學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

尤　今

許多旅居成都的洋人，初來乍到時(shí)，半句華語都說不出，然而，住上一陣子后，居然便掌握了這門被許多新加坡華人視為高難度的語文，一開口便是連珠炮似的華語，連成語也運(yùn)用得得心應(yīng)手。

和好些美國人攀談，有趣地發(fā)現(xiàn)，他們學(xué)華文，有個(gè)共通點(diǎn)，就是把生活的海洋當(dāng)做語文學(xué)校，一頭栽進(jìn)去，學(xué)得興味盎然。

來自美國田納西的珍妮，學(xué)習(xí)華文有“四大法寶”，那就是：“樂樂地看、細(xì)細(xì)地聽、敢敢地講、狠狠地寫?！?/p>

一來到成都，她便去音像店買了成套的奧斯卡獲獎(jiǎng)電影，泡在家里，沒日沒夜地看。她先以華語對白搭配英文字幕，樂樂地看，細(xì)細(xì)地聽；繼而以英語對白搭配華文字幕，樂樂地聽，細(xì)細(xì)地看，同一套電影，翻來覆去地看，樂此不疲地聽，看看看、聽聽聽，學(xué)習(xí)發(fā)音、辨認(rèn)字形。電影中的對白通俗易懂，中間也夾雜著許多生活慣用的詞語，學(xué)起來當(dāng)然也就事半功倍了。

除此之外，她也買了大量的錄音帶和錄像帶，學(xué)習(xí)漢語拼音。她覺得通過音碟和影碟，在家里按照自己的進(jìn)度和步伐來學(xué)習(xí)，比坐在語文學(xué)校里一板一眼地學(xué)有趣得多，也有效得多了。

之后，她頻頻上茶館去。去茶館，不是為了喝茶吃飯泡腳打麻將，而是為了聽成都人說話，和成都人談話。熱情的成都人看到一個(gè)老外熱切地卷著舌頭和他們磨嘴皮兒，都很高興地與她交流，聽得多，說得多，自然便由生硬變?yōu)榱鲿沉恕?/p>

珍妮還有一個(gè)絕招：她不時(shí)搭乘火車出游，而每回坐火車，她總“心懷叵測”地選擇人潮擁擠的硬座。

她笑嘻嘻地說：“乘客和我面對面地坐著，既走不掉，又不能在我和他搭訕時(shí)對我不理不睬，如此七八個(gè)小時(shí)連續(xù)不斷地練習(xí)，我還能不進(jìn)步嗎？”

珍妮把每回的“開口說話”當(dāng)做是積極的“學(xué)習(xí)的機(jī)會”。她說：“我根本不考慮所謂的文法，想怎么說，便怎么說。說錯(cuò)了，對方會糾正你，錯(cuò)得愈多，便學(xué)得愈多！”

為了磨煉自己的書寫能力，珍妮廣交網(wǎng)友。她常常去聊天室聊天，結(jié)果，掌握了許多時(shí)髦的網(wǎng)絡(luò)語言。我坦白告訴她，網(wǎng)絡(luò)語言不是正統(tǒng)的華文，沒有想到她居然說道：“是的，網(wǎng)絡(luò)語言是一種破碎的語言，我也不是很喜歡，但是，它是時(shí)代的產(chǎn)物，我們也沒有必要排斥它。使用網(wǎng)絡(luò)語言，能夠拉近網(wǎng)民之間的距離，從而加快我的學(xué)習(xí)步伐?！?/p>

珍妮狠狠上網(wǎng)狠狠寫，越寫越順，也越寫越樂。

戲法人人會，巧妙各不同。

學(xué)習(xí)語言的途徑有千種萬種，然而，我個(gè)人認(rèn)為，如果要有“立竿見影”之效，學(xué)習(xí)者必須要有明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

珍妮受中華文化吸引，千里迢迢地來到中國。她準(zhǔn)備長居于此，因此，抱著“破釜沉舟、志在必得”的決心，發(fā)狂地學(xué)，學(xué)成則浮，失敗則溺。她以整個(gè)大環(huán)境作為學(xué)習(xí)的場所，邁出了完美的第一步。

最近這幾年，新加坡許多家長也紛紛在年中或年尾的長假里，攜帶他們就讀于中學(xué)的孩子到中國去，讓他們修讀短期的語文班，因?yàn)榧议L們發(fā)現(xiàn)，讓孩子浸濡于這個(gè)單一語言的大環(huán)境里，能快速提升孩子的語文程度。

上個(gè)星期，碰到一名受英文教育的朋友，她眉飛色舞地告訴我，她將在年中的長假里到北京去當(dāng)“陪讀媽媽”。我豎起拇指稱贊她明智，萬萬沒有想到，她竟然說道：“我孩子現(xiàn)在修讀高級華文，如果能在中四會考中考取得好成績，以后上初級學(xué)院，便可以免修華文了！所以嘛，中四這一關(guān)非常重要，我豈能不多費(fèi)點(diǎn)心！”

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，異?！懊鞔_”。

讓人驚心的是，在新加坡，擁有這種“學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”的人，為數(shù)不少。

（月汐摘自《聯(lián)合早報(bào)》2008年2月27日）