以人為本 構(gòu)建和諧校園

王紅梅

和諧校園是一種以校園為紐帶的各種教育要素全面協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍,是學校教育、社會教育和家庭教育和諧發(fā)展的教育合力,是以學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。以人為本,是構(gòu)建和諧校園,全面樹立和落實中共中央提出的科學發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會重大戰(zhàn)略思想在學校的具體體現(xiàn)。因此,以人為本,創(chuàng)建和諧校園,需要從思想認識、管理創(chuàng)新、政策調(diào)整等方面入手,具體表現(xiàn)在以下幾方面:

一、建設(shè)團結(jié)和諧的領(lǐng)導班子是構(gòu)建和諧校園的關(guān)鍵

和諧校園的生存與發(fā)展,教師是根本,班子是關(guān)鍵,校長是靈魂。學校領(lǐng)導班子是學校各項工作的設(shè)計者、組織者和帶頭人,我們根據(jù)教育局下發(fā)的常規(guī)目標和發(fā)展目標,對應(yīng)教育局各科室的具體工作,實行了三級管理機構(gòu),即校長直接面對學校副職,副職管理中層主任,各主任負責相應(yīng)的教師。由于我們實行三級管理機構(gòu),分工明確,各負其責,所以領(lǐng)導班子做到了思想統(tǒng)一,全校師生做到了團結(jié)一致。因此,建設(shè)團結(jié)和諧的領(lǐng)導班子是構(gòu)建和諧校園的關(guān)鍵。

二、打造一支高素質(zhì)的師資隊伍是構(gòu)建和諧校園的根本

教師是學校教育教學工作的實施者,是構(gòu)建和諧校園的主體力量,因此,加強師資隊伍建設(shè)是保證構(gòu)建和諧校園目標得以實現(xiàn)的根本。為使青年教師迅速成長起來并成為學校教育教學的中堅力量,我們適時地推出了“名師”培養(yǎng)工程,即年輕教師培養(yǎng)一年能適應(yīng)實際工作,培養(yǎng)三年在全區(qū)是學科帶頭人或骨干教師,培養(yǎng)五年成為區(qū)級“名師”或市級優(yōu)秀教師。目前我校已經(jīng)有兩名教師被區(qū)政府評為享受政府津貼的區(qū)級“名師”。通過實施“名師”工程,造就一批高素質(zhì)的教師隊伍,成為構(gòu)建和諧校園目標的根本。

三、營造和諧的校園人文環(huán)境,促進人的和諧發(fā)展是構(gòu)建和諧校園的核心

學校是育人的場所,營造和諧的校園人文環(huán)境是創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)和核心。為了營造和諧的校園人文環(huán)境,我們提高了服務(wù)意識,即領(lǐng)導為師生服務(wù),教師為學生和家長服務(wù)。為了讓學生有一個好的學習環(huán)境,在上級領(lǐng)導的幫助下,我們重視校園文化建設(shè),修建了供學生鍛煉身體的草坪操場,開辟了供學生讀書、休息的小花園,設(shè)計并種植各種蔬菜的小菜園供學生進行勞動實踐。樓道內(nèi)的墻磚上開辟了學生作品互動天地,一句句溫馨的安全提示,使師生自覺地按照學校的要求去做。我們?yōu)榱巳w教師利用現(xiàn)代化教學手段進行教學,做好硬件設(shè)施的配備工作,每個班級都安裝了多媒體。我們不僅從硬件配備上做好服務(wù)工作,還從軟件管理上出特色,校長親自進行業(yè)務(wù)講座,請省市專家來學校指導教學,并且定期派出骨干教師外出學習,真正做到了專家引領(lǐng)、同伴互助,創(chuàng)造了良好的干群關(guān)系、師生關(guān)系和生生關(guān)系。因此營造融洽和諧的人際關(guān)系和民主平等的校園環(huán)境是構(gòu)建和諧校園的核心。

四、營造和諧的工作氛圍是構(gòu)建和諧校園的推動力

“和諧的工作氛圍”是指在單位內(nèi)部構(gòu)建起來的和睦、協(xié)調(diào)、融洽、有序的人與人之間的關(guān)系,為教職工提供一個安心、舒心的工作環(huán)境。營造和諧的工作氛圍,建立融洽的人際關(guān)系,就要打造暢通的溝通平臺。我們通過“尊師活動月”、“愛生活動月”、“師德調(diào)查問卷”、“小學生行為禮儀問卷調(diào)查”、“家校聯(lián)系卡”等各項活動的落實,充分利用好溝通的優(yōu)勢,加強與教師、與學生、與家長、與社會之間的溝通,為教職工創(chuàng)造一個良好的工作和發(fā)展環(huán)境,使校園處處洋溢著和諧的氣氛,促進整個和諧社會的構(gòu)建。

五、創(chuàng)建和諧的教育體系是構(gòu)建和諧校園的發(fā)展需要

學校的中心任務(wù)是教書育人,構(gòu)建和諧優(yōu)化的教育體系成為構(gòu)建和諧學校不可或缺的方面。構(gòu)建和諧優(yōu)化的教育體系,就是要按現(xiàn)代教育的要求,讓學生學會生活、學會健身、學會學習、學會關(guān)心。學校圍繞這四方面開展了一系列活動,如:隊部開展了爭當“禮儀明星班”及“禮儀小明星”活動,教導處開展了“一校一品牌、一生雙愛好”活動,組織全校學生練跳繩操、學習吹號,讓每個學生都從文體方面都有兩個愛好。同時還組織全校師生每天10分鐘練字活動,通過豐富多彩的師生活動,構(gòu)建和諧優(yōu)化的教育體系。

綜上所述,以人為本,構(gòu)建和諧校園是時代發(fā)展的必然,是教育規(guī)律的體現(xiàn),是物質(zhì)文明、精神文明、政治文明的需要。和諧可以凝聚人心,和諧可以團結(jié)力量,和諧可以發(fā)展事業(yè)。我們要更加珍惜團結(jié)和諧的局面,始終用和諧的音符推動學校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展,以發(fā)展增和諧,以改革促和諧,以公平求和諧,以穩(wěn)定保和諧,把學校建設(shè)與發(fā)展的各項事業(yè)不斷推向前進。