朱萬章
第五共同點(diǎn),也是一個耐人尋味的話題,就是二人雖然都是嶺南人,但在嶺南書法語境中,都基本上被忽略了。當(dāng)人們談起他們的時候,都是把他們當(dāng)做臺灣人或蘇州人來看待,而淡化了他們在嶺南書法史上的貢獻(xiàn)與地位。
在現(xiàn)代書法史上,涌現(xiàn)出不少在書法創(chuàng)作及其書學(xué)理論上均頗有建樹的專業(yè)書法奇才。在這些書法才俊中,有兩個人引起了我的特別關(guān)注,那就是陳其銓(1917-2003年)和祝嘉(1899-1995年)。
之所以把陳其銓和祝嘉兩個本來并無直接關(guān)系的人放在一起來考察,實(shí)在是因?yàn)槎擞兄嗟墓餐c(diǎn)??疾於叩臅鴮W(xué)生涯及其在現(xiàn)代書法史上的地位,無疑是深入了解現(xiàn)代書法的重要途徑。
首先,二人都是嶺南人。早年生活在嶺南、后來走出嶺南,一個在臺灣,一個在江蘇,并且揚(yáng)名于嶺外。陳其銓原籍廣東豐順,出生于潮州,在韓山師范學(xué)校完成學(xué)業(yè)后遠(yuǎn)涉他鄉(xiāng),最后定居臺灣;祝嘉是海南文昌人,1948年后定居蘇州直到晚年。二人一生的藝術(shù)活動時間和藝術(shù)成就基本上都是在異鄉(xiāng)。
其次,二人都在書法理論上卓有建樹。陳其銓著有《中國的書法》(臺中:臺灣省政府新聞處。1971年)、《中國書法概要》(臺北:中國美術(shù)出版社。1968年)、《中國字體源流》(香港:人文藝苑,1957年)等,并有大量的書學(xué)理論文章散見于各類文集、圖冊、報刊、電腦網(wǎng)絡(luò),這些書學(xué)理論從書法美學(xué)、創(chuàng)作、書體、風(fēng)格、結(jié)構(gòu)、藝術(shù)意境、古賢書論、碑與帖、書道與生活、書道與人生、書風(fēng)演變、字體演變、書畫關(guān)系、書家個案探討、書法在中國傳統(tǒng)文化中的地位及書風(fēng)形成過程等等各個方面對書法進(jìn)行了深入淺出的論述,為現(xiàn)代書學(xué)研究提供了重要的參考依據(jù),尤其在臺灣地區(qū)書壇影響甚巨,被譽(yù)為“臺灣書法藝術(shù)發(fā)展的推手”、“是臺灣50多年間書法重振與發(fā)展的主要推動者”;祝嘉撰寫了中國第一部《書學(xué)史》(成都:成都古籍書店,1984年),奠定了現(xiàn)代書法史學(xué)的基礎(chǔ),其他書學(xué)論著尚有《書學(xué)》(臺北:正中書局,1953年)、《書學(xué)新論》(香港:中華書局(香港)有限公司,1975年)、《臨書叢談》(香港:中華書局,1977年)、《書學(xué)格言疏證》(香港:中華書局(香港)有限公司,1978年)、《藝舟雙楫、廣藝舟雙楫疏證》(香港:中華書局(香港)有限公司,1979年)、《書學(xué)論集》(南京:金陵書畫社,1982年)、《祝嘉書法書論》(廣州:廣東高等教育出版社,1992年)、《書學(xué)罪言》(香港:中華文化出版社,1995年)等,是現(xiàn)代書法史學(xué)的奠基人,在現(xiàn)代書法史上具有里程碑式的意義。
第三,二人都是書法理論的實(shí)踐者,并且都取得了不菲的成就。陳其銓擅長行、楷、隸、篆書及甲骨文、金文等諸體書,書風(fēng)瀟灑散逸,形成獨(dú)特面貌,有《甲骨文集聯(lián)》(臺北:“國立”歷史博物館。1978年)、《陳其銓書法展專集》(臺中:臺灣省立美術(shù)館,1995年)、《陳其銓八十書法展》(臺中:臺中市立文化中心,1996年)、《陳其銓教授書法展專集》(臺北:國父紀(jì)念館,1998年)、《陳其銓手札遺墨集》(臺中:中華弘道書畫會,2006年)等多種書法集行世,有論者甚至稱其為臺灣的啟功,說明他在書法方面所取得的不凡成就;祝嘉也是一個多體兼擅的書家,無論是甲骨文、金文、石鼓文、小篆,還是隸書、章草,均所擅長,其章草更在現(xiàn)代書法之林中獨(dú)樹一幟。他也有《祝嘉書法集》(南京:江蘇美術(shù)出版社,1999年)、《祝嘉臨書叢帖:北魏·張猛龍碑》(澳門:文星出版社,2002年)等多種書法集行世。在現(xiàn)代書法史的地位不容忽視。
第四,二人都同時從事書法教育和書法傳播,志道弘藝,高揚(yáng)書法文化,為后學(xué)提供深造的良機(jī)。陳其銓于1962年發(fā)起成立“臺灣省政府同仁書法研究會”,首開公務(wù)機(jī)關(guān)人員公余研習(xí)書法之風(fēng):1974年,他應(yīng)聘主持省立臺中圖書館書法講座,前后達(dá)八年之久,培養(yǎng)了大量中小學(xué)書法教師;1980年,他在臺灣成立“弘道書藝會”,并主辦弘道書法寫作研習(xí)班、弘道書法教學(xué)師資班,為臺灣的書法教育及師資培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。祝嘉在書法教育方面的貢獻(xiàn)也可圈可點(diǎn):1943年,祝嘉在沈子善主編的《書學(xué)》雜志第二期發(fā)表了《書學(xué)之高等教育問題》,這是我國最早討論書法高等教育問題的文章:祝嘉自1943年起便在國立社會教育學(xué)院主講金石學(xué)、文字學(xué)、目錄學(xué),并在課余輔導(dǎo)學(xué)生書法;1949年以后,他一直從事書法研究和書法教育工作;1962年,他退休后,還在家免費(fèi)收學(xué)生傳授書法,其學(xué)生從六歲小童到六、七十歲老人不等,使當(dāng)?shù)貢ㄖL(fēng)薪火相傳;他還撰寫了一系列的書法教材,為我國書法教育從原來的私塾式教育轉(zhuǎn)向正規(guī)教育起到了模范作用。1993年,以祝嘉命名的“祝嘉書學(xué)院”正式在蘇州成立,祝嘉以95高齡還親執(zhí)教鞭,繼續(xù)為培養(yǎng)書學(xué)人才發(fā)揮余熱。
第五共同點(diǎn),也是一個耐人尋味的話題,就是二人雖然都是嶺南人,但在嶺南書法語境中,都基本上被忽略了。當(dāng)人們談起他們的時候,都是把他們當(dāng)做臺灣人或蘇州人來看待,而淡化了他們在嶺南書法史上的貢獻(xiàn)與地位。筆者在撰寫《嶺南書法》的時候,首次將不為廣東書壇所熟知的祝嘉納入關(guān)注的視野,而對于長期活躍于臺島的著名書法家陳其銓先生則因?yàn)楣侣崖劧匀粵]有關(guān)注。當(dāng)然,之所以出現(xiàn)這樣的原因,除了作者本身的閱歷不夠廣博而外,同時亦說明在嶺南書壇的視野中缺乏對兩人的關(guān)注。而相對于大陸書壇來說,僻居臺島的陳其銓由于兩岸長期以來的隔閡未能在大陸(尤其是嶺南地區(qū))書壇得到宣揚(yáng)與傳播,其影響力也主要局限在臺灣,這不能不說是一件令人遺憾的事??上驳氖牵@種狀況自上個世紀(jì)80年代以來,隨著兩岸經(jīng)貿(mào)、文化的不斷交流而正在逐步改變,大陸書壇對陳其銓的認(rèn)識也在不斷加深。先是,陳其銓在北京中國美術(shù)館及廣東的汕頭、潮州、豐順等地舉辦展覽,在北京大學(xué)及廣東的嘉應(yīng)大學(xué)、汕頭大學(xué)、韓山師范學(xué)院等高等學(xué)府開辦演講,在故鄉(xiāng)廣東豐順和潮州設(shè)立書道館……等等,最近更在文物出版社梓行書法專集,在其母校韓山師范學(xué)院舉辦海峽兩岸的研討會,相信這種推廣工作在有利于大陸書壇(尤其是嶺南書壇)關(guān)注陳氏書法及其理論精髓的同時,也能逐漸確定其在中國現(xiàn)代書法史上的地位。
祝嘉因其在書學(xué)理論、書法教育、書法創(chuàng)作方面的成就已經(jīng)被學(xué)界所廣泛認(rèn)同,并已確立其在現(xiàn)代書法史上的地位。對于陳其銓先生,臺灣書壇早已將其作為臺灣現(xiàn)代書法的領(lǐng)軍人物,在區(qū)域書法史上具有不可替代的意義,有臺灣學(xué)者更將陳其銓及其書藝作為學(xué)位論文來研究(據(jù)筆者所知主要有:翁坤山《陳其銓書法藝術(shù)研究》,臺灣:“國立”新竹教育大學(xué)人力資源教育處教師在職進(jìn)修美勞教育研究所美勞教學(xué)碩士班碩士論文,2006年;鄧菽菁《陳其銓書法藝術(shù)之研究》,臺灣:“國立”中興大學(xué)中國文學(xué)研究所碩士論文,2006年),說明他在書法史上地位已非一般書家所可比擬。
但是,在現(xiàn)代書法語境中的陳其銓,似乎和我們還有些若即若離,未能在書壇引起足夠的重視。就筆者所掌握的資料及其對陳氏書學(xué)理論、創(chuàng)作和教育方面所做出的貢獻(xiàn),陳其銓是完全可以和祝嘉并駕齊驅(qū)而未遑多讓的。
目前,學(xué)術(shù)界將祝嘉在書法史上的成就歸納為如下四條:(一)撰寫了中國第一部《書學(xué)史》;(二)率先提出我國書法高等教育問題,并設(shè)計教學(xué)框架;(三)開創(chuàng)現(xiàn)代書法比較學(xué)、書法批評先河;(四)力倡“全身力到論”,是傳統(tǒng)實(shí)力派的表率。這是對祝嘉一生藝術(shù)成就的客觀評價,在此,筆者亦嘗試將陳其銓在現(xiàn)代書法史的地位歸結(jié)為以下四點(diǎn):
一、陳其銓是臺灣現(xiàn)代書法理論的領(lǐng)軍人物,所撰寫的書學(xué)理論文章為臺灣現(xiàn)代書法創(chuàng)作及其書學(xué)理論研究提供了指引。
二、陳其銓在現(xiàn)代書法創(chuàng)作的杰出成就,奠定其在書史中的地位。他多體兼擅,其獨(dú)具一格的書風(fēng)無疑應(yīng)該在書手如林的現(xiàn)代書壇占據(jù)一席之地,并將傳之后世。
三、陳其銓是當(dāng)代書法教育的鼓吹者和身體力行者,為傳承優(yōu)秀文化,培養(yǎng)書法創(chuàng)作和教學(xué)的后繼人才做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。
四、熱心鄉(xiāng)邦文化和教育事業(yè),在豐順、潮州等地建立書道館,展示書法精粹,培育書法文化,乃古風(fēng)今呈,功在一方,利在千秋。
以上四點(diǎn)雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能概括陳氏藝術(shù)的全部,但大抵可以了解其他在現(xiàn)代書法語境中所應(yīng)有的位置。希望這種膚淺的歸納能成為引玉之磚,讓更多的學(xué)者來關(guān)注到那些在藝術(shù)道路上孜孜以求但卻常常被忽略于主流書法圈之外的杰出人物。