２００９年中考語文模擬試題（二）

王海燕

一、積累與運用

1．抄寫下面的句子，并根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

讓我的夢想與奧運一起téng飛！

2．在下列橫線上寫出相應(yīng)內(nèi)容。

(1)無可奈何花落去，_________。

(2) _______________，悠然見南山。

(3)杜甫在《望岳》中采用虛實結(jié)合手法描寫泰山神奇秀麗、高峻挺拔的詩句是：_________，__________。

(4)月常常入詩。蘇軾《水調(diào)歌頭》中的“______，__________”表達了親人的深深思念和美好祝愿；李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的“_____________ ，_________”想象奇特，賦予月亮濃濃的感情色彩。

3.下面一段文字有兩處語病，請先將病句找出來，然后進行修改。

①2008年北京奧運會火炬“祥云”長72厘米，重985克。②紅銀對比的色彩蘊含醒目的視覺效果，有利于各種形式的媒體傳播。③祥云的文化概念在中國具有上千年的時間跨度，是具有代表性的中國符號文化。

（1）第______句有語病， 病處修改：_________________________

（2）第_______句有語病，病處修改：_________________________

4．我國的成語，有許多來自古詩文(或寓言)中，如“諱疾忌醫(yī)”就見于韓非《扁鵲見蔡桓公》。請你從讀過的古詩文(或寓言)中舉出二例，并且說出作者和出處(或篇名)。

(1)成語________見于_________的《》。

(2)成語________見于________的《》。

5.根據(jù)語境，續(xù)寫一個句子。

大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換；從歸燕的行列中，我們讀出了集體的力量；_____________，__________。

6．閱讀下面一則報道，請依據(jù)其內(nèi)容為它寫一個標題。

2007年10月24日1 8時5分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號甲運載火箭將嫦娥一號衛(wèi)星成功送入太空。嫦娥一號是我國自主研制的第一顆月球探測衛(wèi)星，它的發(fā)射成功，標志著我國實施繞月探測工程邁出重要一步。

7．名著填空。

(1)《魯濱孫漂流記》結(jié)尾告訴我們，魯濱孫一生中最可怕的一次遇險是___________。

(2)讀到《西游記》第60回，我們知道孫悟空向鐵扇公主二調(diào)芭蕉扇采用了_______方法。

8．閱讀下面的文字，完成問題。

學校要舉行語文基礎(chǔ)知識大賽活動。

(1)倘若你是競賽策劃者，你認為本次大賽進行哪些項目的比賽活動好?(請至少列出2條)

(2)當前中小學生語文基礎(chǔ)薄弱，作文中錯別字、病句滿篇，請你對此現(xiàn)象發(fā)表簡短評議。(40字左右)

二、閱讀理解

(一)閱讀下面的文字，回答后面的問題。

余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冕，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。古余雖愚，卒獲有所聞。

9．解釋下列加點的詞語。

(1)無從致書以觀(2)援疑質(zhì)理

(3)無碩師名人游(4)色愈恭

10．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)以是人多以書假余。

(2)從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。

11.請概括這段文字的主要內(nèi)容。

12．請你寫出兩個表現(xiàn)古人刻苦勤奮學習的典故。(寫出相關(guān)成語即可)

13．你從文中“計日以還”“不敢稍逾約”這兩句話中看出了宋濂什么優(yōu)秀品質(zhì)？請聯(lián)系生活實際說說這一優(yōu)秀品質(zhì)的現(xiàn)實意義。

(二)閱讀下面的文字，回答后面的問題。

當愛成為習慣

父親病逝，家里欠下了一大筆債務(wù)。辦完后事第三天，18歲的我就揮淚告別母親，加入了南下打工的隊伍，在老鄉(xiāng)的介紹下我進了一家大型的汽車修理公司。帶我的師傅姓史，50多歲，他有兩個很特別的嗜好：一是沒事就用指甲剪上的小銼刀銼指甲，二是愛替別人洗衣服。

兩個月后我終于攢下一千元錢，給母親匯完款后，我突然想到應(yīng)該給她寫封信，于是就利用午休時間在辦公室隨便找了一張包裝紙寫起來。不知道師傅是什么時候站在我身邊的，他拍了我一下說：“你明明在這里干著又臟又累的活，你為什么要說你的工作很輕松？”我紅著臉說我不想讓母親為我擔心。師傅點了點頭說：“游子在外，報喜不報憂，這一點你做得很好，但是你用這么臟的一張紙給母親寫信，她會相信你的工作輕松嗎？”我為自己的粗心低下了頭，只聽他繼續(xù)說道：“你不是一直都想知道我為什么要給你們洗衣服嗎?好吧，我今天就告訴你?！?/p>

師傅看著窗外，緩緩地說：“我很小就沒了父親，20歲那年母親得了偏癱，腰部以下都不能活動，我四處求醫(yī)問藥，最后這個城市的一個老中醫(yī)告訴我，堅持做按摩治療，有1％康復(fù)的可能。于是我就帶著母親來到了這里，我在這家公司找了一份活干，那時條件沒現(xiàn)在好，我比你們辛苦得多。在這里拿到第一筆薪水那天我買了好多母親喜歡吃的食品帶回家，在我遞上給她削好的蘋果時，她拉住我的手說：‘給媽媽說實話，你到底做的什么工作？你不要累壞自己啊？我撒謊說：‘我在辦公室工作啊，很輕松的。母親生氣地說：‘孩子，你的手這么黑而且指甲縫里全是黑糊糊的機油，你干的活肯定又臟又累，你騙不了媽媽的，你再也不要花那些冤枉錢了，我的腿治不好的。說完母親就落下淚來，她還說我要是不辭去現(xiàn)在的工作，她就絕食!

“一時間我不知道怎樣回答母親，借故給她洗衣服從屋子里逃了出來，等我洗好衣服的時候驚奇的發(fā)現(xiàn)我的手是那么白，指甲縫里的機油也少了許多，頓時我就有了主意，馬上跑進屋給母親說我決定辭去現(xiàn)在的工作，她才會心地笑了。其實第二天我還是來這里干修車的活，只是下班后我先剪短、銼平了自己的指甲，然后把同事的工作服洗了才回家，因為洗的衣服越多手越白。母親檢查我的手時一點都沒發(fā)覺。為了拿到相對多一些的薪水給母親治病，我一直在這家效益不錯的公司呆到現(xiàn)在?！?/p>

史師傅說完從他抽屜里拿了一沓信紙給我，我在那潔白的紙上寫下了：“親愛的媽媽，我在這里一切都好，工作也很輕松……”

14．我為什么會突然有了給母親寫信的念頭？

15．史師傅的母親說完話之后“就落下淚來”，請根據(jù)第三段分析一下她流淚的兩個原因。

16．史師傅借故從屋子里“逃"了出來，請分析“逃”字所揭示的人物的心理。

17．我們從小就知道撒謊是不對的，但文中的兩個人都對自己的母親撒了謊。你對他們這么做有什么看法？

18．讀了全文，你對題目“當愛成為習慣”有什么理解？

(1)“愛”在文中指的是：

(2)“愛成為習慣”的意思是：

(三)閱讀下面的文字，回答后面的問題。

能力的真諦

能力，就是做事的本事。

什么樣的人最有能力？在一定意義上說，善于思考的人最有能力。

為什么相似的工作條件，相當?shù)哪芰顩r，有的人能出類拔萃，創(chuàng)出驕人的業(yè)績，有的工作平平，見不到特色和浪花？

絕大多數(shù)的人看到優(yōu)秀者，往往只關(guān)注他們工作的成果和輝煌的業(yè)績，很少去跟蹤和分析他們的行為習慣。換句話說，_____________。

其實，每個人都有能力把本職工作干好，只不過有人還沒有真正把握能力的真諦，而優(yōu)秀者已經(jīng)在思考的小路上踏出了閃光的足跡。他們依靠過人的思維和審時度勢的能力，不斷搶抓機遇，不斷創(chuàng)造輝煌。

曾聽過這樣一個實驗，一位老師用手指沾糖尿病人的尿樣來嘗味，然后讓學生們都做一遍。學生們愁眉苦臉地照做了。這時老師說：“我在教你們觀察和思考細節(jié)。誰觀察和想到我伸進尿樣的是拇指，舔的卻是食指?”學生們的教訓，一是__________，二是____________。

船的力量在于帆槳，人的力量在于思考。山因勢而變，水因時而變，人因思而變。一個善于并且會正確思考的人，才真正是一個有能力的人。拿破侖曾說，世界上有兩種東西最有力量，一是劍，二是思想。而思想比劍更有力量。

大千世界，蕓蕓眾生，渴望提高生存和競爭的能力是共同的愿望。那么，又是什么造成能力的高低與強弱呢？回答同樣是“思考”。

人類社會一切偉大的成果都是經(jīng)過反復(fù)思考、探索實踐而完成的。拉開歷史的帷幕就會發(fā)現(xiàn)，古今中外凡是有能力創(chuàng)造重大成就的人都經(jīng)過了一番艱苦的思考。

愛因斯坦狹義相對論的建立，就經(jīng)過了“十年的思考”。他說：“學習知識需要思考、思考、再思考，我就是靠這個學習方法成為科學家的。

黑格爾在著書立說之前，曾緘默6年，不露鋒芒。在這6年中，他以書為主，鉆研哲學。哲學史學家認為，這平靜的6年，其實是黑格爾一生中最富有成效的思考時刻。

牛頓從蘋果落地導出萬有引力，有人問他有什么訣竅，他回答說：“我并沒有什么方法，只是對于一件事情做長時間的思考?！彼€說：“我的成功歸功于精心的思索。”

現(xiàn)實生活中，仔細研究我們周圍的成功者，無一不是善于思考者。但也有一些人，要么整天忙忙碌碌干這干那，要么無所事事地去東游西逛，個別處在領(lǐng)導崗位上的同志，搞檢查、作指示、趕飯局、跑會場、忙迎送，就是不給自己留一下點思考的時間，也從來不注意培養(yǎng)自己良好的思維習慣和思維方法。到頭來，時間用上了，精力耗費了，工作卻沒有多大起色。

思考是創(chuàng)新的第一步，是一座掘之不盡的能力寶庫，沒有思考能力就缺乏行動能力，就談不到創(chuàng)新，談不到創(chuàng)造性工作。只有努力養(yǎng)成善于思考的良好習慣，形成人人思考、自覺思考、終生思考的好風氣，我們?yōu)槿嗣穹?wù)的本領(lǐng)才能提高，為人民執(zhí)政的能力才能增強。建設(shè)創(chuàng)新型國家才有濃厚的群眾基礎(chǔ)和社會基礎(chǔ)。

19．寫出最能體現(xiàn)本文議論中心的一句話。

20．第三自然段的內(nèi)容，“換一句話說”該怎么說？請用通俗、形象的語言加以表達。

21．文中舉了老師指導學生品嘗糖尿病人尿樣的事例，在這個事例中，學生得到的教訓是什么?

22．倒數(shù)第二自然段在論證上有什么作用?

23．為了論證文章的中心，作者列舉了愛因斯坦、黑格爾和牛頓的事例，請你再舉兩個類似的事例以充實論據(jù)。

(四)閱讀下面的文字，回答后面的問題。

低溫中的奇異現(xiàn)象

科學家們發(fā)現(xiàn)，在極低的溫度下，物質(zhì)的物理、化學性質(zhì)會發(fā)生奇特的變化：塑料會變得像玻璃一樣的脆；金屬會摔成粉末；鉛制的球相碰，會發(fā)出清脆的響聲；有些物質(zhì)會發(fā)熒光，二氧化碳會變成白色晶體——干冰……而最為奇妙的則是超導現(xiàn)象和超流現(xiàn)象了。

1908年，荷蘭物理學家昂里斯將最后一種氣體——氦氣液化了。1911年，他在測定水銀在低溫下的電阻時發(fā)現(xiàn)，當溫度降到-269℃左右時，水銀的電阻突然消失。人們把這種現(xiàn)象稱為超導現(xiàn)象。超導現(xiàn)象是指有些導體(金屬和合金)在一定的溫度下電阻突然消失的現(xiàn)象。這種導體被稱為超導體。物質(zhì)的電阻變?yōu)榱銜r的溫度就是超導體的臨界溫度。

1933年德國邁斯發(fā)現(xiàn)超導體還有另一個奇特的性質(zhì)，就是它的完全抗磁性。把一個磁鐵放在導體上，并對導體降溫，使其變?yōu)槌瑢w時，磁鐵就會懸浮起來，簡直就像變魔術(shù)一樣?，F(xiàn)在最先進的“磁懸浮列車”就是應(yīng)用超導技術(shù)的典型例子，這種列車行駛時不靠車輪，底部裝有超導體，當列車行駛起來后，在超導體中就會形成強大的電流，在電流磁場的作用下，列車就會懸浮起來了。后來，人們還發(fā)現(xiàn)，如果把超導體做成環(huán)狀，外加磁場，當把溫度降低到一定的程度時，撤去磁場，超導體中就會有感生電流，由于超導體在低溫中沒有電阻，因此電流不會衰減，能幾年、幾十年依然如故。

如果能發(fā)明常溫下的超導體，這無疑會對我們的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來巨大的影響，因為我們再也不用為導線上的熱損失而擔憂了。

除此之外，在低溫下另一個奇特的現(xiàn)象就是超流，它和人們在常溫下觀察到的現(xiàn)象截然不同，因此吸引著無數(shù)的科學家們?nèi)パ芯克?/p>

當冷凍溫度下降至2.2K時，液氦-4中會突然出現(xiàn)一種十分奇怪的現(xiàn)象：一部分液體變得完全沒有粘稠性，也失去了任何摩擦作用，這就是所謂的超流。超流時的液氦有許多稀奇古怪的性格：如果把它盛在一個沒有上釉的陶罐中，它將會從陶器的微孔中溜走；普通的液體有表面張力，而超流體沒有；更令人驚異的是，液氦-4超流甚至可以從無孔可鉆的玻璃或金屬容器中爬壁外逃。因為超流無稠性、無摩擦，它會自發(fā)產(chǎn)生虹吸作用，液體會自動地尋找最低的停留位置；液氦-4的超流還有一個無法解釋的重要現(xiàn)象，即當容器緩慢旋轉(zhuǎn)時，其中的超流部分不會隨之轉(zhuǎn)動，也不是相對于隨地球自轉(zhuǎn)的實驗室靜止，而是相對于恒星保持靜止，不管時間多長情況始終不變。

人們利用低溫已經(jīng)取得了很多科研成果，其中最吸引人的是生物中的低溫“復(fù)活”現(xiàn)象。把一條活泥鰍扔入液氦中快速冷凍起來，存放一定時間后，再把它放入溫水中，使它慢慢解凍，泥鰍又復(fù)活了，在水中游來游去。

24.請用簡潔的語言概括本文說明的內(nèi)容。

25.閱讀二、三自然段，回答問題。

(1)什么是超導體？

(2)“磁懸浮列車”應(yīng)用了超導技術(shù)中超導體的什么特性？

26. “液氦超流”具有哪些性質(zhì)特點?(答出三點即可)

27.文中運用了“溜走”、“爬壁外逃”等詞語，有何作用?

三、作文

28.閱讀下面的材料，按要求作文。

有一個農(nóng)民費盡千方百計，找來些優(yōu)質(zhì)西瓜種子，并把它們種了下去。鄰人知道后，紛紛來打聽優(yōu)質(zhì)種子的來源。

農(nóng)民怕大家都種出優(yōu)質(zhì)西瓜后，自己有了競爭對手，于是便拒絕了。鄰居們只好種上以前的種子。到了夏天，這個農(nóng)民滿以為自己會豐收，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)自己收獲的仍是劣質(zhì)西瓜，比鄰居的強不了多少。

農(nóng)民非常困惑，他為此請教了一位專家。專家說：“因為你的西瓜授的仍是鄰人劣質(zhì)西瓜的花粉。”

人們往往嘲笑這個瓜農(nóng)，可他們很多人卻也犯著同樣的錯誤，唯恐自己吃虧，不愿幫助他人。其實每個人都是社會中的一員，與周圍的事物不可避免地發(fā)生著聯(lián)系和影響，善待他人就是善待自己。

請以“善待別人與善待自己”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。

【參考答案】

一、1.騰(只要書寫正確、規(guī)范、工整即可。) 2．(1)似曾相識燕歸來(2)采菊東籬下 (3)造化鐘神秀，陰陽割昏曉。(4)但愿人長久，千里共嬋娟。／我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。3．(1)第②句是病句，把“蘊含”改為“產(chǎn)生”；(2)第③句是病句，應(yīng)把“中國符號文化”改為“中國文化符號”。4．(1)三顧茅廬陳壽《隆中對》(2)鞠躬盡瘁諸葛亮《出師表》5．示例：從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；從穿石的水滴中，我們讀出了堅持的可貴。 6．我國“嫦娥一號”衛(wèi)星成功進入太空。 7．(1)遭遇三百多個野獸(2)假冒牛魔王8．(1)注音比賽、組詞比賽、成語接龍、改病句比賽等。(2)主要是因為重視不夠，教學沒落實或訓練不到位等。而語文基礎(chǔ)知識是一個人學業(yè)的基礎(chǔ)，要高度重視，加強訓練。

二、9．(1)得到(2)詢問(3)大(4)表情 10．(1)因此人家多愿意把書借給我。(2)拿著經(jīng)書向當?shù)赜械赖掠袑W問的前輩請教。11．敘述作者少年時期求學問師的種種艱難和勤奮學習的經(jīng)歷。12．示例：鑿壁借光、囊瑩映雪 13．誠實守信。能夠結(jié)合實際，談出當今社會誠信的重要性即可。

14．因為“我”知道母親一直在為“我”擔心，除了錢之外，母親更想知道“我”在外面的一切情況。寫信給母親，讓她知道“我”在外面很好，工作很輕松，可以讓她放心，免得對“我”有太多牽掛。15．擔心兒子累壞了身體，心疼得流淚了；母親覺得她拖累了兒子，難過得流淚。16．對母親的話一時無法回答，只好借故出去；被母親識破了“謊言”，有點難堪，看到母親傷心，自己也很傷心，但不愿讓母親看出來。17．撒謊固然不對，但他們這么做是為了不讓母親為自己擔心，這是善意的謊言，情有可原，也應(yīng)該這么做。18.(1)母親對兒子的愛、兒子對母親的愛。(2)他們母子之間的愛是自然而然的，不需要去刻意表現(xiàn)，就像是一種習慣一樣順理成章。

19．一個善于并且會正確思考的人，才真正是一個有能力的人。 20．示例：就是只羨慕別人籃子里的蘋果多了，但沒有留心是怎么多起來的。(意思對即可) 21.一是沒有認真觀察，二是沒有深入思考。(意思對即可)22．同上文愛因斯坦等正面事例相對比，證明不善于思考的危害，使全文的論證更全面。 23．示例：(1)瓦特從觀察燒開水時水壺跳動的現(xiàn)象，經(jīng)過深入思考，終于設(shè)計成世界上第一臺蒸汽機。(2)魯班不慎被草葉劃破手指，正是這一經(jīng)歷讓他觀察草葉的形狀，經(jīng)過研究他發(fā)明了鋸。(舉例只要符合題意，表述正確即可)

24.低溫中的超導超流現(xiàn)象。25．(1)超導現(xiàn)象中的金屬或合金被成為超導體。(2)超導體的完全抗磁性。 26．(1)無稠性 (2)無摩擦 (3)自發(fā)產(chǎn)生虹吸作用 (4)無表面張力 (5)容器旋轉(zhuǎn)時它相對于恒星保持靜止。(答出三點即可) 27．通俗易懂，形象生動地說明超導超流的性質(zhì)特點，增強可讀性。(意思對即可)

三、28．略