閆德芳
吉林霧凇以其“冬天里的春天”般的美,同桂林山水、云南石林、長江三峽一起被譽(yù)為中國四大自然景觀。隆冬時節(jié),當(dāng)北國大地萬木蕭條的時候,走進(jìn)東北的吉林市,你卻會看到一道美麗而神奇的風(fēng)景。沿著松花江的堤岸望去,松柳凝霜掛雪,披銀戴玉,如朵朵白銀,排排雪浪,十分壯觀。這就是被人們稱為“霧凇”的奇觀。
《霧凇》一文用清新明快的語言,描繪了吉林霧凇千姿百態(tài)、奇特壯美的景象,字里行間流露出作者對大自然的熱愛之情。文章首先描寫了聞名全國的吉林霧凇的奇特美麗,接著以準(zhǔn)確、科學(xué)的語言解釋了霧凇形成的主要原因,最后寫了人們清早觀賞霧凇的情景。文章語言清新優(yōu)美,情景交融,給人以身臨其境之感。
我們?yōu)槭裁磿F凇這一景象留下如此深刻的印象呢?這是因為作者用飽含感情的筆觸進(jìn)行了細(xì)致入微地描寫。如第一自然段中寫道:“松花江畔的十里長堤上,潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭,在陽光的照耀下,銀光閃爍,美麗動人?!膘F凇背靠“松花江”,生于“十里堤”,長在“陽光下”;“綴滿”說明了霜花之多;“潔白晶瑩”、“銀光閃爍”說明霜花之美;此情此景,怎能不“美麗動人”呢?再如第二自然段描寫的“每當(dāng)夜幕降臨,氣溫下降到零下30攝氏度左右時,這霧氣便隨風(fēng)飄蕩,涌向兩岸,籠罩著十里長堤”“樹木被這霧氣淹沒了。漸漸地,燈光、樹影模糊了。這蒸騰的霧氣,慢慢地,輕輕地,一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀”?!帮h蕩”、“涌向”、“籠罩”賦予了霧氣一種動態(tài)的美感,“漸漸地”“慢慢地”“輕輕地”“一層又一層地”則把霧凇形成的過程描寫得細(xì)致入微、生動感人。難怪作者會情不自禁地贊嘆:“這真是‘忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開呀!”瞧,寫得多么細(xì)致,多么富于感情!
同學(xué)們在寫同類型的寫景文章時該怎樣做呢?
首先,要對景物(比如雨景、雪景、霧景等)進(jìn)行細(xì)致入微的描寫。要做到這一點,一要細(xì)致觀察,注意選取觀察的角度,或遠(yuǎn)看,或近觀,或仰望,或俯視。二要注意觀察的時間,“夜看霧,晨看花,待到近午賞落花”,即使同一種景物在不同的時間也會呈現(xiàn)不同的景象。三要抓住景物的特點,世上沒有兩片相同的樹葉,任何景物都具有自己的特點,都有和其他景物的不同之處。四要按照一定的順序,寫出景物的變化。這樣才能使文章描寫細(xì)膩,條理清楚。
其次要融入自己的情感,要學(xué)會借景抒情。所謂借景抒情,就是在具體景物描寫的基礎(chǔ)上進(jìn)而抒發(fā)自己的感情。寫景和抒情之間有著密切的聯(lián)系,只有把寫景和抒情交融在一起,才能真實感人,才能達(dá)到寫作的目的。文章必先打動自己,然后才能打動他人,就像《霧凇》一文,字里行間都流露出作者對霧凇濃濃的喜愛和贊美之情,這怎能不感染讀者,引起共鳴呢?
新語文學(xué)習(xí)·小學(xué)中年級2009年2期