２００８年中考語文仿真試題（七）

王旭光

第一部分（1~5題18分）

1.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）。（2分）

A.喏喏連聲按步就班發(fā)揚廣大深惡痛疾

B.懲前毖后穿流不息抑揚頓挫誠惶誠恐

C.變本加利孜孜不倦躡手躡腳奄奄一息

D.工程竣工不二法門張皇失措有例可援

2.用課文原句填空。（每空1分，共3分）

（1）數(shù)風(fēng)流人物，____。（毛澤東《沁園春?雪》）

（2）________，君子好逑。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）

（3）________，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）

3.根據(jù)要求在下列橫線上寫出相應(yīng)的內(nèi)容。（每空1分，共4分）

（1）杜牧《赤壁》中，寫戰(zhàn)爭的勝負(fù)是由偶然因素決定的句子是：________，________。

（2）白居易《錢塘湖春行》中描寫花草的句子是：________，_______。

4.閱讀下面的文字，回答后面的問題。（2分）

從那，我萌發(fā)了跟螢火蟲交朋友的心愿。一天，我終于捕住一個正在匆匆飛行的螢火蟲。當(dāng)時它正停留在草叢中。仔細(xì)一看，它竟是一個比蒼蠅還要小的飛蟲，只是在尾部有一個米粒大小的東西，發(fā)出藍(lán)瑩瑩的光。我絲毫沒有損害它的意思，而它卻一掙一掙地光想跑。

文中加線部分有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

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5.班里準(zhǔn)備開展一次“看名人怎樣讀書”的綜合性學(xué)習(xí)活動，根據(jù)要求完成下列試題。（共7分）

（1）你認(rèn)為圍繞著這個核心，可以開展哪些活動？請寫出兩項。（2分）

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（2）請向你熟悉的一位名人或老師請教一個關(guān)于讀書的問題。（2分）

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（3）向同學(xué)推薦一部你喜愛的名著，并寫出推薦的理由。（3分）

名著：________________________________

理由：________________________________

第二部分（6~24題52分）

一、閱讀下面的文章，回答6~10題。（13分）

岳陽樓記（選段）

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

6.選段的作者是____，他是___朝人。（2分）

7.解釋下面句中加點詞的含義。（2分）

（1）至若春和景明景：________

（2）沙鷗翔集集：________

8.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。

________________________________

（2）噫！微斯人，吾誰與歸？

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9.說一說“覽物之情，得無異乎”這句話在文章結(jié)構(gòu)方面所起的作用。（2分）

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10.從選文中選出你最喜愛的一句話，把它抄在下面，并說明喜愛的理由。（3分）

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喜愛的一句話：________________________________

喜愛的理由：________________________________

二、閱讀下面的文章，回答11~15題。（12分）

云南松怕冷的秘密

①既為“歲寒三友”之一的松樹，當(dāng)然是不怕冷的了。沒想到云南二月的一場尾寒，真?zhèn)€把好生生上萬畝云南松凍得直打抖，枝枯葉敗后凍死了。

②云南人怕冷，難道云南松也怕冷嗎？

③松樹怕冷自是奇聞。人說云南的松樹是被云南的好天氣寵壞了，這卻是天大的冤枉。

④俗話說“好漢就怕病來磨”。松樹——這樹中的偉丈夫正是被一種叫做致冰細(xì)菌的惡魔折磨著。你也許不知道，在自然界成千上萬的細(xì)菌家族中，有兩個怕羞的小兄弟：一個叫丁香假單細(xì)胞菌，一個叫草生歐文氏菌。它們好像很有修養(yǎng)：干凈，愛綠色，專居留葉面?？墒侨绻阏嬲J(rèn)為它們是君子國里的良民，那就上當(dāng)了。

⑤人類最好的朋友——水，有一個怪脾氣：從4℃開始，越冷越發(fā)胖，到0℃時就結(jié)冰啦！也許，你沒聽說過，有越過攝氏零度而不結(jié)冰的超冷水吧？我們的水朋友在植物體內(nèi)，即使氣溫降到零下幾度時，它也不結(jié)冰而是保持超冷水的狀態(tài)，使植物能持續(xù)經(jīng)受零下6℃到零下8℃的寒冷而不致凍壞。水是植物的血液，血液流動著，不會析出冰晶，生命組織形態(tài)正常，松樹能怕冷嗎？

⑥偏偏冰核細(xì)菌這兩個惡少，有一手被科學(xué)家稱作遇凍致凝基因的真?zhèn)鳎寒?dāng)氣溫急劇下降時，它們會在葉面形成一個特殊的晶核，引起植物體內(nèi)的超冷水結(jié)晶?？茖W(xué)家叫它們冰晶種子。

⑦植物的血液凝固了，這命還能保嗎？許多像松樹這樣的好漢都被這兩個病魔纏倒了。這植物凍害，也直接打擊了人類。

⑧俗話說“助人如助己”。為了幫助水朋友，科學(xué)家們捉住丁香假單細(xì)胞菌，對其真?zhèn)骰蚱芜M行脫胎換骨手術(shù)，然后再將失去致凍基因的片段重新放回原處，繳了械的細(xì)菌就再也不能致凍了。樹木生長季節(jié)到了，人們把經(jīng)過改造的細(xì)菌噴射到大片樹林上，它們以全新的面目取而代之，將那些沒經(jīng)過改造的丑惡的同類排擠掉。于是，致凍細(xì)菌不致凝了，氣血順暢，云南松不怕冷了。這就是遺傳工程在防霜凍災(zāi)害上的應(yīng)用。

11.本文的說明對象是什么？（2分）

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12.文章第①段在文中起什么作用？（2分）

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13.是什么原因使云南的松樹被凍死？（2分）

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14.人類使用什么方法使云南的松樹不再怕冷？（3分）

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15.你還知道“遺傳工程”在人類生活中應(yīng)用的例子嗎？請寫出其中的一種。（3分）

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三、閱讀下面的文章，回答16~20題。（14分）

擺渡自己

①生命的日子，有晴天，也會有陰天、雨天、雪天。

②人生的路上，有平川坦途，也會撞沒有舟的渡口、沒有橋的河岸。

③煩悸、苦悶常常像夏日的雷雨，突然飄過來，將心淋濕。挫折、苦難常常猝不及防地?fù)溥^來，你甚至來不及發(fā)出一聲嘆息就轟然被擊倒。

④倒在挫折的岸邊、苦難的岸邊，四周是無邊的黑暗，沒有燈火，沒有星星，甚至沒有人的氣息?？植篮徒^望從黑暗里伸出手緊緊地鉗住可憐的生命。有的人倒在岸邊再沒爬起來，有的人在黑暗里給自己折了一只船，將自己擺渡到對岸。

⑤20歲忽然殘了雙腿的史鐵生，為自己折了一只船。這是一只名為“寫作號”的船。他是在看穿了“死是一件無需著急的事，是一件無論怎樣耽擱也不會錯過的事”，才在輪椅上自己折了這只船，將自己從死亡的誘惑里擺渡出來，“決定活下去試試”。

⑥正攻讀博士學(xué)位，卻患上了運動神經(jīng)細(xì)胞病，不能說、不能動的史蒂芬?霍金，做了一場自己被處死的夢。夢醒后，萬念俱灰的他突然意識到：如果被赦免的話，他還能做許多有價值的事情。于是，他給自己折了一只思想的船，駛進了神秘的宇宙，去探索星系、黑洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時間”的箭頭……

⑦在苦難的岸邊匆匆折成的船，成了不幸命運的救贖之路。

⑧也許一生中我們不會遭遇這樣的大災(zāi)難，然而我們何曾擺脫過陰天、雨天、雪天，何曾擺脫過絕望的糾纏！折磨人生的情景，常常突然間就橫亙在面前。

⑨當(dāng)我們知道苦難是生命的常態(tài)，煩悸痛苦總相伴人生時，我們何必要自怨自艾早早地放棄，早早地絕望？

⑩有的人將求生的本能折成一只船，將自己擺渡出絕望的深淵；有的人將心的欲望折成一只船，度過了挫折的痛苦與沮喪；有的人將希望折成一只船，駛過了重重疊疊的黑暗。實在無船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奮力將自己擺渡到對岸。

{11}也許我們不曾經(jīng)歷感情的劇痛，不曾經(jīng)歷失敗的打擊，不曾經(jīng)歷無路可走的絕境，可是晴朗的日子里也常會有陰風(fēng)晦雨襲來。它像一只烏鴉煽動著翅膀在你周圍鼓噪著，足以將一個好心情蹂躪得亂七八糟。這種時候，我們同樣需要一只船來擺渡自己。這只船也許是去聽一場音樂會，也許是捧起一本書，也許是去給互聯(lián)網(wǎng)上從未謀面的網(wǎng)友發(fā)封電子郵件，也許是背上旅行包悄悄出門。

{12}所以，無論命運多么晦暗，無論人生有多少挫折，都會有擺渡的船，這只船常常就在我們自己手里。

16.第④段中“給自己折了一只船”，其含義是什么？這種說法有什么好處？（2分）

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17.第⑤段引用史鐵生的故事，他為自己“折了一只船”，實際是指什么？（3分）

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18.本文結(jié)尾的“這只船常常就在我們自己手里”這句話應(yīng)如何理解？（3分）

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19.本文圍繞中心展開論述，可分為四個部分。試根據(jù)提示，歸納各部分的意思。（4分）

第①～④段：___________________

第⑤～⑦段：___________________

第⑧～{11}段：___________________

第{12}段：___________________

20.針對本文的觀點，請你再列舉出一個善于“擺渡自己”的實例。（2分）

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四、閱讀下面的文章，回答21~24題。（13分）

①偶爾看見人家陽臺上花草繽紛，煞是羨慕，激起我養(yǎng)花的興致。我從朋友家里陸續(xù)弄到了一些花草來：海棠、月季、文竹……開始還能記著澆水、松土，但到底很難始終不渝。我這才意識到，養(yǎng)花并非什么閑情逸致，完全是勤快人的事情。

②只有仙人掌活了下來。

③不論陰晴雨雪，也不論哪一小盆泥土如何枯涸龜裂，它總是翠綠挺拔，每一根毛刺都伸出了渴求的喙，貪婪地啄食著陽光和空氣。

④可這并未給我?guī)須g樂。它既不美，也不雅。我只是不無遺憾地想，為什么美的總是那么嬌弱，而不美的卻總是那么倔強呢？要是海棠、月季、文竹也是這樣易于生活該有多好哇！對于它的存在，我卻不再關(guān)心。

⑤許久后的黃昏，我倚著陽臺望遠(yuǎn)，無意瞥見了那盆仙人掌。它竟橫豎添了許多新節(jié)，刀戟般凜凜叉開，待細(xì)看時，我都忍不住大笑起來。

⑥不是嗎？且不說它的大小掌節(jié)是怎樣歪歪斜斜、怪模怪樣，只看那絕色的掌面吧，竟皺皺巴巴、細(xì)紋密布，像一張老人的臉。我越看越覺得它丑……

⑦我真不知道，它還會怎樣瘋長下去。也許叫它死去比它活著困難一百倍，這可怕的東西！

⑧我的養(yǎng)花歷史就此告一段落，自然是沒有養(yǎng)出一朵花來。誰想夏天一到，竟發(fā)生了奇跡！

⑨久雨后的清晨，推開陽臺門，淡青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來。我感到那盆仙人掌上有一大團很耀眼的東西。是霞光嗎？是雨水折射的太陽光嗎？我定睛一看，什么？是花！

⑩是的，是一朵花，并且是一朵異常漂亮的花。金黃色，12片綢緞般富有光澤的花瓣，敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗，細(xì)密地遍布著雪乳般滋潤的花粉。它凝然靜立，卻閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光芒……

{11}這是我看過的最美的花！

{12}此刻，仙人掌驕傲地高擎著花。仙人掌上的皺紋是愈加深了。是啊，它賴以立身的不過是一抔泥土。要開出這樣震撼人心的金色花，它不能不傾注全部的心血。

{13}我面對這皺紋滿面的仙人掌和它那美麗輝煌的金色花，竟酸楚地流下了眼淚。我深為自己的淺薄庸俗感到慚愧。

{14}可以想象，這仙人掌，它曾經(jīng)有過柔軟的葉，窈窕的枝。但為了抗拒沙漠的壓榨，它才變得冷峻而堅強。在沙漠吞噬掉無數(shù)嬌美的花卉之后，我們還能欣賞仙人掌神奇的金色花。

{15}它并非一朵僅僅使人賞心悅目的花，它的不甘泯滅的美，令弱者也令強者肅然起敬。

{16}美，一旦與頑強結(jié)合，將是不可摧毀的。

21.根據(jù)④~⑦段的內(nèi)容，分別概括出開花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”一類花草的特點。（2分）

（1）開花前仙人掌的特點：________________________________

（2）海棠、月季、文竹類花草的特點：________________________________

22.作者在第{13}段中寫道：“我面對這皺紋滿面的仙人掌和它那美麗輝煌的金色花，竟酸楚地流下了眼淚。我深為自己的淺薄庸俗感到慚愧?！闭埜鶕?jù)③~{13}段的內(nèi)容回答下面的問題。

（1）是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼淚”？（2分）

________________________________

（2）作者為什么說自己“淺薄庸俗”？（2分）

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23.本文是一篇托物言志的散文，作者通過對“金色花”的描寫，要揭示怎樣一個道理？（用原文回答）（3分）

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24.針對“美，一旦與頑強結(jié)合，將是不可摧毀的”這句話，寫出自己的一點閱讀感受。（4分）

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第三部分（25題50分）

25.作文。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

窗，是瞭望的視點；窗，是連接兩個世界的通道；窗，可以是有形的，也可以是無形的；窗，可能有自己豐富的經(jīng)歷；窗，可能是生活無聲的見證……大千世界，和“窗”有關(guān)的故事很多很多；蕓蕓眾生，由窗發(fā)生的見解也見仁見智。

請以“_____窗”為題目寫一篇文章。要求：①在橫線處補全題目。②除詩歌、戲劇外文體不限。③文章中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。④不少于600字。

2008年中考語文仿真試題（七）

參考答案與提示

第一部分 1.D 2.（1）還看今朝 （2）窈窕淑女 （3）會挽雕弓如滿月3.（1）東風(fēng)不與周郎便 銅雀春深鎖二喬 （2）亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄 4.“損害”改為“傷害”。5.（1）示例：調(diào)查名人的讀書習(xí)慣，借鑒名人的讀書方法等。（2）示例：王老師，您好！我知道您很愛讀書。請您給我介紹幾種讀書的方法吧。（3）示例：名著：《名人傳》。理由：《名人傳》敘述了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰三位名人苦難、坎坷的一生，贊美了他們高尚的品格和頑強奮斗的精神。這部名著可以激勵我們在面對困難和挫折的時候，永不言棄、奮發(fā)向上，為我們的理想和目標(biāo)奮斗不息。［提示：推薦的理由要充分，可以從作品的思想內(nèi)容方面進行分析，指出作品的思想價值；也可以從作品的表現(xiàn)形式方面進行分析，指出作品的藝術(shù)價值。］

第二部分 6.范仲淹 宋（北宋） 7.（1）日光。（2）鳥停息在樹上。8.（1）我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭一湖。（2）?。。ㄈ绻]有這種人，我同誰一道呢？ 9.起承上啟下的作用。10.示例：喜愛的一句話：銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。理由：這句話從空間和時間的變換上生動地描繪出洞庭湖的壯闊和氣象萬千的變化?！般暋?、“吞”兩個字恰切地表現(xiàn)了洞庭湖浩瀚的氣勢。語言精煉，形象生動，值得品味。［提示：賞析性的試題，具有一定的靈活性，闡述理由一定要自圓其說。賞析作品，要從思想性，也就是內(nèi)容方面進行分析，指出所要賞析的語句描述了怎樣的內(nèi)容，表達(dá)了怎樣的思想；同時還要指出這些語句在表達(dá)方面的突出特色，比如使用了什么寫作手法，哪些詞語使用得精彩、恰當(dāng)?shù)?。?11.云南松怕冷的原因及其防治。12.列舉現(xiàn)象，引出本文的說明對象。13.遭受致冰細(xì)菌的危害，超冷水結(jié)晶，使松樹體內(nèi)的血液——水凝固了，所以松樹會被凍死。14.捉住丁香假單細(xì)胞菌，對其真?zhèn)骰蚱芜M行脫胎換骨手術(shù)，然后再將失去致凍基因的片段重新放回原處，交了械的細(xì)菌就再也不能致凍了，松樹自然就不怕冷了。15.示例：（1）運用科隆技術(shù)，科隆出牛、羊等，為人類的醫(yī)療事業(yè)、農(nóng)牧業(yè)展示了良好的前景。（2）轉(zhuǎn)基因工程，生產(chǎn)出大量新型的農(nóng)副產(chǎn)品，改善了人民群眾的生活質(zhì)量。［提示：解答開放性試題，需要自己的積累，需要自己在這個方面具有必要的知識。答案要與閱讀文段所敘述的事情、說明的事理、闡述的主張保持一致。］ 16.含義：找到一種拯救自己的方法。好處：使語言形象生動、含蓄雋永。17.實際指史鐵生以寫作的方式活下去（或拯救自己）。18.我們尋找拯救自己的方法在于自信，在于不喪失成功的希望。19.第①～④段：提出論題：在困難和挫折面前，我們應(yīng)該給自己折一只船，將自己擺渡到對岸。第⑤～⑦段：運用典型事例，論述在重大打擊面前應(yīng)勇于戰(zhàn)勝困難。第⑧～{11}段：進一步舉例論證在小的挫折面前，也要善于擺渡自己。第{12}段：歸納小結(jié)，指出擺渡自己的方法掌握在自己的手里。20.示例：（1）貝多芬，在高度耳聾的情況下，與命運頑強抗?fàn)?，完成了《命運交響曲》。（2）張海迪，在高位截癱的情況下，堅持自學(xué)，在翻譯領(lǐng)域取得了巨大成就。［提示：這類試題，屬于為議論文補充論據(jù)。為議論文補充論據(jù)，首先要把握住文章的論點。這篇文章的論點是要勇于面對各種苦難，尋找方法途徑，戰(zhàn)勝不幸的命運。歸納的方法是通讀全文、理解全文的意思，然后提煉概括。補充的論據(jù)要與文章的論點高度一致。］ 21.（1）外表丑陋卻很倔強（或“不美不雅卻易于生活”）。（2）外表美卻很嬌弱（或“雖美、雅卻不易于生活”）。22.（1）仙人掌賴以立身的不過是一抔泥土，但它卻傾注全部心血，開出震撼人心的金色花。（2）作者在仙人掌開花前，曾厭惡、譏笑它的丑陋，看中的是外表的美麗而忽視了內(nèi)在的精神。23.美，一旦與頑強結(jié)合，就是不可摧毀的。［提示：托物言志的文章，要表達(dá)一個中心即文章的中心思想。對于中心思想的概括，要注意文章描寫的對象具有怎樣的特點。比如本文的描寫對象——仙人掌，突出的特點是“頑強”，通過頑強的抗?fàn)?，開出了“金色花”。這是一種頑強和美麗的結(jié)合。所以，本文的中心就是歌頌頑強和美麗的結(jié)合。還要注意文章中議論性的語句。議論性的語句往往起到歸納升華文章主題的作用。］ 24.示例：美麗的東西不一定頑強，頑強的品格滲透著美麗。我們應(yīng)該努力進取，爭取美麗和頑強的和諧統(tǒng)一。

第三部分 25.作文。略。（評分標(biāo)準(zhǔn)同中考）