珍惜閱讀

許建國(guó)

散文妙品

珍惜閱讀，便是珍惜美好，珍惜黃山煙云醉歸客、桂林山水甲天下、滄海云天、鶯歌燕舞、春雨秋風(fēng)、綠肥紅瘦，珍惜《高山流水》之深情、《十面埋伏》之危急、舒伯特之緩緩流動(dòng)、斯特勞斯之徐徐吹拂。

珍惜閱讀，閱讀便如一首歌，歌到情處淚雙流；珍惜閱讀，閱讀便如一杯酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)稠；珍惜閱讀，閱讀便像一首詩(shī)，詩(shī)言有盡意難盡；珍惜閱讀，閱讀便像一杯茶，茶香滿口情悠悠。如花的春季，閱讀輝煌的黎明；如水的心境，閱讀靜幽的夕月；如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話；如夢(mèng)的歲月，閱讀壯麗的人生。

自從掙脫母親的臍帶，便驚異于炫目的世界，母親的乳汁，父親的目光，便是第一本教科書；嬰兒的啼哭，一如最純最美最令人心醉的吟誦，仿佛對(duì)生命的禮贊，對(duì)未來(lái)的呼喚；步入童年，走出母親的視線，離開長(zhǎng)輩的訓(xùn)斥，不再讀那九斤老太沒(méi)牙的嘴，三寸金蓮靈巧的腳，整日迷戀的是飛光流彩的屏幕，神奇變化的勇士；隨著書包的加重，少男少女臉上漸漸讀出了疲憊，生活中不僅有陽(yáng)光也有悲傷，不僅有春風(fēng)也有淚水；隨著春潮的涌動(dòng)，倩男靚女眼里漸漸注入了迷人的情韻，世界上雖然有風(fēng)暴，但更有花朵，雖然有冷酷，但更有溫暖。

閱讀，是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩與平靜，世界的無(wú)奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無(wú)不在閱讀中相互融合又相互分離。

閱讀，是一種明悟，無(wú)論是家存詩(shī)書還是窖藏老酒，無(wú)論是古韻京腔還是真草隸篆，無(wú)論是軒轅古藤還是華夏新枝，無(wú)論是百家經(jīng)典還是大眾俗語(yǔ)，沒(méi)有閱讀便沒(méi)有睿智、沒(méi)有深邃、沒(méi)有長(zhǎng)袖闊帶的文化、沒(méi)有風(fēng)流倜儻的灑脫。

珍惜閱讀，便珍惜歷史，珍惜蛇灰蚓殘般的石鼓文，陶塤、石磬發(fā)出的音響，以及青銅、瓦當(dāng)上的裝飾畫。

珍惜閱讀，便是珍惜傳統(tǒng)，珍惜樂(lè)山大佛、永樂(lè)大鐘、滄州鐵獅、九龍石壁，以及太極八卦少林武當(dāng)颯颯英姿、獵獵雄風(fēng)。

珍惜閱讀，便是珍惜文學(xué)，珍惜楚韻風(fēng)騷、唐詩(shī)宋詞，乃至攝魂奪魄的西游劍戈驚天的三國(guó)情詩(shī)千載的紅樓。

珍惜閱讀，便是珍惜人生的一分一秒，珍惜世間的一草一木。

珍惜閱讀……

【賞析】

“閱讀便如一首歌，歌到情處淚雙流”，它不僅突出了閱讀的可貴性，更表現(xiàn)了一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者對(duì)閱讀那種崇高境界的追求。文章首先用排比句引起全文，闡述自己對(duì)萬(wàn)物變化的感嘆，形象地描繪出不同時(shí)刻閱讀不同作品的內(nèi)涵，探究了閱讀的深刻意蘊(yùn)，最后對(duì)珍惜閱讀作出解釋，更用精湛的寫作手法展示出來(lái)，讓讀者眼前一亮。全文就像一首曲子，一氣呵成，作者陶醉其中，讀者更陶醉其中。

（張衛(wèi)星）