給爸爸的同學(xué)打電話等

繆曉露等

給爸爸的同學(xué)打電話繆曉露

“快叫你爸下樓吃晚飯!”

“哦，遵命!”

我以迅雷不及掩耳之勢沖到了客廳，奇怪，老爸在于嘛呢?我放慢腳步，躡手躡腳地走過去。柔柔的燈光映襯著父親那張松軟卻又安祥的臉。頭上的銀絲已經(jīng)不再害羞地躲藏于黑發(fā)之間，而是逍遙地散布開來。他正溫和地看著什么，呀，原來是本同學(xué)錄，紙張已經(jīng)發(fā)黃，就像記憶般陳舊卻不干枯，一個個模糊的字眼分明精彩地刻畫著父親的崢蠑歲月?！鞍?，你大學(xué)同學(xué)啊?”“嗯，都是以前的事了，雖然過了那么久，現(xiàn)在想想還蠻有味道的!”習(xí)慣了父親深沉的愛，也感受過他老頑童的率直，而此刻這般的溫情還是少有的。那種溫情似乎夾雜著些許惆悵，不知是對時間流逝的感慨還是想念他的學(xué)生時代與同窗好友了。

我決定要給父親一個驚喜，讓他不再遺憾。

趁老爸不在家，我撥通了留在同學(xué)錄上的聯(lián)系電話。畢竟十幾年了，有些號碼已成為空號，有些號碼也換主人了，我卻不肯放棄，一個個地試著，或許是我的真摯打動了老天，也或許是上帝想給父親帶來一些慰藉，我終于撥通了一個號碼。從電話的那頭，我了解到，父親在大學(xué)時代也算是風(fēng)云人物。他是口琴高手，也是象棋愛好者，還是發(fā)表過詩歌的詩人。原來父親有那么多不為人知的出色與灑脫，那么是什么讓他歸于沉寂呢?或許是因為他的職業(yè)——一名普通教師；或許是因為他為一家之主，得承擔(dān)起責(zé)任；更或許是因為我，他放棄了愛好，選擇了付出與奉獻，希望他未完成的夢在我的身上延續(xù)……突然間，一種復(fù)雜的情緒充溢著我的心頭，有些愧疚，有些不安，也有些許遺憾。

我決定將錄音機錄下的“同學(xué)熱線”給父親聽，給那個時而嚴肅時而可愛的父親聽，給那個外表堅強內(nèi)心脆弱的父親聽，給那個成天在講臺上與粉筆打交道送走一屆屆學(xué)生卻不知自己已老去的父親聽……我希望他聽了可以記起最初的夢想，能夠找到當(dāng)初的書生意氣。我希望他聽了能夠明白，歲月可以在人的臉上留下痕跡，卻無法在人的心中留下傷疤，無法碾碎最初的熱情。

父親聽了，并沒有想象中的感慨萬千，熱淚盈眶，只是很幸福的笑了。其實他什么都沒有忘，只是生活讓他更成熟，更踏實。

學(xué)校：江蘇如東高級中學(xué)

導(dǎo)師：繆愛明

點評：“給爸爸的同學(xué)打電話”，看到這個題目的時候就能感覺到這篇作文無論從選材還是立意上都比較新穎，簡單的記事和不華麗的語言，把一個孩子對于父親的崇敬和愛表達出來。這一份電話錄音，更是送給父親最好的禮物，小作者字里行間所表現(xiàn)出的對于父親的愛，也把每一個讀者帶進了親情的溫馨中。(佳藍)

過去陳渲宜

媽媽哭了。她說她喜歡過去的我。

我四歲那年，有一天問媽媽：“你在哪兒上班?”她笑笑，說過一座橋就能望見她工作的地方，對面還有個加油站。她不解地問：“你問這個做什么?”我告訴她好在下雨的時候給她送傘去。不久后，真的下雨了。那天我躲在家里搭積木，聽著外面越來越大的雨聲，心想，要不要給媽媽送傘去呢?那時候我一只手還撐不了傘，得用雙手捧著，很吃力。雨下得挺大，我就覺得怕。后來不知怎么的，我抱了小傘就出門了，跑出小區(qū)，過了那座小橋，在雨中，只想快些找到媽媽工作的地方。她說對面有個加油站，那時我也不知道加油站具體是個什么模樣，只憑著感覺往前趕。后來在一條小巷口碰到一個阿姨，她是媽媽的朋友，還是她領(lǐng)我找到了媽媽。媽媽見到我時，樂壞了。我把小傘遞給她，她抿著嘴笑，拽緊了我的手，說：“走，我們回家!”我躲進她的雨衣里……

上幼兒園了。記得有首兒歌，其中有兩句就是“媽媽媽媽快坐下，喝我給您泡的茶”。那天學(xué)了這首兒歌，我就急著回家，將一杯白開水放到茶幾上，站在門口等媽媽回來。然后我就拉著她進客廳，一定要她快坐下，喝一口我泡的茶。一杯白開水，媽媽說甜得像蜜；一杯白開水，也變成了淚花躲進了媽媽的眼里。

現(xiàn)在，我以為自己長大了，所以，我以為雨天媽媽可以自己坐車回家；我以為她渴了會自己去喝茶，不用我端給她。我以為媽媽永遠是我的女神，在她眼里無論我做什么，都能夠得到饒恕。

眼前的媽媽哭了。因為我沒有過去聽話，我不知從哪兒學(xué)會了和媽媽吵嘴，我不知從何時開始不再按她的要求做事，我要她不要再像過去那樣管著我。

也許我應(yīng)該回到過去，為了不再讓媽媽哭泣。但往事畢竟已成過去，留下的只有回憶。媽媽啊，現(xiàn)在也終將成為過去，我不要你流淚，我想看到你的笑容。女兒會努力，讓你不再一直留戀過去。

學(xué)校：浙江新昌中學(xué)

導(dǎo)師：張漢余

點評：中學(xué)時代是最讓家長頭疼的時候，小作者和媽媽也遭遇到了這樣一段時期。全文采用側(cè)面描寫的方式來敘述這樣一種矛盾，形式新穎，發(fā)人深思。最后一句，我們看到了小作者在這樣的對比里的成長。(慕紀顏)