郭 建
成功的考試命題具有立意高、情境新、設問巧的特點。盡管立意是考題的靈魂,但是新穎的物理過程、巧妙的情境設置同樣是命題者苦心經(jīng)營的重要環(huán)節(jié)。在近年來的高考中,多次將“碰撞”模型和其他物理模型進行整合,組成復雜的物理過程,突出考查同學們的分析、綜合能力。以下將碰撞模型與其他模型的整合方式加以歸類研究,以期進一步探求命題規(guī)律,幫助同學們透過現(xiàn)象認識本質,達到以不變應萬變的境界。
中學生數(shù)理化·高二版2008年8期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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