書(shū)之隨想

陳錦江

文學(xué)

王國(guó)維在《人間詞話》中提出，古今成大學(xué)問(wèn)者必經(jīng)的三重境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”此乃第一重境界。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！贝四说诙鼐辰纭！氨娎飳にО俣龋嚾换厥?，那人卻在燈火闌珊處?！贝四说谌鼐辰纭?/p>

詩(shī)云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。古有蘇秦懸梁刺股，勾踐臥薪嘗膽深夜苦讀，李白亦“五歲誦六甲，十歲觀百家?！闭\(chéng)如孟子所言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志?！弊巫尾痪氲呐?，終使他們于青史留下一段佳話。

余秋雨曾在《藏書(shū)憂》中嘆道：“一個(gè)學(xué)者，為了構(gòu)建自我，需要吐納多少前人的知識(shí)，需要耗費(fèi)多少精力和時(shí)間?？嗫鄥R聚，死死鉆研，篩選爬剔，孜孜矻矻?！笨梢?jiàn)文人，要在文學(xué)這條路上創(chuàng)下自己的一片天地，需要付出多大的努力。他們?cè)谥R(shí)的海洋里，一點(diǎn)一滴地吸取前人的精華，然后一把一把將汗水灑在追夢(mèng)的路上，再一步一個(gè)腳印地去接近夢(mèng)的彼岸，直至在那開(kāi)墾和耕耘出一片土地。

朋友曾這樣對(duì)我說(shuō)，如果你真的對(duì)文學(xué)執(zhí)著，就應(yīng)該先嘗試去做兩種人。一種是最貧窮的農(nóng)民，一種是最寂寞的和尚。當(dāng)時(shí)不解，后來(lái)細(xì)想才知道了朋友話中的含義。是的，古今多少大名鼎鼎的文人，像司馬遷，像蘇軾，哪個(gè)不是在苦難和孤獨(dú)中艱難地挺過(guò)？沒(méi)有被世人認(rèn)可之時(shí)，他們一個(gè)含辱寫(xiě)史，一個(gè)因“烏臺(tái)詩(shī)案”而貶在“寂寞沙洲冷”的黃州，苦苦地釋放自己的才情。而我雖遠(yuǎn)不及這些文學(xué)巨匠們，但也仍會(huì)在文學(xué)的路上執(zhí)著地走下去，無(wú)論遇到多大的坎坷，都要有展翅高飛的決心！我把文學(xué)當(dāng)成了我的第二生命。

選擇文學(xué)，即選擇了書(shū)。書(shū)猶那把可以開(kāi)啟寶庫(kù)的鑰匙，我們必須在書(shū)的世界里，忘我地投入，甘于忍受寂寞，敢于面對(duì)坎坷，有著一顆永不放棄的心，才能獲得這把鑰匙。所以書(shū)讓我們歷經(jīng)風(fēng)雨，遭受打擊，但最后終讓我們擁抱了苦苦追求的夢(mèng)想。

閱讀

哲人說(shuō)：“書(shū)猶藥也，可以治愚?！睍?shū)確是精神營(yíng)養(yǎng)品，無(wú)論是唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)，還是攝魂奪魄的西游、劍戈驚天的三國(guó)，無(wú)論是軒轅古藤的百家經(jīng)典，還是華夏新枝的大眾文化，只要在書(shū)的世界里，我們便可以找到精神支柱，便可以如鳥(niǎo)兒一般自由翱翔。

如花的季節(jié)，就該閱讀壯麗的人生，或品味靜幽的歲月。在閱讀中關(guān)照自然，親近生命，走入心靈，甚至穿越時(shí)空與古人舉杯邀月，把酒當(dāng)歌。

閱讀是一種享受，它可以讓我們享受陽(yáng)光的明媚，空氣的清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，高山流水，隨你享用；閱讀是一種情懷，它可以讓我們走入心靈，尋找童真，聆聽(tīng)心靈的顫音，感受生活的真諦；閱讀是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩與平靜，世界的無(wú)奈與精彩，無(wú)不在閱讀中細(xì)細(xì)地品味到。

哲人說(shuō)：打開(kāi)你喜愛(ài)的書(shū)，就走近了心靈，開(kāi)始了對(duì)話與交流。我喜歡閱讀，或手握一杯香茗，或聆聽(tīng)淡雅的音樂(lè)，在那有風(fēng)的午后，躺在長(zhǎng)椅上，一臉陶醉地在書(shū)的世界里尋找感動(dòng)，這時(shí)我是快樂(lè)的。

喜歡閱讀，在書(shū)中體味著俄國(guó)人對(duì)草原和河流的觸撫，印度人對(duì)天空和飛鳥(niǎo)的詠嘆，日本人對(duì)冰雪和草葉的凝眸，以及中國(guó)人對(duì)松間、大漠、孤煙、小橋流水、野渡橫舟的深度感動(dòng)。

喜歡閱讀，在書(shū)中感受著司湯達(dá)的深刻，杰克·倫敦的激情，雨果的憂郁，還有李白的飄逸，杜甫的凝重，陸游的憂患，岳飛的壯懷，東坡的豪邁。

喜歡閱讀，在書(shū)中欣賞著“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”，詞兒一蹦一跳的，讀起來(lái)眼睛一閃一閃的；讀那“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”時(shí)，也為那一脈深深的無(wú)奈而感慨許久。

許建國(guó)在《珍惜閱讀》中寫(xiě)下：

珍惜閱讀，閱讀便如一首歌，歌到情處淚雙流；珍惜閱讀，閱讀便如一杯酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)稠；珍惜閱讀，閱讀便如一首詩(shī)，詩(shī)言有盡意難盡；珍惜閱讀，閱讀便如一杯茶，茶香滿口情悠悠。

多么好的比喻呀！朋友，珍惜閱讀吧！珍惜閱讀，便是珍惜世間的一草一木，便是珍惜人間的酸甜苦楚。

感謝閱讀。

在閱讀中期盼幸福，收藏陽(yáng)光。

人生

有人嘆道：人生苦短，歲月如流，惟有書(shū)可以使你永葆青春。的確，在我們短暫的一生里，常會(huì)遇到諸多的不如意，因而不時(shí)地慨嘆生命的悲苦。不管怎樣，人活著就是好，我們可以通過(guò)書(shū)，與古人一起把酒對(duì)月，與今人一起暢談人生。在有限的生命里，像孔子一樣“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣”，以曠達(dá)的心來(lái)對(duì)待這個(gè)世界，從而達(dá)到“發(fā)憤忘食，樂(lè)以解憂，不知老之將至”的人生境界。

在我的生命里，曾有過(guò)一段極其迷惘的日子。那些天我一度沉湎于寫(xiě)憂傷的文字，聽(tīng)?wèi)n傷的歌曲，像一只斷了翅的鳥(niǎo)兒，以為再也無(wú)法飛翔了。所幸在我墮落的日子里，認(rèn)識(shí)了一位著名的作家，他教我學(xué)會(huì)面對(duì)過(guò)去，鼓勵(lì)我多讀些好的書(shū)。受他的影響，我開(kāi)始嘗試去讀他寫(xiě)的書(shū)，后來(lái)被他的作品深深地感染了，為他成長(zhǎng)中的堅(jiān)忍與不屈而感動(dòng)。于是我擺脫了迷惘，喜歡上了讀書(shū)，便更加地執(zhí)著于文學(xué)。

有人說(shuō)，人生就像一本書(shū)，在書(shū)中的每一頁(yè)都抒寫(xiě)著生活的酸甜苦辣。我以為這樣的比喻恰當(dāng)?shù)匕褧?shū)和人生聯(lián)系了起來(lái)，從書(shū)中可以感悟到人生的真諦，把人生的歡樂(lè)與痛苦寫(xiě)進(jìn)書(shū)里，書(shū)便是人生的表現(xiàn)形式。

書(shū)猶那一條奔流不息的河流，永遠(yuǎn)是人生的伴侶。

熱愛(ài)生命，熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓我們?cè)跁?shū)的世界里，尋找生活的勇氣，擁抱快樂(lè)的人生，感悟愛(ài)與被愛(ài)的幸福。

——本文發(fā)表于《散文詩(shī)》（校園版）

獲福建師范大學(xué)“尚友”讀書(shū)征文二等獎(jiǎng)