教師應(yīng)做有“心”人

謝衛(wèi)平

近些年來,由于職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)逐漸加劇,工作壓力越來越大。在這種社會(huì)集體性浮躁的情況下,教師們應(yīng)該端正自己的職業(yè)態(tài)度,不輕易被外界其他環(huán)境所左右。為了更有效地投身于教育事業(yè),需要教師學(xué)會(huì)做有“心”人。

“愛心”——使教師擁有學(xué)生

教師是學(xué)校教育的直接施行者。教師在學(xué)校教育活動(dòng)中能否成功,是否能成為學(xué)生心中的好教師,這取決于教師自身的努力、取決于教師對(duì)自己所從事的職業(yè)的忠誠態(tài)度。筆者認(rèn)為,一位好老師的基本條件應(yīng)是擁有一顆愛心——對(duì)學(xué)生深切的關(guān)愛,對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的熱愛。

熱愛學(xué)生是教師搞好教學(xué)工作的前提。教師對(duì)學(xué)生的愛在教育過程中起著十分重要的作用。愛學(xué)生不僅是一種教育手段,更是教師高尚道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)。教師要尊重學(xué)生,信任學(xué)生,嚴(yán)格要求每位學(xué)生。教師日常教學(xué)中表現(xiàn)出的循循善誘、細(xì)致入微,會(huì)使學(xué)生感受到親切、自然,能讓學(xué)生體會(huì)到教師在學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)心和幫助。教師的愛心是學(xué)生身心健康成長的重要因素。

每一個(gè)投身于教育事業(yè)的人,都應(yīng)該感到無尚光榮,都應(yīng)該用心為之傾注精力,都應(yīng)象孔子那樣做到學(xué)而不厭、誨人不倦,對(duì)教育事業(yè)富有愛心與責(zé)任感,提倡終身從教的樂業(yè)精神,嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的敬業(yè)精神,不甘落后的進(jìn)取精神。

教師對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛心應(yīng)是教師職業(yè)態(tài)度的最直接的體現(xiàn)。

“平常心”——使教師善待自己

“平常心”是一種處世心態(tài),所謂“平常心”,就是把名、利、地位之類看得淡一些,對(duì)于自己的升降去留,客觀冷靜地對(duì)待。的確,目前教師的績效工資還沒到位。教師也是普通人,也需要經(jīng)濟(jì)收入養(yǎng)家糊口,過低的工資收入讓許多教師,特別是農(nóng)村教師倍感生活的壓力。更有些偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)教師,他們的工資甚至還不能及時(shí)按月領(lǐng)取。雖然,國家要為教師漲績效工資,但具體考核方案至今仍未出臺(tái)。教師們要用一顆平常心來加以面對(duì),不苛求與他人攀比收入。同時(shí),教師們更應(yīng)該清楚,他們擔(dān)負(fù)著為祖國未來建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任。只有樂于奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛崗的教師才可能成為一名好教師。

“進(jìn)取心”——使教師擁有斗志

行動(dòng)未必是志在必得,而抱著積極的進(jìn)取心去做事就會(huì)功到自然成。有所作為的教師無不是養(yǎng)成積極行動(dòng)的習(xí)慣,積極地投入生活,大膽地面對(duì)人生的。無論什么時(shí)候都要培養(yǎng)積極的進(jìn)取心,熱誠地堅(jiān)持勤學(xué)好問的態(tài)度。心態(tài)積極的教師決不會(huì)墨守成規(guī)。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,教育教學(xué)的理念及教學(xué)手段也已不斷更新。新時(shí)期的教師更應(yīng)有一顆銳意進(jìn)取的心,要有敢為時(shí)代先的態(tài)度。教師必須具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),精深的專業(yè)知識(shí),廣博的相關(guān)知識(shí)和寬厚的教育理論知識(shí),要不斷學(xué)習(xí),逐步提高自身的學(xué)識(shí)、學(xué)養(yǎng)。同時(shí),教師更應(yīng)學(xué)會(huì)吐故納新,吸收新的教育理念,潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高自身教學(xué)水平。此外,教師應(yīng)爭(zhēng)取多參加各類有益的培訓(xùn)及校外教研活動(dòng),多吸收別人的長處,改進(jìn)自身的不足。教師們更要積極掌握現(xiàn)代教育教學(xué)的先進(jìn)手段,力爭(zhēng)用積極的態(tài)度使自己不在競(jìng)爭(zhēng)中落伍。

“警惕心”——使教師遠(yuǎn)離誘惑

現(xiàn)代社會(huì)物欲橫流,充滿誘惑,稍不留神就容易使人迷失方向。教師的職業(yè)是神圣的、高尚的,是不容玷污的。教師們要清楚,既然加入教師隊(duì)伍,就要時(shí)刻注意自身的形象,時(shí)常提醒自己要有拒污防變的心理準(zhǔn)備,不要以為某些事小就不要緊,古人也知“不以惡小而為之”。在我們身邊發(fā)生過的有關(guān)教師違法、違紀(jì)的案例已不在少數(shù)。作為教書育人的人民教師,應(yīng)時(shí)刻擁有警惕心,要有明辨是非的能力,更要注意以堅(jiān)決的態(tài)度遠(yuǎn)離黃、賭、毒,讓自己成為一名永不變質(zhì)、為人師表的高素質(zhì)教師。只有這樣,我們才能無愧于頭上人民教師的光環(huán)。

教育的發(fā)展依靠我們的教師,教師們應(yīng)端正態(tài)度,做一名新時(shí)期的有“心”人,讓自己更好、更高效地投入教育事業(yè)中去。這樣,我們的教育才會(huì)更有希望。只有教育事業(yè)的振興,我們的國家才會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地。

(作者單位:江蘇金壇市河濱小學(xué))