《念奴嬌·赤壁懷古》的描寫藝術(shù)

劉福庭

《念奴嬌·赤壁懷古》是蘇軾豪放詞的代表作。它風(fēng)格豪邁，氣勢磅礴，讀起來給人以昂揚(yáng)振奮、痛快淋漓之感，這與作者出神入化的描寫是分不開的。

描寫主要有景物描寫和人物描寫兩種。

上闋詠赤壁，是景物描寫。作者抓住景物的特征，從不同角度，以精妙洗練的語言表現(xiàn)赤壁的壯美景色。“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物”，寫眼前江景：浩蕩的長江，滾滾東流，日夜不息，在歷史的長河中，無數(shù)杰出的人物都消逝了，惟長江“逝者如斯，而未嘗往也”（蘇軾《前赤壁賦》）。作者既突出了長江的奔騰浩蕩、一瀉千里的氣勢，又突出了長江的無窮無盡?！皝y石穿空”，寫巖石壁立，是仰觀之景。作者從氣勢著筆，一個(gè)“穿”字，將巖石的突兀、高峻表現(xiàn)出來，把靜態(tài)的巖石動(dòng)態(tài)化了，描寫生動(dòng)形象?！绑@濤拍岸”，既是平視之景，也是耳聞之景：怒濤洶涌澎湃，拍擊著石岸，發(fā)出震耳欲聾的轟響，驚心動(dòng)魄。作者從形象上、聲音上突出了江水的洶涌激蕩?！熬砥鹎Ф蜒保彩茄塾^之景：奔涌的江水卷起千疊浪花，就像是千萬堆潔白的雪一樣，十分壯美，令人目不暇接?！熬怼?，是從動(dòng)態(tài)寫浪花；“千堆雪”，是從色彩上寫浪花，運(yùn)用了一個(gè)形象的比喻。生動(dòng)逼真，惟妙惟肖?！敖饺绠嫛?，是概括地寫赤壁江山秀美，是對前面描寫的總結(jié)。詞人用神來之筆，多角度、多側(cè)面地描繪出壯麗的千古江山，為下闋赤壁之戰(zhàn)中的主角周瑜的出場作了有力的鋪墊。

下闋?wèi)阎荑ぃ窃~的重點(diǎn)部分，是人物描寫。對于赤壁之戰(zhàn)勝利一方的主帥、自己心目中的英雄，作者從不同的方面來描寫?！斑b想公瑾當(dāng)年”是正說，是說赤壁之戰(zhàn)時(shí)周瑜正值青春年少?！度龂尽侵尽ぶ荑鳌氛f“周瑜年二十四為中郎將”。自古英雄出少年，周瑜就是其中杰出的一個(gè)代表。作者佩服的是周瑜青春年少就建立了不朽的功業(yè)，感嘆自己暮年壯志未酬?？此埔痪淦降臄⒄f，卻透出人物的不平凡和作者的深意?！靶坛跫蘖恕?，是說小喬剛剛嫁給了周瑜，主語是“小喬”。喬，本作橋。《三國志·吳志·周瑜傳》說周瑜從孫策攻皖，“得橋公兩女，皆國色也。策自納大橋，瑜納小橋”。自古美人配英雄，天姿國色的小喬嫁給周瑜，使小喬從側(cè)面襯托了周瑜的不同尋常?！靶圩擞l(fā)”，是從肖像、行動(dòng)兩方面著筆?！靶圩恕保钦f周瑜健壯英?。弧坝l(fā)”，是說周瑜言論見解卓越不凡。《三國志·吳志·周瑜傳》說“瑜長壯有姿貌”，孫權(quán)論呂蒙的學(xué)問籌略可以比周瑜，“但言議英發(fā)，不及之耳”。作者用寥寥四字，就把周瑜的英武之氣、非常的談吐和機(jī)變表現(xiàn)出來?！坝鹕染]巾”，是從裝束寫人物。羽扇綸巾是魏晉時(shí)人的裝束。羽扇也用以指揮軍事?！稌x書·顧榮傳》：“（陳）敏率萬余人出，不獲濟(jì)。榮麾以羽扇，其眾潰散。”綸巾，青絲帶做的頭巾。蘇軾寫周瑜一副儒將打扮，這同武將打扮的人不同，儒將看似斯文，波瀾不驚，而實(shí)際是運(yùn)籌幃幄于帳中，決勝于千里之外。用筆之巧妙，由此可見?！罢勑﹂g，檣櫓灰飛煙滅”，更是神來之筆?！罢勑﹂g”，寫人物的表情動(dòng)作。赤壁之戰(zhàn)是我國歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)役，當(dāng)時(shí)曹操號稱八十萬大軍，而周瑜才統(tǒng)兵三萬，力量對比十分懸殊。能以少勝多，大敗曹操，這顯示周瑜才略上的過人之處。作者正是抓住這一點(diǎn)，把周瑜塑造成在大戰(zhàn)中又說又笑，從容鎮(zhèn)定，成竹在胸，在不經(jīng)意間輕輕松松就將曹軍消滅的杰出統(tǒng)帥?！皺{櫓灰飛煙滅”，“檣櫓”，一作“強(qiáng)虜”。是以敵軍的失敗表現(xiàn)周瑜指揮的成功。至此，一個(gè)從容瀟灑、指揮若定的少年英雄形象被完整地表現(xiàn)出來了。

人物形象的出色描寫，為下文作者表現(xiàn)暮年壯志難酬的抑郁惆悵心情打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（作者單位：河南省工業(yè)學(xué)校）