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用真愛托起雨后彩虹

任桂銀

作為一個從教十二載的教師，使我感受最深的是關(guān)注那些后進(jìn)生的故事。記得蘇聯(lián)教育家贊可夫曾經(jīng)有過一個很形象的比喻：“在我們面前有一塊摻著碎石子的土地，它既不會叫人高興，也沒有希望提供起碼的收成，可是來了一批地質(zhì)工作者，經(jīng)過一番勘探，結(jié)果在地下深處發(fā)現(xiàn)了巨大的寶藏，”這個比喻很生動，正如我們的教育工作，有時也會遇見劣質(zhì)土地，但如果我們都像那批地質(zhì)工作者那樣去對待我們的學(xué)生。憑著“我心中無差生”的思想去轉(zhuǎn)變每一個成績低、品行不好的學(xué)生，我們也會得到巨大的“寶藏”的。而我就是“掘金者”，我的工具不是鍬和鎬，而是尊重、信任。