從２００８年高考英語科書面表達(dá)的失誤中尋找啟示

王國軍

假定你是李華，從小喜愛大熊貓，一直通過有關(guān)網(wǎng)站關(guān)注三年前在美國圣迭哥動(dòng)物園出生的大熊貓“蘇琳”和她的母親“白云”?，F(xiàn)在蘇琳即將三歲。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)給動(dòng)物園工作人員寫一封信：

1.自我介紹；2.祝賀蘇琳生日；3.感謝工作人員；4.索取蘇琳三歲生日照。

注意：1.詞數(shù)100左右；2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫；3.開頭語已為你寫好。

以上是2008年寧夏高考英語卷的書面表達(dá)題?？吹贸?，今年的題目既反映出了新課程改革的趨向，又很好地考查了學(xué)生的實(shí)際語言運(yùn)用能力。筆者有幸參加了今年的高考閱卷工作，同時(shí)也看到了書面表達(dá)中出現(xiàn)的多種失誤，感慨頗多，現(xiàn)總結(jié)如下，以供廣大高三年級(jí)同學(xué)參考。

一、詞匯偏低是麻煩，學(xué)過單詞要掌握

1.單詞拼寫是問題，造成笑話且誤會(huì)

本題中“大熊貓”(panda)是簡單且常用的一個(gè)詞，尤其是今年，有關(guān)“大熊貓”的時(shí)事相當(dāng)多?？稍诳忌墓P下，這“大熊貓”三字就變了味道，出現(xiàn)了很多“新版本”，這從以下所摘抄的句子中可以看出來：

I like bears/bear cats/big cats/big bear cats/canadas/pardons/beers/pears/big beer cats，etc.

更有意思的是出現(xiàn)了這樣幽默的句子：

I very like beer since my childhood.

再如：“照片”( photo )也是常用詞，但考卷中出現(xiàn)了大量下列句子：

I want to have a phone/tomato of Sulin.

以上即使單詞拼寫錯(cuò)了，單詞本身還有意義，還有好多考生的單詞拼寫太離譜了，亂七八糟什么都有。

建議：新課標(biāo)每本書后都附有詞匯表，對(duì)詞匯的掌握要求程度各不相同，一般分三類：“四會(huì)詞”(聽、說、讀、寫)，“三會(huì)詞”(聽、說、讀)，“兩會(huì)詞”(聽、說)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過程中，要特別注意“四會(huì)詞”，因?yàn)椤皩憽笔怯⒄Z學(xué)習(xí)中的一個(gè)很重要的技能。

2.詞的用法很重要，不可隨心所欲

考卷中出現(xiàn)了這樣一些句子：

I listen Sulin will be three years old.

I am looking forward to hearing (from) your letter.

Sulin was bored/borned/birthed three years ago.

I am very exciting to know Sulin will be three years old quickly.

對(duì)詞的意義和用法不甚了解，寫出的句子生硬別扭，這是考生對(duì)英語單詞不會(huì)用的真實(shí)寫照。

建議：單詞記住了但不會(huì)用，結(jié)果就是只能“輸入”不能“產(chǎn)出”，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中要多看一些相關(guān)詞的例句，領(lǐng)會(huì)詞的用法，總結(jié)規(guī)律，這樣才能寫出合乎英語語法的句子。

二、不可堆砌單詞成句，力求避免漢式英語

考生似乎并不太注意用詞的詞性、功能、詞義等，用詞比較隨便。例如：

I am very like pandas.

She already has three years old.

Please let me come true the little dream.

If there dont have you，...

I always through/across/pass the Internet ...

I am very happy can write to you.

I am very thank you ...

Now，Sulin at once three years old.

If have time，...

I think look Sulins photo.

I have a little please./I have a little ask.

Please trouble you give me its photos.

考生的愿望是良好的，表達(dá)的意思也是符合文章主題的，但結(jié)果是事與愿違，寫出了一些漢語化的句子，這嚴(yán)重違背了英語的表達(dá)習(xí)慣。

建議：英語句型一般是固定的，但只要符合英語的習(xí)慣和語法，句式變化也是多樣的。例如：“蘇琳就要三歲了?！笨捎幸韵抡_表達(dá)方式：

Now Sulin is going to be three.

Sulin will be three soon.

Sulins third birthday is coming.等等。但切不可用She will have three years old.一類的句式來表達(dá)。同學(xué)們要多讀多記符合英語表達(dá)習(xí)慣的句子，多進(jìn)行點(diǎn)滴積累，豐富自己的英語語言知識(shí)，使自己的作品有可讀性，有閃光之處。

三、關(guān)聯(lián)詞語效果好，關(guān)鍵時(shí)刻惜筆墨

很多考生想用關(guān)聯(lián)詞語來表達(dá)他的意思，這既能體現(xiàn)英語句子的連貫性，又能表現(xiàn)自己的英語寫作水平；可問題是他們?cè)谟眠@些關(guān)聯(lián)詞語時(shí)，一不留心“多”用了，結(jié)果往往是把自己的薄弱部分給“暴露”了。例如：

Because I miss her and her mother very much，so I want to get a photo of them.

Although she and her mother live in your zoo well，but I still want to know something about them.

這樣的句子一寫出來恐怕大家都知道哪里出了問題，關(guān)鍵是我們自己在寫作時(shí)切不可“忘乎所以”，一高興就“一個(gè)也不能少?！?/p>

建議：在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣。英語的關(guān)聯(lián)詞語有時(shí)只用一個(gè)，如“Although ...，...”或“...，but ...”，“Because ...，...”或“...，so...”；而漢語則是“雖然……，但是”，“因?yàn)椤?，所以”要寫全。學(xué)英語時(shí)切不可拿漢語思維模式去套英語，因此，有時(shí)要學(xué)會(huì)“惜墨”。

四、語法規(guī)則還要講，基本常識(shí)不能丟

本篇書面表達(dá)屬于寫作要求比較強(qiáng)的文章，有的考生很想充分表達(dá)對(duì)兩只大熊貓的關(guān)切，但在寫作過程中還是忘了基本常識(shí)。例如：

a.This is a (應(yīng)該是an) important thing for me.

b.Its (應(yīng)該是Its) third birthday is drawing near，so Id like to wish her a happy birthday.(注：its 是it is 的縮寫，而its是“它的”意思)

c.I am paying attention on (應(yīng)該是to) its life in your zoo.

建議：遇到問題時(shí)多想想，許多形似的東西實(shí)則有較大區(qū)別。在今后學(xué)習(xí)過程中，不能胡子眉毛一把抓。

五、文章布局很重要，切忌散亂不合群

此處所說的布局結(jié)構(gòu)是指：文章的層次性，段落的銜接性，語句的連貫性。如果通篇文章句式單一，段落不分明，缺乏銜接詞，就會(huì)給人雜、亂、散的感覺。例如：

“I am Li Hua.I am a student of Senior Three.I like animals.I like pandas very much.I want to see Sulin and her mother.I dont have a chance to see them.I miss them very much.I hope they are happy every day ...”

讀到這樣的文章，會(huì)讓人感覺到好像一個(gè)人一口氣喝完一碗粥，卻沒有品出粥的味道?究其原因，是由于句式單一，沒有主次感，沒有銜接詞，難以表達(dá)出句與句之間的關(guān)系，缺乏了連貫性，照這樣寫下來，整篇文章自然是非常松散的。

建議：在做書面表達(dá)時(shí)要盡可能地展現(xiàn)出作者的寫作水平，給讀者以美感、欣賞感、品味感，要注意句子連貫、段落層次分明、主題意思明確，千萬不可記“流水帳”，為自己的作品隨意“添磚加瓦”湊字?jǐn)?shù)。同學(xué)們要多讀一些、背記一些優(yōu)美的文字，在自己的寫作練習(xí)中，不妨可以“拿來”套用、妙用。

當(dāng)然，語言能力不是一天兩天就會(huì)提高的，它需要同學(xué)們持之以恒地多寫多練，做到在寫中學(xué)，在學(xué)中寫，順應(yīng)母語的正遷移，從而達(dá)到高效寫作的目的?！?/p>