崔 勝
學(xué)生解題錯誤的原因,主要有知識性錯誤與思維性錯誤兩大類,本文結(jié)合實例介紹造成錯誤的一些常見類型,通過對錯解原因的分析,揭示錯誤之所在,診斷產(chǎn)生錯誤的緣由,從中探尋正確的思維方法,以避免類似錯誤的發(fā)生。提高分析問題和解決問題的能力。
數(shù)理化學(xué)習(xí)·初中版2009年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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