中學(xué)“時(shí)事政治”教育芻議

趙雅清　田志永

在教育實(shí)踐過(guò)程中，我們利用大眾傳媒對(duì)學(xué)生進(jìn)行了新形式的“時(shí)事政治”教育，如，帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)看了《復(fù)興之路》這部歷史政論片。在看片過(guò)程中，我們對(duì)中學(xué)“時(shí)事政治”教育展開(kāi)了進(jìn)一步的思考?！皶r(shí)事政治”教育是中學(xué)德育工作中不可缺少的一個(gè)組成部分，在日常教育教學(xué)中滲透“時(shí)事政治”教育，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心“時(shí)事政治”的意識(shí)，是十分必要的。

一、“時(shí)事政治”教育應(yīng)發(fā)揮的重要職能

1.幫學(xué)生樹(shù)立正確的人生理想。

“時(shí)政”教育應(yīng)該而且能夠幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，樹(shù)立符合時(shí)代發(fā)展需要的遠(yuǎn)大的人生理想。因?yàn)槿说牡赖乱庾R(shí)和道德行為是在社會(huì)化過(guò)程中生成的，也要接受社會(huì)群體和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的檢驗(yàn)。只有了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，熟悉時(shí)事政治，人的思想道德的發(fā)展才能獲得充足的養(yǎng)料?！皶r(shí)事政治”教育的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生全面、客觀(guān)、正確地了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，只有這樣，“時(shí)事政治”教育才能發(fā)揮幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生理想的重要職能，從而使學(xué)生成為勇于承擔(dān)歷史使命的人，使其在人生道路上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值并完善自己的道德品質(zhì)。學(xué)生如果不了解“時(shí)政”，不知時(shí)勢(shì)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)缺乏主動(dòng)的探究和正確的認(rèn)識(shí)，就很難使自己的“人生理想”符合社會(huì)的需要。人的正確思想來(lái)源于對(duì)現(xiàn)實(shí)的正確了解，“時(shí)事政治”教育應(yīng)將幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生理想作為重要的目標(biāo)和歸宿之一。

2.幫學(xué)生學(xué)做人，學(xué)做事。

無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，一個(gè)人要使自己的人生理想符合社會(huì)需要，使自己的道德修養(yǎng)達(dá)到較高水平，使自己的行為不逾越社會(huì)規(guī)范而對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，都必須“睜眼看世界”，對(duì)社會(huì)時(shí)局和國(guó)內(nèi)外形勢(shì)有正確的認(rèn)識(shí)和清醒的判斷，以便自己能夠正確地做人和處事。我們的“時(shí)事政治”教育就是讓學(xué)生“睜眼看世界”的一條重要途徑，也是幫助學(xué)生學(xué)做人、學(xué)做事的重要教育方法。近代中國(guó)“睜眼看世界第一人”林則徐因?yàn)榉叛廴?，看到了鴉片對(duì)國(guó)家、民族和人民的危害，才會(huì)在禁煙過(guò)程中采取一系列有理有節(jié)的行動(dòng)。毛澤東因?yàn)槎聪ふ麄€(gè)世界形勢(shì)，才會(huì)提出“打一場(chǎng)持久戰(zhàn)”的抗戰(zhàn)方略，從而領(lǐng)導(dǎo)全中國(guó)人民取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。人所采取的正確行為，固然要有良好的思想道德修養(yǎng)作為心理基礎(chǔ)，但對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的正確認(rèn)識(shí)與全面把握始終是人采取正確行為的根本依據(jù)。只有了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，人的眼界才會(huì)開(kāi)闊，思路才會(huì)打開(kāi)，思考才會(huì)全面，行為才會(huì)正確?！皶r(shí)事政治”教育本身就是一種幫助學(xué)生了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)的教育形式，所以它應(yīng)該而且能夠幫助學(xué)生學(xué)做人，學(xué)做事。

二、走出以往“時(shí)事政治”教育的誤區(qū)

在以往開(kāi)展“時(shí)事政治”教育的過(guò)程中，我們常常把“為考試服務(wù)，為學(xué)生 加分”作為“時(shí)事政治”教育的“第一宗旨”，因此，我們的“時(shí)事政治”教育不可避免地存在一些認(rèn)識(shí)和做法上的誤區(qū)?！皶r(shí)事政治”教育要充分發(fā)揮其對(duì)學(xué)生思想道德成長(zhǎng)的積極作用，就必須走出這種種誤區(qū)。以往的“時(shí)事政治”教育主要存在以下兩大誤區(qū)。

1.“重臨時(shí)，輕長(zhǎng)期”的誤區(qū)。

長(zhǎng)期以來(lái)，很多學(xué)校的“時(shí)事政治”教育存在著“重臨時(shí)，輕長(zhǎng)期”的“臨時(shí)化”誤區(qū)。我們習(xí)慣于把“時(shí)事政治”教育僅僅理解為學(xué)生對(duì)“時(shí)事政治”的“知道”和“記憶”，并把“時(shí)事政治”教育作為思想政治學(xué)科的“附屬品”。在教學(xué)過(guò)程中，常常只是為了讓學(xué)生在考試中拿到幾處“時(shí)事政治分”而開(kāi)展有關(guān)工作，總是在臨考前才給學(xué)生印發(fā)相關(guān)資料，讓學(xué)生采取機(jī)械記憶的方式背誦時(shí)事政治要點(diǎn)；而平時(shí)則缺乏利用恰當(dāng)時(shí)機(jī)開(kāi)展“時(shí)事政治”教育的意識(shí)，也未將“時(shí)事政治”教育與日常思想政治課教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。這種“臨時(shí)化”的做法是有悖于思想政治教育的規(guī)律的。作為思想政治教育的一個(gè)組成部分，“時(shí)事政治”教育的目的在于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國(guó)計(jì)民生的意識(shí)，讓學(xué)生在對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注與思考中豐富思想、完善品德、陶冶情操。要達(dá)到這一目的，“時(shí)事政治”教育就必須致力于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)社會(huì)時(shí)勢(shì)、全球時(shí)局進(jìn)行長(zhǎng)期、密切的關(guān)注，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)全球政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、外交等方面的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行思考與分析。只有這樣，“時(shí)事政治”教育才能走出“重臨時(shí)，輕長(zhǎng)期”的誤區(qū)。

2.“重背誦，輕思考”的誤區(qū)。

除了旨在培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國(guó)計(jì)民生的意識(shí)，“時(shí)事政治”教育還有一個(gè)重要目的，就是促進(jìn)學(xué)生思想的成熟，使其思想觀(guān)念緊跟時(shí)代步伐，做到正確地認(rèn)識(shí)社會(huì)、理解社會(huì)、融入社會(huì)?！皶r(shí)事政治”教育不能簡(jiǎn)單地向?qū)W生頭腦中“塞”入有關(guān)時(shí)事政治的知識(shí)點(diǎn)，如時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)展順序等。“硬塞知識(shí)點(diǎn)”的做法是“應(yīng)試教育”思想的體現(xiàn)，這種做法對(duì)學(xué)生的思想成熟是不會(huì)產(chǎn)生積極影響的?！皶r(shí)事政治”教育要想促進(jìn)學(xué)生思想的成熟，幫助學(xué)生形成全面、理性、正確的思想政治觀(guān)念，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)社會(huì)形成正確的認(rèn)識(shí)，就必須讓學(xué)生理清各類(lèi)“時(shí)事政治”要聞的來(lái)龍去脈、始末因由，必須讓學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)而獨(dú)立的思考和分析來(lái)得出正確的結(jié)論。只有這樣，學(xué)生才能鍛煉自己的思想能力，具備清醒、理智的頭腦，對(duì)人、對(duì)事才能有自己的獨(dú)立判斷能力而不會(huì)被他人左右或被現(xiàn)象蒙蔽。因此，“時(shí)事政治”教育必須倡導(dǎo)學(xué)生的獨(dú)立思考和全面思維，不能再搞“應(yīng)試教育”式的簡(jiǎn)單背誦和記憶。要使學(xué)生的思想和觀(guān)念更加適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的需要，使學(xué)生為祖國(guó)富強(qiáng)和人民幸福而努力學(xué)習(xí)的信念更加堅(jiān)定，“時(shí)事政治”教育就必須走出“重背誦，輕思考”的誤區(qū)。

“時(shí)事政治”教育在學(xué)生的人格成長(zhǎng)和思想成熟過(guò)程中有著不可替代的作用，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義；它可以幫助學(xué)生盡快地實(shí)現(xiàn)“社會(huì)化”，可以為社會(huì)培養(yǎng)和造就富有責(zé)任感和創(chuàng)造力的一代新人。因此，“時(shí)事政治”教育必須走出以往的誤區(qū)，探索新形式，提高實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)新突破。

（責(zé)任編輯鄧 蕙）