青少年犯罪問題探討

朱誠亮

摘要: 青少年犯罪是當(dāng)今各國十分重視的重大社會問題,本文從我國青少年犯罪的現(xiàn)狀、影響青少年犯罪心理的因素、青少年犯罪的防治對策三個方面對青少年犯罪問題進(jìn)行了理論探討。得出了初步結(jié)論,要遏制住青少年犯罪蔓延擴(kuò)展的趨勢,必須形成從家庭到學(xué)校再到社會的立體網(wǎng)絡(luò),建立預(yù)防為先、齊抓共管的社會系統(tǒng)屏障。

關(guān)鍵詞: 青少年犯罪現(xiàn)狀;犯罪心理;防治對策

中圖分類號:D92 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號:1002—2589(2009)31—0140—02

青少年犯罪是當(dāng)今各國十分重視的重大社會問題,有的專家學(xué)者將未成年人犯罪與環(huán)境污染、吸毒販毒并列為世界三大公害。中國共產(chǎn)黨十五大報(bào)告指出“青少年是祖國的未來、民族的希望,要十分重視青少年思想道德建設(shè)?！鼻嗌倌晔亲鎳奈磥?、民族的希望、21世紀(jì)的主力軍,重視和加強(qiáng)對青少年的教育與培養(yǎng),預(yù)防青少年違法犯罪,不僅關(guān)系到社會治安、人民群眾的生命、財(cái)產(chǎn)的安全,而且關(guān)系到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行。因此,深入研究青少年犯罪問題,預(yù)防和減少青少年犯罪,具有十分重大的現(xiàn)實(shí)意義和戰(zhàn)略意義。

一、青少年犯罪的現(xiàn)狀

近年來,在社會各方面的重視和共同努力下,我國的青少年犯罪活動在一定程度上有所控制。但是,在新舊體制轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型時期,青少年違法犯罪仍然比較嚴(yán)重。與過去比較,出現(xiàn)了犯罪性質(zhì)、犯罪類型、犯罪方式、危害程度的一些新變化。

1.青少年犯罪嫌疑人數(shù)量占全部犯罪嫌疑人的多數(shù),青少年仍是犯罪主體。尤其是在大中城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的小城鎮(zhèn)以及交通樞紐地區(qū),青少年犯罪活動更為突出,成為困擾社會治安的癥結(jié)所在。

2.青少年犯罪性質(zhì)惡化,暴力犯罪嚴(yán)重。青少年犯罪性質(zhì)不斷惡化,攻擊性特別強(qiáng),殺人、傷害、搶劫、強(qiáng)奸、綁架人質(zhì)等重大暴力性犯罪增多,對社會危害加劇。

3.青少年犯罪類型增加,出現(xiàn)了新的犯罪類型。以往青少年犯罪是以盜竊、搶劫、強(qiáng)奸、流氓、傷害、殺人等類型為主。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,又增加了智能化、高科技犯罪類型。

4.青少年犯罪方式更新。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步,青少年生理、心理發(fā)育出現(xiàn)早熟,犯罪方式也逐步升級。近幾年逐漸由傳統(tǒng)方式向現(xiàn)代方式轉(zhuǎn)變,主要表現(xiàn)在三個方面:流動作案、結(jié)伙作案和利用高科技作案。隨著科技的進(jìn)步、知識經(jīng)濟(jì)全球化,新的高智能、高科技犯罪正在不斷出現(xiàn),亟需引起全社會高度重視。

二、影響青少年犯罪心理的因素

為了有效地預(yù)防和控制青少年犯罪,必須研究與掌握青少年犯罪的特點(diǎn)和規(guī)律,尤其是要抓住主要特點(diǎn)和內(nèi)在的本質(zhì)規(guī)律。

青少年犯罪心理的發(fā)展,是受人的心理發(fā)展的一般規(guī)律制約的。人的心理發(fā)生和發(fā)展,就是把人的生物特征和需要,不斷地納入到這一特定的社會關(guān)系的規(guī)范之中,生物學(xué)因素決定心理現(xiàn)象的發(fā)生和存在,而社會因素則決定著心理現(xiàn)象發(fā)生和變化的方向。青少年犯罪心理的形成,既有生物學(xué)因素也有社會因素,具體地說,就是家庭、學(xué)校和社會教育的不良影響與青少年心理發(fā)展階段中的不穩(wěn)定性、沖動性相結(jié)合,導(dǎo)致正常社會文化和道德倫理規(guī)范內(nèi)化失調(diào)的結(jié)果。

(一)青少年犯罪心理形成的主觀因素

青少年本身消極的心理特征,就是青少年犯罪心理形成的主觀原因。主要有以下三個方面:

1.個性差異與青少年犯罪直接相關(guān)。首先,對外界不良刺激的積極感知是青少年違法犯罪的一個重要原因。其次,不同氣質(zhì)類型影響著青少年犯罪的行為類型、犯罪手段和方式。再次,不良性格傾向是造成青少年犯罪的重要因素之一。最后,道德觀、法制觀的薄弱和顛倒也是青少年犯罪的一個主觀原因。

2.智力水平的高低與犯罪的類型、作案手段及侵害對象直接相關(guān)。在心理學(xué)研究中,智力的高低通常是用智力測驗(yàn)和智商(IQ)概念來表示的。從大量的案件看,智力水平的高低并不決定個體是否犯罪,高智商、低智商的青少年犯罪的實(shí)例比例相當(dāng),但是智力的高低卻與犯罪的類型、作案方式以及侵害的對象相關(guān)。

3.文化水平的貧乏也是青少年犯罪的原因之一。日本學(xué)者指出:怠學(xué)是犯罪之母,兒童和學(xué)生怠學(xué),不適應(yīng)學(xué)校的日常生活,是將來發(fā)生危險(xiǎn)的重大信號。從我國青少年違法犯罪的情況來看,在他們違法犯罪之前,絕大多數(shù)對學(xué)習(xí)抱消極態(tài)度,成績不良。在校學(xué)生的越軌行為往往從遲到、早退、曠課開始,學(xué)習(xí)成績從一門不及格到二、三門不及格到全部不及格。

(二)青少年犯罪心理形成的客觀因素

社會對人的心理的影響總是以與個人的活動密切相聯(lián)的人際關(guān)系為中介。宏觀的社會環(huán)境和群體的人際關(guān)系中促進(jìn)青少年犯罪心理形成的因素主要有:家庭原因、學(xué)校原因、社會原因。

1.家庭教育不良是導(dǎo)致青少年犯罪的主要原因。家庭是青少年最早接觸的群體關(guān)系,對青少年的心理產(chǎn)生很大的影響。據(jù)調(diào)查,青少年犯罪與家庭教育不良有很高的正相關(guān),家庭對青少年犯罪的影響主要是通過對其人格形成的影響發(fā)生為中介而實(shí)現(xiàn)的。

2.學(xué)校教育中存在的一些問題也是導(dǎo)致青少年犯罪的客觀原因之一。有的學(xué)校片面追求升學(xué)率,從初中開始就把學(xué)生分成快慢班,被分到慢班的學(xué)生自尊心受挫,感到升學(xué)無望,低人一等,他們往往自暴自棄,破罐破摔。有的學(xué)校片面強(qiáng)調(diào)升學(xué)率,忽視了思想政治工作,認(rèn)為智育好就什么都好,再加上青少年自身還沒形成正確的世界觀和人生觀,因此,極容易受社會上不良風(fēng)氣和資產(chǎn)階級自由化思想的影響,走上違法犯罪的道路。

3.社會不良文化是導(dǎo)致青少年犯罪的重要誘發(fā)因素。文化因素作為影響犯罪的社會宏觀因素,不僅包括社會的精神產(chǎn)品,而且還包括科學(xué)、文化藝術(shù)、新聞出版、廣播電視等多種組成部分。與犯罪關(guān)系密切的是不良文化。不良文化不僅對人們的思想和行為帶來不良影響,甚至還可能導(dǎo)致違法犯罪行為的產(chǎn)生。當(dāng)前文化市場中存在著大量暴力、色情書刊和光盤,對青少年危害甚大。大眾傳媒中消極文化的影響,歌舞廳、酒吧等公共場所腐敗風(fēng)氣的熏陶,促使一些青少年走上違法犯罪的道路。

三、青少年犯罪的防治對策

1.必須提高對防治青少年犯罪工作重要性、迫切性的認(rèn)識。中共中央《關(guān)于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》指出,“加強(qiáng)青少年思想道德教育是關(guān)系國家命運(yùn)的大事”。“全黨全社會都要十分關(guān)心青少年思想道德建設(shè),學(xué)校、家庭、社會密切配合,為他們的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。”現(xiàn)在的青少年將是21世紀(jì)的勞動大軍和科技人才隊(duì)伍的后備力量,因此,對青少年的教育,關(guān)系到國家的前途和命運(yùn),是防止“和平演變”的需要,是依法治國的基礎(chǔ)工程。

2.全社會必須構(gòu)建對青少年思想教育的立體網(wǎng)絡(luò)。青少年違法犯罪是一種極其復(fù)雜的社會現(xiàn)象,是各種社會矛盾、社會現(xiàn)象相互作用的產(chǎn)物。因此,對青少年加強(qiáng)教育,預(yù)防青少年犯罪,既是家庭、學(xué)校的職責(zé),也是全社會的共同責(zé)任和義務(wù),必須建立學(xué)校、家庭、社會“一條龍”教育、挽救、預(yù)防和減少青少年犯罪幫教體系,動員和依靠全社會的力量,調(diào)動多方面的積極性,形成巨大合力,運(yùn)用政治的、行政的、法律的、經(jīng)濟(jì)的、文化的、教育的各種手段多管齊下,綜合治理。同時,要把對青少年的教育、管理和預(yù)防犯罪工作列入各級領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,實(shí)行一票否決制。要把執(zhí)行未成年人保護(hù)法作為政法機(jī)關(guān)執(zhí)法檢查的內(nèi)容。

3.要把對廣大青少年的教育管理放在更加突出的位置。首先,要采取積極措施,做好青少年犯罪的早期預(yù)防。一是要從娃娃教育抓起,抓早、抓小、抓苗頭,力求將青少年犯罪消滅在萌芽狀態(tài)。二是對有違法犯罪傾向的青少年進(jìn)行早期矯治時,一定要區(qū)別對待,因人制宜,在摸清被矯治人心理特點(diǎn)和形成原因的基礎(chǔ)上,從青少年的特殊性入手,循循善誘,因人施教,對癥下藥。其次,要認(rèn)真抓好青少年的道德法制教育。小學(xué)、初中、高中階段要根據(jù)不同年齡特點(diǎn),設(shè)置法制教育課,做到學(xué)習(xí)有教材,任課有教師,課時有保證,使他們樹立起牢固的法制觀念。再次,要辦好工讀學(xué)校和青少年勞教所、婦教所、少管所。

4.切實(shí)加強(qiáng)思想政治工作。(1)是要抓好黨的基本路線教育和社會主義共同理想教育,使青少年懂得只有社會主義能夠救中國,只有社會主義能夠發(fā)展中國,更加熱愛社會主義,樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想。(2)是要開展世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育,引導(dǎo)青少年擺正個人利益與集體利益、國家利益的關(guān)系。(3)是抓好愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。(4)是要加強(qiáng)德育、勞動、生存技能的教育。

5.要有針對性地開展打黑除惡、禁毒禁賭、掃黃打非等專項(xiàng)斗爭,凈化社會風(fēng)氣,為青少年的健康成長營造良好環(huán)境?？傊?預(yù)防青少年犯罪是一項(xiàng)復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程。只有全黨、全社會都高度重視,按照《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定,明確職責(zé),齊抓共管,落到實(shí)處,才能收到良好的成效,才能有效加以抑制,使社會治安越來越好,保證我國現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行。

參考文獻(xiàn):

[1]中國共產(chǎn)黨十五大報(bào)告[R].

[2]中共中央.關(guān)于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議[R].