蝴蝶迷

楊　旖

如果有人問我：世界上什么最美？我會(huì)毫不猶豫地回答：蝴蝶！如果有人問我：你最愛什么？我還會(huì)毫不猶豫對(duì)回答：蝴蝶！

我家里到處可以見到蝴蝶：小院子里，盆周圍，時(shí)常有蝴蝶飄飛；我的小房間，四周墻壁上都是五彩斑斕的蝴蝶標(biāo)本；我的書桌玻璃臺(tái)下壓的全是蝴蝶標(biāo)本；我的每一本書里幾乎都夾著蝴蝶標(biāo)本，我的房間里只要你看得到的地方，沒有見不到蝴蝶的。一有空我就會(huì)欣賞我那些可愛的寶貝。

一到周末，我就會(huì)約幾個(gè)同伴到森林公園去，欣賞那舞蝶翩然的大自然美景。每年春游，就是我賞蝶、捉蝶的大好時(shí)光。我每天都會(huì)做夢(mèng)，夢(mèng)里最常出現(xiàn)的也是蝴蝶，甚至我常夢(mèng)見自己也成了蝴蝶。我的媽媽說我是蝴蝶女兒，我的同伴說我是蝴蝶朋友，我的鄰居說我是蝴蝶女孩……確實(shí)，我不敢想象，假如我的生活中沒有了蝴蝶，我會(huì)怎么樣。

我為什么如此迷戀蝴蝶呢？因?yàn)楹敲利惖南笳?，是“?huì)飛的花朵”，是天然的藝術(shù)品。它種類繁多，色彩斑斕，假如你漫步在公園或叢林里，柔美的蝴蝶伴你同行，你就可以看見那些輕柔纖細(xì)、楚楚動(dòng)人的蝴蝶閃動(dòng)著翅膀，輕飄飄地，上下翻飛，左右盤旋，飛舞花間，那情景啊，實(shí)在是令人如癡如醉，如夢(mèng)如幻……我常常因?yàn)槊詰龠@種美景而忘了回家，忘了吃飯。

自從老師知道我迷戀蝴蝶后，讓我查閱資料，我才了解了更多的關(guān)于蝴蝶的知識(shí)。而且，懂得了應(yīng)該保護(hù)蝴蝶，美化生活環(huán)境。我想，確實(shí)應(yīng)該讓美麗的蝴蝶在藍(lán)天飛翔，與我們?nèi)祟惞采妗?/p>

現(xiàn)在，我不會(huì)再去捉蝴蝶做標(biāo)本了，但我會(huì)更加愛護(hù)蝴蝶，保護(hù)蝴蝶。假如有來世，我一定要成為蝴蝶。

[賞析]

本文的小作者的確是一個(gè)愛蝴蝶的女孩！—看了這篇習(xí)作，同學(xué)們一定發(fā)出這樣的感嘆。你看，“會(huì)飛的花朵”“天然的藝術(shù)品”“輕柔纖細(xì)”“楚楚動(dòng)人”“飛舞花間”，多美??！讀后你一定會(huì)從文字的芳香里感受到小作者對(duì)蝴蝶的喜愛之情。語言優(yōu)美，是本文的特點(diǎn)之一。

“我的房間里只要你看得到的地方，沒有見不到蝴蝶的?！币坏街苣?，就去“欣賞那舞蝶翩然的大自然美景?！倍颐看味际恰叭绨V如醉，如夢(mèng)如幻”“忘了回家，忘了吃飯”。—不是熱愛生活的人怎能如此愛美呢？“假如有來世，我一定要成為蝴蝶?！毙∽髡哒媸莻€(gè)愛蝴蝶的女孩??！小作者是用心去愛蝴蝶，也是用心去寫習(xí)作，話語真誠，是本文的又一特點(diǎn)。

短短的習(xí)作，從開頭到結(jié)尾，每一字，每一詞，每一句，無不傾訴出小作者對(duì)蝴蝶這種小生靈的愛。生動(dòng)地表現(xiàn)了小作者燦爛如陽光的生命和美麗歡騰的心靈。（葉昭隆）

（人華/編輯）