Ｄ調(diào)的張揚，要人懂

雪菲飛

一個學(xué)期過去了，小米依然坐在夏沫旁邊?！坝憛捲谡n堂上聽到她的聲音，那種炫耀，讓人心煩?！?/p>

寫下這句話的時候，小米近在咫尺。夏沫遮遮掩掩的，心想如果她知道，那我是活得不耐煩了！

夏沫是個成績不好的孩子。或許她早該料到，她不是天才，不是不學(xué)就可以考好的那種。而小米成績很好，能和她成為同桌，最初夏沫是慶幸的。只是小米習(xí)慣了在夏沫面前說著她自己的幸福，用一種夏沫厭惡的方式。

“耶！做完了。”是小米的聲音，夏沫習(xí)慣性地抬頭，見小米擺著勝利的pose在她面前晃悠，夏沫很配合地笑笑。然后厭惡地回過頭，細(xì)細(xì)咀嚼著那些題目。壓力悄悄地冒出來。

“其實用不著張揚你的輝煌?！毕哪@樣想，卻沒敢說出來。

每次老師布置超多的作業(yè)，小米總是在其他同學(xué)怨聲載道時發(fā)出信誓旦旦的聲音?！皯{啥答得那么干脆，你一定做到嗎？”夏沫抱怨著，過會兒又責(zé)怪自己，“夏沫，是你宰相肚子里撐不了船，小氣鬼?！?/p>

課上，小米的聲音總是會在夏沫需要安靜思考的時候跟在老師后面。“我知道你懂，可你的聲音真的很刺激我?！毕哪伺?，忍著?？烧娴牟荒苓@樣沉默了。于是夏沫學(xué)著小米，爭著在她說每句話前說出老師引導(dǎo)大家講的話。初戰(zhàn)告捷之后，夏沫的斗志被拽了出來，“走著瞧，偏不讓你得意。”

可是這樣下來夏沫的思路就很容易被影響，直到下課，老師講的新內(nèi)容夏沫還是沒能完全消化。

“為什么你總是不能收一收你的情緒？”自習(xí)課上，小米正為她比別人先做完作業(yè)興奮地拍著桌子，聲音傳播范圍不大，可吵醒了把心埋在作業(yè)上的夏沫。夏沫很不情愿地把心收回去。周圍總有她的聲音，有時在悄悄問問題，有時在小聲說話……

夏沫是個害羞的孩子，會時常為自己不敢主動和同學(xué)說話而煩惱?？蔀槭裁葱∶卓偸呛椭車耐瑢W(xué)說笑，把夏沫落在了孤獨的一角?？墒切∶状饝?yīng)過她的呀，帶她一起加入大家。

以后夏沫增了一道必修課：安慰——責(zé)怪——冷靜——反省。

“不想和小米有什么交集，那樣我會崩潰的?！?/p>

這學(xué)期夏沫和小米坐在了靠窗的位置。老師真沒記性，說好的……算了，隨遇而安嘍。慶幸夏沫坐在外面，這樣每次上課時一個轉(zhuǎn)身，夏沫就看不見小米的任何動作了。

夏沫和小米都喜歡寫作，都喜歡憂傷的故事。只是夏沫寫一些語句優(yōu)美的文字，卻沒有小米的內(nèi)容充實。當(dāng)一天，小米在教室異常興奮地喊“我要當(dāng)作家啦”的時候，夏沫的眼淚止不住地往外掉。她努力地平息著自己，勸自己給她祝賀，可看著小米不屑的樣子，夏沫的聲音便哽在了喉嚨里。

有一天夏沫問小米為什么總是說那些炫耀的話刺激人。

“我的朋友說這樣能增強自信?！毙∶渍J(rèn)真地說。

“這樣氣死人還差不多?！毕哪焐线@樣說著，心里卻釋然了好多。

恍然發(fā)現(xiàn)，其實小米也沒有那么討厭。夏沫被人欺負(fù)的時候，小米總是保護她。夏沫感冒的時候，小米會特意為她買來感冒藥。小米買東西的時候，通常會給夏沫帶一份……

小米是善良的。夏沫心里暗暗地告訴自己。

這場青春的比較，得到的比失去的多。所以，她們都是幸福的。

?編輯/張春艷