手拉手，感受彼此的溫暖

馬　濠

講述者：馬 濠 男 香港嶺南大學(xué)

“周末去看電影吧!”“這周末不行啊，我要去做義工?！薄@是在香港電視劇中常有的對白?？粗郛a(chǎn)電視劇長大的我們，對香港義工充滿了好感和好奇，難怪在調(diào)查中，許多同學(xué)提到最想了解香港義工的工作狀態(tài)。

在生活節(jié)奏飛快、人情淡漠的香港，不求回報、服務(wù)社會的義工群體是維護(hù)社會和諧的重要成員。“幫助最需要幫助的人”是香港義工們的行為準(zhǔn)則。為滿足社會的不同需要，義工們的工作對象包括老人、病人、智障人士、戒毒者、新來港人士等，服務(wù)項目包括提供護(hù)送、護(hù)理、輔導(dǎo)、探訪、交談、娛樂等方面的支持和協(xié)助等。這些義工中有學(xué)生、在職人士、家庭主婦、退休人士等。其中，青年人是主體，占45%左右。這些義工每年服務(wù)的總時間在1000萬小時以上。

七年前，小馬還是名中學(xué)生。從小在香港長大的他性格活潑開朗，喜歡讀書、看電影和球類運動。那天，他看到一則公益廣告呼吁社會各界關(guān)注智障人士，頓時心生憐憫。抱著了解他們、幫助他們的想法，小馬在暑假期間和朋友參加了一個名叫“毅之一族”的義工組織。

頭一次做義工，小馬心里也沒底，生怕自己不能成為一名合格的義工。和朋友商量后，他決定先報名參加“工作坊”，進(jìn)一步了解義工工作。以“工作坊”為平臺，大家一起參加合作類的小型游戲和分享活動，有時也玩心理測試。小馬始終覺得對待弱勢群體必須懷有關(guān)愛之心，慷慨無私地奉獻(xiàn)，讓對方感受溫暖，覺得自己并沒有被社會遺忘。在人類世界中，強(qiáng)者總是會顧念弱者、幫助弱者。懷著這種“悲天憫人”的想法，小馬正式成了一名義工。不過，真正和智障人士接觸后，他意識到自己先前的想法錯了。

那次，小馬和同組成員負(fù)責(zé)帶一些輕度智障人士去海灘玩耍。起初小馬很擔(dān)心和他們難以交流，但接觸以后，他驚喜地發(fā)現(xiàn)那些輕度智障人士也很愛玩，也會談?wù)撘恍┐蠹沂熳R的東西，比如足球、美食、電影明星之類的。那天，他們一群人先燒烤，再在沙灘打排球，玩得很開心。

燒烤時，有一位患唐氏綜合征的男孩不小心把烤肉掉到了地上，有位義工好心地想幫他撿起，卻被他攔住了。那男孩急忙推開義工，連聲說：“我自己可以！我自己來！”他緩慢地彎下腰，親手撿起了烤肉，并露出成功的笑容。事情雖小，對小馬的觸動卻挺大，他隱約感到自己曾經(jīng)的想法有些偏差——也許人們眼中的弱勢群體最渴望的并非泛濫的關(guān)愛，而是真誠的對待和平等的相處。

小馬還記得那群人中有位男生叫小A，他似乎對一位女義工特別留意，總跟在她身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。義工活動結(jié)束后，小A舍不得那位女義工，憨憨地提出要求：“姐姐，你可以親我一下嗎？”女義工很害羞，一時不知所措。有幾個義工都勸女孩親親小A，只當(dāng)獻(xiàn)愛心。也有人勸她不要輕易放棄原則。正當(dāng)她左右為難的時候，有位老師出來解圍了。在對此事的處理上，老師沒有把小A當(dāng)成特殊的存在，而是誠懇地告訴他：“親吻不能隨便給別人，要留給最喜歡的人，所以她不能接受親吻你的請求。”老師又對女義工說：“如果為了獻(xiàn)愛心而接受不合理的要求，其實也是對他變相的歧視。”在場的義工聽了老師的話，都深有感悟。智障人士和普通人是一樣的，他們有喜怒哀樂，他們渴望正常的情感，他們擁有享受感情生活的權(quán)利。正常人關(guān)愛他們的方式并非是強(qiáng)者對弱者的施舍與憐憫，而是人與人之間的平等相待。最后，小A接受了女義工一個真誠的擁抱。

小馬在“毅之一族”堅持做了兩年義工，他說自己在兩年中學(xué)到了很多。而說到體悟，他反復(fù)強(qiáng)調(diào)一句話：“真的，他們不希望被歧視，也不希望被可憐，他們要的是和普通人一樣的生活。”

對話

小宋：你在與智障人士交流的過程中感到不耐煩了怎么辦？一直付出不覺得辛苦嗎？

馬濠：這就跟作為志愿者應(yīng)該有什么樣的心態(tài)有關(guān)，這也是我最想告訴大家的體會。在做義工的過程中，并非我們是強(qiáng)者、他們是弱者，并非簡單的施與受的關(guān)系。如果你覺得他們是弱者，你不斷地在付出幫助，他們一直在接受你的能量，這樣時間久了你肯定會覺得很累?？墒聦嵅皇侨绱?。大家是平等的，不是我們?nèi)?qiáng)有力地拉起他們的手，而是我們本來就自然地手牽著手，感受彼此的溫暖。

小宋：所以在你看來，志愿者精神的關(guān)鍵詞是什么？

馬濠：真誠、平等。