節(jié)能，大家有話(huà)說(shuō)……

李震寰

自《青少年日記》編輯部與后小河小學(xué)全體師生一起開(kāi)展“節(jié)能從我做起——節(jié)能教育”活動(dòng)后，編者在這個(gè)三個(gè)月中深入到后小河小學(xué)中的各個(gè)角落，與小河人一起感受節(jié)能帶來(lái)的新變化。學(xué)校教室的燈已經(jīng)被同學(xué)們自覺(jué)自愿地管理；學(xué)生們喝水也不再打滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯，而是喝多少打多少，喝完了再打；每個(gè)班級(jí)都制作了精美的紙張回收箱……僅僅一個(gè)星期，學(xué)生們交回來(lái)的廢紙就有72斤?！胺綀A幾百里都沒(méi)有廢紙了!”學(xué)校的老師嘆謂。為什么呢?因?yàn)榇蠹也粌H主動(dòng)收集校園內(nèi)的廢紙，而且將校園外的小廣告也收集起來(lái)了，同時(shí)還把家里的廢紙和家長(zhǎng)辦公室里的廢紙都拿到學(xué)校的廢紙箱了，最后將節(jié)能創(chuàng)收的款項(xiàng)捐助到了小河愛(ài)心基金會(huì)。

本期我們著重從老師、學(xué)生、家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中的感悟來(lái)告訴大家，節(jié)能其實(shí)真的很簡(jiǎn)單，做好身邊的小事，就是做到了節(jié)能的大事。

面對(duì)節(jié)能，老師有話(huà)說(shuō)……

面對(duì)編者，后小河小學(xué)的教導(dǎo)主任劉麗萍是這樣說(shuō)的：此次活動(dòng)起于校園內(nèi)久絕不凈的廢紙現(xiàn)象，每天學(xué)校大小會(huì)議都在要求學(xué)生不許亂扔廢紙，但總是有片片廢紙飛落，還抓不住肇事者，著實(shí)讓人頭疼。于是，大隊(duì)輔導(dǎo)員聶峻梅老師和隊(duì)干部們共同商討改變這一現(xiàn)象的良好策略，這時(shí)他們恰好看到了《青少年日記》雜志社的《毛毛蟲(chóng)節(jié)能日志》，通過(guò)閱讀、討論、一拍即合：何不提倡大家讀綠色節(jié)能書(shū)籍，以此帶動(dòng)學(xué)校的節(jié)能工程呢?方案出臺(tái)了，通過(guò)召開(kāi)“全體動(dòng)員，人人行動(dòng)，共創(chuàng)節(jié)能型校園”的主題大隊(duì)會(huì)，號(hào)召全校師生樹(shù)立節(jié)能意識(shí)，增強(qiáng)能源憂(yōu)患意識(shí)和節(jié)能責(zé)任感，提出了“節(jié)約一粒米，節(jié)約一滴水，節(jié)約一張紙，節(jié)約一度電”的階段性活動(dòng)號(hào)召，活動(dòng)很快開(kāi)展起來(lái)。目前，全校各科室、教室已準(zhǔn)備了精致的節(jié)能廢紙箱，孩子們將一張張廢紙放到了“節(jié)能箱”中，校園里真正潔凈了，廢紙變成了學(xué)習(xí)的經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)，真是一舉多得啊!于是，學(xué)校的一個(gè)個(gè)節(jié)能活動(dòng)都轟轟烈烈地開(kāi)展著。

老師們也紛紛表達(dá)了自己的想法：四二中隊(duì)的輔導(dǎo)員任眾說(shuō)，這次節(jié)能活動(dòng)使隊(duì)員們的節(jié)能意識(shí)有了很大提高，以前被丟棄的廢紙現(xiàn)在整整齊齊地?cái)[放在了廢紙箱中，以前第二節(jié)課還亮著的燈現(xiàn)在已經(jīng)準(zhǔn)時(shí)被隊(duì)員們主動(dòng)關(guān)掉了。六一中隊(duì)的輔導(dǎo)員許學(xué)梅說(shuō)，節(jié)能的意識(shí)已經(jīng)在我們六一中隊(duì)所有少先隊(duì)員心中扎下了根，在活動(dòng)中，我們感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。

四五中隊(duì)的輔導(dǎo)員焦越紅說(shuō)，大隊(duì)長(zhǎng)吳宇杰組織隊(duì)員們用實(shí)際行動(dòng)，決心不在新年期間大量送賀卡，每周將自己的節(jié)能行為圖文并茂地記錄下來(lái)。

六二中隊(duì)的輔導(dǎo)員李靜說(shuō)，隊(duì)員們辦板報(bào)，搞宣傳，學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)，收集環(huán)保金點(diǎn)子，學(xué)校、社區(qū)、街道，我們小河少先隊(duì)員的身影隨處可見(jiàn)。

一二中隊(duì)的輔導(dǎo)員劉海燕說(shuō)，希望這一活動(dòng)能夠長(zhǎng)期地搞下去，將隊(duì)員們的節(jié)能意識(shí)最終轉(zhuǎn)變成為節(jié)能習(xí)慣。

一七中隊(duì)的輔導(dǎo)員張良燕更是表達(dá)了家長(zhǎng)們的意見(jiàn)，她說(shuō)，家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們興高采烈地和我談?wù)摵⒆觽兊淖兓凸?jié)能的例子，聽(tīng)著家長(zhǎng)們的敘述，我感到十分的欣慰，感受到了學(xué)校進(jìn)行這樣的一項(xiàng)活動(dòng)所具有的深刻意義。

作為本次大隊(duì)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，大隊(duì)部的輔導(dǎo)員聶峻梅老師總結(jié)了此次活動(dòng)：“創(chuàng)建節(jié)能校園的活動(dòng)仍會(huì)繼續(xù)，我們要通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，讓孩子們真正地意識(shí)到了資源的可貴，培養(yǎng)出節(jié)約能源要從自己做起，從小事做起，從身邊點(diǎn)滴做起的強(qiáng)烈責(zé)任感?！?/p>

聽(tīng)完老師們欣慰的感言，我們?cè)賮?lái)感受各個(gè)中隊(duì)的同學(xué)們是如何表達(dá)自己對(duì)節(jié)能活動(dòng)所感所言的。

面對(duì)節(jié)能，學(xué)生有話(huà)說(shuō)……

與上期不同是，本期大家不再是一致的“宣言”，而是從自己的實(shí)踐中出發(fā)，表達(dá)自己的感言。大家的感言各具特色，表達(dá)形式也是多種多樣，但是表達(dá)的情感內(nèi)容只有一種，就是自己的節(jié)能心得。編者在眾多學(xué)生們的所感所言中找到最有代表力的幾個(gè)感言，與大家一起分享心得：

最打動(dòng)人心的是一八中隊(duì)的王燁然，他說(shuō)：“不要再讓更多的大樹(shù)流淚——拒絕一次性筷子”。

最有行動(dòng)力的是二六中隊(duì)的董澤宇，他說(shuō)：“我想做一個(gè)‘小夾子。在媽媽忘記關(guān)燈的時(shí)候，我第一時(shí)間跳過(guò)去‘夾住開(kāi)關(guān)；在媽媽準(zhǔn)備出門(mén)開(kāi)車(chē)的時(shí)候，我要‘夾住油門(mén)，讓媽媽騎車(chē)出行；在廢紙亂飛的時(shí)候，我立刻‘飛起把它們一張張‘夾住，把它們回收；在媽媽想把喝了的飲料瓶丟棄的時(shí)候，我會(huì)把它們通通‘夾到回收站……”

最有創(chuàng)意的是三四中隊(duì)高天辰的“打油詩(shī)”：“節(jié)能意識(shí)心中留，節(jié)約行動(dòng)齊動(dòng)手，洗完手后關(guān)籠頭，不要讓水白白流。”

最溫暖人心的是一四中隊(duì)的相欣延：“地球是我們的媽媽?zhuān)撬难?。沒(méi)有水，媽媽的頭發(fā)會(huì)枯黃；沒(méi)有水，媽媽的肌膚會(huì)干裂?！?/p>

最有創(chuàng)造力的是二四中隊(duì)的任夢(mèng)如：“我要做一臺(tái)節(jié)水的機(jī)器，當(dāng)大雨來(lái)臨的時(shí)候，我就把它收進(jìn)去，當(dāng)人們遇到停水的時(shí)候，我要把機(jī)器打開(kāi)，把水放出去，這樣大家就不用害怕停水了?！?/p>

最有行動(dòng)力的是五三中隊(duì)的霍伊玲：“我在家里的‘家庭活動(dòng)板上制定了節(jié)約用水的‘罰款條款：沒(méi)有把洗手洗臉的臟水倒在攢水桶里，罰款五元；沖馬桶時(shí)沒(méi)有用臟水沖的，罰款十元。”

最有人性化的是五二中隊(duì)的羅金金：“環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友就是善待我們自己。”

這樣的語(yǔ)言還有很多，一句簡(jiǎn)短的感言卻蘊(yùn)藏著大家濃濃的深意和真切的情感。在眾多的稿件中，編者也發(fā)現(xiàn)了家長(zhǎng)們的稿件，原來(lái)是我們的小小節(jié)能手在家中的變化，感染了自己的父母，讓我們一起來(lái)

看看家長(zhǎng)們的反響吧：

面對(duì)節(jié)能，家長(zhǎng)有話(huà)說(shuō)……

一七中隊(duì)的胡馨婷家長(zhǎng)這樣說(shuō)：“這幾天，女兒學(xué)校里宣傳節(jié)約能源的小常識(shí)，每天從學(xué)校里回來(lái)就急急忙忙地把學(xué)到的小常識(shí)講給我們聽(tīng)，真的使我們也受益匪淺。她在家里的所有開(kāi)關(guān)和水龍頭旁邊都貼上自己制作的小貼畫(huà)：‘節(jié)約用電!節(jié)約用水!時(shí)刻提醒我們節(jié)約。女兒的轉(zhuǎn)變真的是大的驚人!從前她從來(lái)不懂得節(jié)約用紙，往往是好好的一張紙，只畫(huà)上幾筆或者是寫(xiě)幾個(gè)字，認(rèn)為不滿(mǎn)意就扯下來(lái)扔到垃圾簍里，現(xiàn)在不光自己開(kāi)始正反面的寫(xiě)字，而且還開(kāi)始監(jiān)督我們。女兒懂得節(jié)約的例子不勝枚舉，真的讓做家長(zhǎng)的感到特別欣慰，我們要和女兒一起行動(dòng)起來(lái)，共同打造我們的節(jié)能家庭!”

崔希曦的家長(zhǎng)也夸女兒養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣，成為了家里的“環(huán)保小衛(wèi)士”，帶動(dòng)整個(gè)家庭收集洗臉?biāo)拖匆滤?，并且現(xiàn)在每頓飯都吃得干干凈凈。

《青少年日記》與后小河小學(xué)全體師生一起開(kāi)展的“節(jié)能從我做起——節(jié)能教育”活動(dòng)是成功的。從老師到學(xué)生，學(xué)校內(nèi)形成了良好的節(jié)能意識(shí)；從學(xué)生到家長(zhǎng)，小河人將節(jié)能意識(shí)帶回了家。小手拉大手，必定將本次活動(dòng)的意義傳播的更加久遠(yuǎn)。

節(jié)能減排是一種遠(yuǎn)見(jiàn)、一種智慧，更是一份責(zé)任，讓我們每一個(gè)公民行動(dòng)起來(lái)，從我做起、從點(diǎn)滴著手、從現(xiàn)在做起、從身邊做起，積極參與節(jié)能減排活動(dòng)，為創(chuàng)建和諧的節(jié)約型社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。