龍克棟 韓 鋒
三角形三邊關(guān)系、三角形內(nèi)角和定理及全等三角形的識(shí)別都是中考重點(diǎn)考查的內(nèi)容,在中考中占有較大的比重,應(yīng)引起高度重視.
一、三角形三邊關(guān)系的應(yīng)用
例1△ABC中,三邊長(zhǎng)為3,x,8,求x的取值范圍.若三角形周長(zhǎng)為偶數(shù),求周長(zhǎng)的最大值.
分析:可以根據(jù)“三角形任意兩邊之和大于第三邊,任意兩邊之差小于第三邊”來解.
解:因3,x,8是△ABC的三邊長(zhǎng),故8-3 因周長(zhǎng)是偶數(shù),3+8=11為奇數(shù),故x只能取奇數(shù). 而5 ∴△ABC的周長(zhǎng)的最大值為11+9=20. ∴x的取值范圍為5 點(diǎn)撥:在應(yīng)用三角形三邊關(guān)系解題時(shí),應(yīng)注意是“任意兩邊”. 求周長(zhǎng)的最大值有些技巧性,也可用比較“笨”的方法,把x從大到小依次代入,看是否讓周長(zhǎng)成為偶數(shù). 二 三角形內(nèi)角和定理的應(yīng)用 例2如圖1,△ABC中,∠ABC、∠ACB的平分線交于點(diǎn)P,試說明∠BPC與∠A之間的關(guān)系. 分析:∠BPC在△BPC中,與∠1和∠2的和為180°.而∠1、∠2和∠ABC、∠ACB又有明顯的關(guān)系,進(jìn)而可以和∠A建立聯(lián)系. 解:∵BP、CP平分∠ABC、∠ACB, ∴∠1=1/2∠ABC,∠2=1/2∠ACB. 又∵∠ABC+∠ACB=180°-∠A, ∴∠1+∠2=1/2(180°-∠A). ∵∠BPC=180°-(∠1+∠2), ∴∠BPC=90°+1/2∠A. 點(diǎn)撥:同學(xué)們可研究同類的問題“三角形一個(gè)內(nèi)角的平分線與一個(gè)外角平分線的夾角與第三個(gè)內(nèi)角的關(guān)系”,“兩個(gè)同側(cè)外角的平分線的夾角與第三個(gè)內(nèi)角的關(guān)系”,如圖2、圖3. 三 全等三角形的識(shí)別 例3如圖4,四邊形ABCD中,AB>AD,AC平分∠BAD.若∠B+∠D=180°,求證:CD=CB. 分析:要證CD=CB,可設(shè)法把CD、CB放在兩個(gè)全等三角形中.又因?yàn)锳C是∠BAD的平分線,因此可以以AC為橋梁構(gòu)造兩個(gè)全等三角形. 證明:作CE⊥AD,CF⊥AB,垂足分別為E、F,如圖5,則△ACE≌△ACF(AAS),CE=CF. ∵∠CDE+∠ADC=180°,∠B+∠ADC=180°, ∴∠CDE=∠B. ∴△CDE≌△CBF(AAS). ∴CD=CB. 點(diǎn)撥:題中有角平分線與其他直線的交點(diǎn)時(shí),經(jīng)常過交點(diǎn)作角兩邊的垂線. 四 綜合應(yīng)用 例4如圖6,在△ABC中,AB=BC=CA.在△ABC的頂點(diǎn)A、C處各有一只小螞蟻,它們同時(shí)出發(fā),以相同速度由A向B和由C向A爬行.經(jīng)過t s后,它們分別爬行到了D、E處.設(shè)CD與BE的交點(diǎn)為F. (1)證明△ACD≌△CBE. (2)在小螞蟻爬行過程中(不考慮起點(diǎn)、終點(diǎn)處),CD與BE所成的∠BFC的大小有無變化?請(qǐng)說明理由. 分析:兩只小螞蟻同時(shí)出發(fā)以相同速度運(yùn)動(dòng),所以AD=CE.又因?yàn)锳C=CB,∠A=∠ACB,所以△ACD與△CBE全等,進(jìn)而得角之間的關(guān)系,可知∠BFC的大小不變. 解:(1)略. (2)∵△ACD≌△CBE(已證), ∴∠BFC=180°-∠EBC-∠BCD=180°-∠ACD-∠BCD=180°-∠ACB=180°-60°=120°. ∴∠BFC的大小不變. 點(diǎn)撥:同學(xué)們可探究一個(gè)類似的問題:如圖7,在正方形ABCD中,兩只螞蟻同時(shí)分別從A、B出發(fā),向B、C運(yùn)動(dòng),速度一樣.經(jīng)過t s后,它們分別爬到了P、Q兩點(diǎn).試問:PC與QD所成的角∠QOC的大小有無變化?為什么?
中學(xué)生數(shù)理化·八年級(jí)數(shù)學(xué)人教版2008年7期