教育:創(chuàng)造精神生活

王賢明

學(xué)校教育的任務(wù)在于正確地使青年一代過豐富的精神生活。教育一個(gè)人的本質(zhì)是幫助一個(gè)人，這種幫助不只是學(xué)業(yè)上的，教育是一種精神成長(zhǎng)，教育就是要幫助學(xué)生以自身的方式完成精神成長(zhǎng)。作為學(xué)校，必須要通過對(duì)學(xué)校自身教育行為的改造，創(chuàng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的精神生活。做有激情的教育，有笑容的教育，有感動(dòng)的教育，有德性的教育，這是我們的認(rèn)識(shí)與追求。

一個(gè)成功教育的最好標(biāo)志是學(xué)生的笑臉，我從心底里認(rèn)為，孩子們的一張生動(dòng)笑臉抵得上上學(xué)率的一個(gè)百分點(diǎn)。笑容對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說是生命力，對(duì)于一個(gè)學(xué)校來說是教育力。一個(gè)有生命力的個(gè)體一定是成功了會(huì)笑，失敗了會(huì)哭的人：一個(gè)有教育力的學(xué)校一定是培育著一群會(huì)哭會(huì)笑、悲喜形于色的鮮活的孩子，而不是培養(yǎng)著一群一本正經(jīng)、對(duì)周遭的事物麻木不仁的“書袋子”。

教育是需要骨子里透出浪漫的事業(yè)，因?yàn)榻逃且环N展望，是面向未來的事業(yè)。在我們?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的種種桎梏選擇回避追求精神生活的時(shí)候，我們就漸漸失去了從教的資格。因?yàn)橹挥欣寺c夢(mèng)想才會(huì)傳遞生活的情趣，洋溢工作的激情與創(chuàng)造性教育的沖動(dòng)，才會(huì)把講臺(tái)變成舞臺(tái)，將教育當(dāng)成藝術(shù)。只有當(dāng)我們仰望月亮的時(shí)候，我們才可能發(fā)現(xiàn)原來月亮也在深情地望著我們。讓我們?yōu)榱诉@樣一種教育的精神境界一起幻想并且一起追求!