殷紅博早教專欄：出生第一年的關鍵期教育（上）

殷紅博

中國著名幼兒心理與幼兒教育專家、研究生導師、中國著名早教品牌“博凱教育”創(chuàng)始人、中國人才研究會教育人才專業(yè)委員會副會長。在國際上首次提出人類嬰幼兒發(fā)展關鍵期五大定律，創(chuàng)立“嬰幼兒關鍵期全腦開發(fā)全素質教育體系”，在海內外出版18部專著，榮獲“21世紀亞洲教育改革創(chuàng)新獎”。

出生第一年是人的“記憶能力與情感發(fā)展優(yōu)勢年”，也可以說是培養(yǎng)孩子基礎大肌肉運動能力和基礎情感意識最佳的一年。

在這一年里，孩子的大肌肉運動能力與情感發(fā)展表現出明顯的關鍵期發(fā)展優(yōu)勢，嬰兒三分之二的時間都處于睡眠之中，這是嬰兒大腦發(fā)育和身體發(fā)育的必須。如果缺少睡眠不但造成孩子身體發(fā)育不良，而且將嚴重影響嬰兒大腦的發(fā)育。尤其影響嬰兒情感的正常發(fā)展。

那么。該如何培養(yǎng)0～1歲孩子的基礎情感意識呢?充足、高質量的睡眠是孩子身體和心理健康發(fā)展的保證，另外還要注意幾個關鍵要素：

1，充分理解和滿足孩子的身心需要，是培養(yǎng)孩子良好基礎好情感意識的第一步。

出生第一年的嬰兒雖然還不會用語言與父母交流表達自己的情感，但他們出生一、二個月后就已經能夠通過家長的表情、動作、語調、語氣來了解家長的情感。他們渴望與家長進行情感交流，他們會通過哭鬧、表情、肢體語言和發(fā)出各種聲音來表達自己的需求，因此，家長必須充分理解和滿足孩子的各種需要。

2，為孩子提供心理發(fā)展安全，建立親子情感信任。

缺乏安全感和需要每時每刻的關愛和保護是每個孩子情感發(fā)展的基本表現。因此。家長要讓孩子隨時都能感受到父母的關愛和能為他提供安全和保護，讓孩子建立起對父母的信任。這是孩子未來建立優(yōu)勢心理素質的核心內容。例如：只要孩子哭鬧，家長就要擁抱、撫慰和用語言安撫孩子，要讓孩子感受到只要他們需要，父母隨時就在身邊。

3，隨時的鼓勵和賞識，以及規(guī)律性行為的建立。

無論孩子是否能聽懂，家長都要隨時用鼓勵和賞識的語言、表情、肢體語言與孩子交流，讓孩子隨時感受到家長的幫助和愛護。同時，家長要根據孩子的睡眠與清醒的時間調整好孩子每日的生活習慣，為孩子建立規(guī)律性的行為模式。父母是孩子情感和行為發(fā)展的重要媒介體。孩子可以根據父母的語言、行為、表情，學習建立自己的情感體系和行為習慣體系。而孩子的獨立意識、情感自我調節(jié)意識、自信意識和興趣取向正是在此基礎上建立起來的。

4，擴展交流范圍，培養(yǎng)適應能力。

嬰兒適應環(huán)境的能力，尤其是適應陌生成人的能力，是嬰兒情感發(fā)展的最薄弱的部分。我們研究發(fā)現：60％以上有情感問題的嬰兒都是因為不適應與陌生成人交往造成的。尤其在1歲之前，如果嬰兒出現了陌生人交往恐懼癥或陌生環(huán)境適應恐懼癥將極大的影響情感的正常發(fā)展，甚至造成終生的不良影響。但是，嬰兒天生就有愿意與他人交往的需求，同時與他人良性的交往又能有效的促進嬰兒情感的優(yōu)勢發(fā)展。因此，家長要盡可能地擴大孩子的交流范圍，讓孩子多與各種年齡的人進行交往。但是，家長一定要注重孩子接觸的每個人的品行和素質，不要讓孩子接觸到任何可能對孩子造成情感傷害的人與物。

(下期將介紹如何培養(yǎng)孩子基礎大肌肉運動能力的關鍵要素)。