出了更高的要求，追求知情意行的綜合考查。如何應(yīng)對(duì)思想政治學(xué)科開卷考試，筆者擬提出以下一些應(yīng)對(duì)方略。

1. 明確開卷考試的主要特點(diǎn)，利于有的放矢 1.1 注重拓展學(xué)生知識(shí)面和應(yīng)用能力。開卷考試題量大，范圍廣，時(shí)間緊，試題靈活，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，突出時(shí)代性。試題中既有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，更多的是結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)處理問題的能力，要求學(xué)生從多方面，多角度回答。

1.2 注重考查學(xué)生探究能力。開卷考試更注重能力考查，要求學(xué)生根據(jù)現(xiàn)有材料，運(yùn)用教材所學(xué)知識(shí)，解決材料中提出的問題，鼓勵(lì)學(xué)生探究事物的根源、本質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生從自己的角度去思考問題，提出解決問題的方法。

1.3 注重考查學(xué)生的創(chuàng)新能力。開卷考試試題具有開放性，答案多元化，更多在要求學(xué)生落實(shí)在行動(dòng)上，要求學(xué)生結(jié)合書本知識(shí)，發(fā)表自己的看法、主張、見解，提出自己的意見和合理化建議。

2. 走出開卷考試的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，利于對(duì)癥下藥 試行開卷考試后，學(xué)生高興、開心，思想政治課教師憂慮。學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生都認(rèn)為開卷考試簡(jiǎn)單，答案可以在書上找到，一些學(xué)校削減思想政治課教學(xué)時(shí)間，或?qū)⑺枷胝握n作為“帶頭”搭給基礎(chǔ)學(xué)科教師，學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)也不認(rèn)真，上課不記筆記，漫不經(jīng)心，不在狀態(tài)。試行的效果也沒有在中考中得到檢驗(yàn)（2008級(jí)中考因汶川大地震免考）。但從我們平時(shí)的學(xué)月學(xué)情調(diào)查、期末學(xué)情調(diào)查情況看，考場(chǎng)上學(xué)生裝信心十足，緊張地翻書，成績(jī)出來(lái)后大吃一驚，不敢相信自己的眼睛。

3. 實(shí)施開卷考試的應(yīng)對(duì)策略，利于教有所獲 針對(duì)以上認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，思想政治課教師應(yīng)引起重視，教師應(yīng)首先轉(zhuǎn)變觀念，采用新的教學(xué)方法應(yīng)對(duì)。

3.1 指導(dǎo)學(xué)生熟悉教材，夯實(shí)基礎(chǔ)。無(wú)論是什么形式的考試，都是注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，即便是靈活運(yùn)用類型，也需要以對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的牢固掌握為前提。在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的把握上，要以不變應(yīng)萬(wàn)變，開卷考試時(shí)間緊，題量多，選擇題等類題型便是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，如一一翻書作答，肯定時(shí)間不夠。只能在大腦中檢索，靠平時(shí)掌握。開放性試題靈活，但還是要以對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的牢固掌握為前提，運(yùn)用已學(xué)知識(shí)分析理解，去解決問題。

3.2 指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。開卷考試試題具有開放性、靈活性、綜合性特點(diǎn)，對(duì)問題不會(huì)直接提問是什么、為什么，而是針對(duì)一定的事件，從某個(gè)方面或某個(gè)角度提出問題，要求學(xué)生運(yùn)用知識(shí)，從多方面、多角度去分析，提出解決問題的辦法，對(duì)一個(gè)問題的解決，往往會(huì)涉及多個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這就要求教師在指導(dǎo)復(fù)習(xí)時(shí)，既要從宏觀上把握教材的基本線索，構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，又要對(duì)網(wǎng)絡(luò)體系中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)深化理解，做到既抓住主干知識(shí)體系，做到不疏漏,又不漫天撒網(wǎng);既注重知識(shí)間的橫向聯(lián)系,又注重縱向聯(lián)系。如陜教版教材具有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系,初中三年各自是四個(gè)單元,分別是成長(zhǎng)中的我、我與他人、我與社會(huì)、我與國(guó)家，內(nèi)容逐漸加深。要指導(dǎo)學(xué)生找出三年知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，將分散在各課、各節(jié)的知識(shí)構(gòu)建成一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò)，翻書時(shí)才能做到有的放矢，才能在答題時(shí)不漏要點(diǎn)，提高得分率。教師需要指導(dǎo)學(xué)生在全面掌握、準(zhǔn)確理解教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上注重把零散的知識(shí)點(diǎn)梳理成清晰的知識(shí)線,編成牢固的知識(shí)網(wǎng),最終實(shí)現(xiàn)由點(diǎn)到面、由表及里、由此及彼的過(guò)渡。

3.3 改革課堂教學(xué)模式。不能再沿用以往的教師講、學(xué)生背的高分低能的模式，要變“以教師為主”為“以學(xué)生為主”，教師在課堂上作導(dǎo)演，學(xué)生是演員，課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，多讓學(xué)生參與，多開展討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，多開展探究式學(xué)習(xí)，對(duì)教材靈活處理，指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、對(duì)比。教師在作業(yè)設(shè)計(jì)上也要?jiǎng)e出心裁，多設(shè)計(jì)些開放性試題，如寫倡議書、寫調(diào)查報(bào)告、設(shè)計(jì)主題班會(huì)、撰寫小論文等形式，平時(shí)讓學(xué)生多作練習(xí)，才能讓學(xué)生做到胸中無(wú)數(shù)。

3.4 拓展知識(shí)面，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)。開卷考試題在書外，理在書中，選擇當(dāng)前時(shí)事熱點(diǎn)，要求考生應(yīng)用課本知識(shí)，對(duì)事件進(jìn)行分析判斷，提出自己的見解，是開卷考試的一大方向。教師在教學(xué)中要將時(shí)事熱點(diǎn)與教材知識(shí)密切結(jié)合，還要指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注、收集時(shí)事熱點(diǎn)。如每節(jié)課可用五分鐘讓學(xué)生作“時(shí)事播報(bào)”。今年是改革開放三十周年，這是中考的一個(gè)熱點(diǎn)，學(xué)生對(duì)改革開放給人們生活帶來(lái)的變化感受不是很大，教師可布置學(xué)生開展調(diào)查，問問父母、爺爺奶奶，看看錯(cuò)們身邊的哪些日常用品消失了，哪些新出現(xiàn)了，人們的吃穿住用行發(fā)生了哪些變化，讓學(xué)生通過(guò)調(diào)查對(duì)比，總結(jié)得出結(jié)論。

3.5 指導(dǎo)學(xué)生答題方法。學(xué)生認(rèn)為開卷考試很新奇，往往一翻到底，什么題都翻，自己很緊張，時(shí)間卻不夠。要指導(dǎo)學(xué)生有側(cè)重、有目的地翻。對(duì)選擇題，應(yīng)在頭腦中檢索，采用排除法，盡快做出答案；對(duì)材料題，要反復(fù)讀題，找出材料中的關(guān)鍵詞，根據(jù)問題，思考用哪些相關(guān)知識(shí)回答，再翻課本查找相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，再反復(fù)推敲，形成要點(diǎn)作答，答題時(shí)使用書面語(yǔ)言，注意答案的邏輯性、條理性。同時(shí)，教會(huì)使用學(xué)科書面語(yǔ)言，保持卷面規(guī)范。

目前，思想政治課開卷考試還在摸索中前進(jìn)，需要思想政治課教師轉(zhuǎn)變觀念，承擔(dān)責(zé)任，為素質(zhì)教育的進(jìn)一步推進(jìn)作好鋪墊。

收稿日期：2008-11-27