“誰是老”ｄｅ反義詞

汪光明

小灰兔和小白兔都是四年級的小學(xué)生，但不在一個班上。這天下午兩人在一起復(fù)習(xí)語文。小灰兔問小白兔：“你知道‘老的反義詞是什么嗎?”小白兔隨口答道：…新唄?！毙』彝眯χf：“你錯了，應(yīng)該是‘幼。”小白兔急得連眼睛都紅了：“我沒錯，我們老師剛講過!”兩人爭執(zhí)不下，便一起去找山羊老師，請他判個對錯。山羊老師捋了捋下巴上的一撮胡須說：“不要爭了，你倆誰都沒有錯?！北簧窖蚶蠋熯@么一說，兩人更加迷糊起來。

正說著，公路上駛來兩臺拖拉機(jī)。只見一臺拖拉機(jī)銹跡斑斑，發(fā)出“禿禿禿”的嘶啞聲，冒出的一股殷濃煙熏得人眼睛都無法睜開。另一臺拖拉機(jī)開起來聲音脆脆的，煙霧也很少，一看便知道是臺新的。山羊老師指著拖拉機(jī)說：“你們看，這臺拖拉機(jī)已經(jīng)是老掉牙的了，那一臺呢——一”“是新的!”兩只小兔子有所領(lǐng)悟似的齊聲回答。

山羊老師領(lǐng)他們繼續(xù)向前。在熙熙攘攘的人群中，只見一位阿姨左手扶著老人，右手?jǐn)v著一個小孩，山羊老師便問道：“你們說，這里用哪個詞形容最恰當(dāng)?”

小白兔搶著說：“‘扶老攜幼!”

“我明白了，在這里‘老的反義詞又變成‘幼了。”小灰兔高興地叫了起來。

在回來的路上，山羊老師告訴他們：“做反義詞練習(xí)時，有些詞應(yīng)當(dāng)聯(lián)系上下文體會一下這個詞在特定的語言環(huán)境中的意思，然后再確定它的反義詞。這樣，蓉案才會準(zhǔn)確?！?/p>