兩個人的窗戶

那天下午的班會課后，老師手一指，對我說：“你坐到他后面去?！蔽倚闹邪蛋到锌?，他可是我們班最有個性的男生??！但師命難違，我只有服從，搬到了他后面。

“哼！”“走著瞧！”“去你的！”一陣短短的“舌戰(zhàn)”之后，我越發(fā)明白他不是“自己人”，正準備找個理由要求換座位，他卻搶先一步——“老師，我坐這兒太高了，擋住了后面的李同學?！卑嘀魅螀柭暤溃骸澳阈菹胪媸裁椿?，要多向后面的李夢聞同學學習。”“唉——”我和他同時嘆了口氣。

“戰(zhàn)爭”很快就爆發(fā)了，因為窗戶的開關問題。于是我和他約定：離我近的一扇窗戶歸我管，離他近的歸他管。不巧這天下起了小雨，冷風夾著雨絲直往窗子里飄，只穿了一件短袖衫的我有些受不了了，就用筆捅捅他，小聲說：“你把窗戶開那么大干嗎？快關上！”沒想到他轉(zhuǎn)過身來，竟振振有詞地說：“開窗戶有利于通風！何況我只是將我這邊的窗戶打開了，并沒有‘違規(guī)呀?！甭犓绱搜哉Z，我氣不打一處來，想回他幾句，卻發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)注意到我們這邊了，只好作罷。我咬牙切齒地想：臭小子，走著瞧！

一天早上，我一來到學校，便看見他已經(jīng)坐在座位上，正大聲朗讀《岳陽樓記》。沒看出來這小子居然還愛學習，但同時我又有些不安，竟然連他都來得比我早！我于是趕緊坐下，開始大聲讀起英語單詞來。

過了一會兒，我看他還在認真地朗讀課文，想起上次他“折磨”我的情景，于是決定干擾干擾他。我清了清嗓子說：“好后生，我知道你最好了，快把窗戶關上吧！”他無動于衷。我又說：“好同學，你的身體要緊，今天天冷，別感冒了?。　彼詻]有反應。我猛拍他肩膀：“臭小子，你聽到我的話沒有！”他這才回過神來似的，說：“哦，知道了，你叫我?guī)湍惆汛皯糸_大點?！彼幻鎸⒋皯糸_大，一面朝我擠眉弄眼。

這天晚上，我發(fā)燒了，量了量體溫，38.5℃。不知道是不是因為坐在窗邊吹了風的緣故。唉，都怪可惡的他！

第二天早上，我咳嗽著來到學校。體育課的時候，我請假待在教室里休息，窗戶緊閉著，我趴在桌子上昏昏欲睡。不知什么時候，下課鈴響了，同學們?nèi)齼蓛傻刈哌M教室，他也進了教室，我看見他的衣服已經(jīng)汗?jié)窳?。他看見我無精打采的樣子，有些驚訝，動了動嘴唇，想說點什么又止住了。令我感到奇怪的是，盡管他出了不少汗，卻沒有像往常一樣嬉皮笑臉地打開窗戶，而是搖著書本給自己扇風。接著他又讓第一排的同學把電風扇關小一點?？粗麩岷怪绷鞯臉幼?，我不禁有些感動。原來，他這個人還是很為別人著想的，從前我一直錯看他了。

從這天以后，雖然我們之間依舊不常說話，雖然我們還時不時拌嘴，但是在窗戶問題上我們達成了一種默契：每次體育課后，我會將我的那扇窗悄悄地打開；風大的日子里，他會將他的那扇窗悄悄地關上。

指導老師：傅炳民