校園網平臺的建設與發(fā)展

段　芳　顏根英　肖貽濱

搞好校園網建設，構建現代化的教育環(huán)境，是教育現代化的重要內容，也是形成現代教育辦學體系的重要組成部分。展望21世紀，全球信息化、網絡化，更新教育思想，率先進入信息高速公路，以信息化、網絡化的教育手段取代舊有的不適應現代教育的落后教學手段，實現網絡教學、遠程教學、教育資源共享的教育新時代已經到來。校園網的建成，可以為學校的教學、科研、教務、人事、行政、財務、圖書、管理等提供一個高效高性能的工作環(huán)境。對提高學校的教學、科研、管理水平，進行國際交流，都會起到巨大的推動作用。當前許多學校都在建設校園網，以使學校的教育實現現代化。如何抓好校園網的建設、充分發(fā)揮校園網的作用，是一個擺在我們面前的新課題。

校園網的功能

根據信息技術發(fā)展的趨勢和校園網應發(fā)揮的功能，校園網的發(fā)展目標應該是：建設一個以辦公自動化、計算機輔助教學、現代計算機校園文化為核心，以現代網絡技術為依托，技術先進、擴展性強、覆蓋全校主要樓宇的校園主干網絡，將學校的各種PC機工作站、終端設備和局域網連接起來，并與有關廣域網相連；在網上宣傳和獲取教育資源，在此基礎上建立能滿足教學、科研和管理工作需要的軟、硬件環(huán)境；開發(fā)各類信息庫和應用系統，為學校各類人員提供充分的網絡信息服務；系統總體設計本著總體規(guī)劃、分布實施的原則，充分體現系統的技術先進性、高度的安全可靠性、良好的開放性和可擴展性，以及建設經濟性。

首先，校園網應為學校教學、科研提供先進的信息化教學環(huán)境。這就要求校園網是一個寬帶、具有交互功能和專業(yè)性很強的局域網絡，以滿足多媒體教學軟件開發(fā)平臺、多媒體演示教室、教師備課系統、電子閱覽室以及教學、考試資料庫等在該網絡上運行的需要。

其次，校園網應具有教務、行政和總務管理功能。

最后，校園網還應滿足校內外的通信要求。該功能包括因特網服務、遠程教育服務(CERNET和教育衛(wèi)星)、電子公告和視頻會議、IC卡服務及校外服務等。

校園網建設存在的問題

對于校園網建設來說，其應用是目的。網絡環(huán)境是基礎，網絡教學資源是核心，而人員培訓與網絡維護是保障。評價一個校園網的成功與否，可從下面四個環(huán)節(jié)來考慮：網絡環(huán)境建設、網絡暢通保障機制、網絡教學資源建設和網絡應用。因此，學校在建設校園網時，應從這四個環(huán)節(jié)協調發(fā)展去考慮。

忽視規(guī)劃，重復建設

在校園網的建設中，有些人員不注意研究相關技術的發(fā)展情況，也不去進行建設前的規(guī)劃工作，建成后才發(fā)現其使用的技術和設備已經落后或不適應當前形勢。這樣不僅造成資金的大量浪費，更談不上教育的社會效益。因此，在建設校園之前必須充分了解自己的實際情況和需求，制定相應的校園網建設目標，并認真調查網絡建設公司的技術實力、資金實力、服務態(tài)度、提供快速響應服務的能力、在校園網方面原成功案例、在業(yè)界的口碑等重要因素，并慎重選擇集成商。

重硬件，輕軟件

在國內的一些校園網建設中。往往僅把搭建網絡硬件環(huán)境作為重點，從網絡系統本身入手。首先考慮主干網的類型和速度，而容易忽視應用系統、基礎數據和使用人員隊伍等軟件環(huán)境的建設，或把這幾方面分開，如先建網。然后考慮應用系統和基礎數據，再考慮使用人員隊伍的建設。結果購置了最先進的網絡設備。但缺乏相應的應用系統，又要花很長時間開發(fā)軟件，有了應用系統和基礎數據，再進行使用人員的培訓，導致整個過程拖得太長，由于網絡技術發(fā)展很快，等學校自行開發(fā)完成時，網絡設備甚至操作系統平臺又落伍了。這樣使建設校園網的巨大投資，在短時期內難發(fā)揮其應有的效益。

校園網平臺建設的規(guī)劃

現有的校園網，應該具有較先進水平，要以現代教育的思想全面考慮，有超前意識。力求使校園網絡和各種電教設備、設施能達到現代最新科學技術的水平，與國際接軌。因為校園網的主要功能是教育、教學(還有教師備課、學校管理、信息管理、后勤管理等)，教學中在網上交互傳送的都是圖像、聲音、錄像等數字、視頻信息，其帶寬要求高。一般的10M、100M網并不適合學校使用，必須達到1000M網或1000M主干的100M網才適用(或以交換機聯接的100M網)。校園網的終端信息點應配置計算機，尤其是教室中絕不能缺少，有條件的還應多配幾臺。在班級教學中顯示信息的工具，目前有兩種，一是大屏幕的電視機(29時以上)，二是數字式(或液晶)電子投影機。由于教學活動一般都是在白天進行，所以投影機的亮度、清晰度必須要高。

校園網應用平臺的建設

校園網絡系統基本可分為校園網絡中心、教學子網、辦公子網、圖書館子網、宿舍子網及后勤子網等。

校園網絡中心的設計

網絡中心設計主要包括主干網絡的設計、校園網與Internet的互連、遠程訪問服務等。

(1)主干網絡的設計

主干網絡采用聯想新推出的LS-5608G智能型8口機箱式千兆以太網交換機作為校園網的中心交換機，適用于大型主干網絡和高速率、高端口密度、多端口類型的復雜網絡。同時可以選擇MS-51031口千兆位以太網模塊或MS-51041口千兆以太網模塊與下面的各個子網通過千兆位的鏈路相連。

(2)校園網與Internet的互連

校園網與Internet的互連采用局域網專線接入方式。選用聯想的LR-2501路由器，具有1個局域網(LAN)口，2個廣域網(WAN)口和1個控制臺。

(3)遠程訪問服務

采用聯想LA-220和LA-240訪問服務器，安裝在本地局域網中，通過1至4個調制解調器(或ISDTA)和1至4根電話線，即為遠程訪問人員提供撥號上網服務。遠程用戶只需擁有1個調制解調器和1根電話線，通過撥接LA-220或LA-240上所連接的電話號碼，就可以登錄訪問。

教學子網的設計

校園網建網的目的之一，是利用網絡實現多媒體教學，如：交互式多媒體課堂、電子閱覽室、教師培訓等。多媒體教學的難點在于實現視頻信號的傳送。根據教學子網對速度要求較高的特點，采用了聯想LS-5625智能型24+1口10/100M自適應以太網交換機；但實際上大量用戶的視頻傳輸的瓶頸在于存儲介質的外部傳輸速率，因此可選用多通道的磁盤陣列接多臺主機的方式提高訪問的總線帶寬。

在教學子網的軟件方面，可選用的種類較多，如：聯想傳奇、電子教室、海航的電子閱覽室、中教的課件制作系統等。

辦公子網的設計

辦公子網主要面向學校的各級領導及各職能部門，能夠實現對網絡數據的查詢、修改、添加、刪除等操作；同時，應該能夠滿足支持視頻傳送的要求。因此，辦公子網采用了聯想LH-262724+3口10/100M自適應集線器或LH-261312+1口10/100M自適應集線器。這兩款集線器除具備普通雙速集線器功能外，還專門提供了交換式端口，能夠為連接在該端口上的設備提供獨享的10/100M帶寬。極大地提高數據傳輸速率，解決服務器瓶頸問題。

圖書館子網的設計

圖書館是一個相對獨立的系統，采用聯想LS-301616口10/100M自適應以太網交換機，它提供了優(yōu)良的每端口性能價格比，并支持基于端口的VLAN劃分。

宿舍區(qū)子網及后勤子網等的設計

宿舍區(qū)子網即在學生宿舍內部連網，用以直接瀏覽學校發(fā)布的信息及查閱一些電子文檔資料。后勤子網覆蓋范圍較大，主要用途有食堂IC卡計費系統等。由于宿舍區(qū)子網及后勤子網對帶寬的要求并不高，因此選用聯想LH-201616口10/100M自適應集線器，提供16個雙速集線器端口，能夠自動適應所接設備的速度。

綜上所述，通過聯想全系列網絡產品即可構建一個完整、先進、可靠的校園網絡硬件平臺，從而有利干校園網信息系統的使用、維護、擴充、升級，并能有效利用投資。

信息資源建設

內部信息資源建設可分為以下幾個模塊：校長查詢、學生管理、課程管理、思教管理、教工管理、黨務管理、工資管理、財產管理、檔案管理、文件管理等。

外部信息資源建設應包括以下幾個功能：Internet功能、遠程訪問功能、電子郵件功能、以多媒體方式介紹學校的功能、討論和交流功能、信息發(fā)布功能。各項功能均可通過相應的網絡信息平臺實現。

結語

學校的網絡化建設，必然會對學校的信息化建設起到巨大的推動作用，同時提供簡單、有效、便捷的理想辦公、教學環(huán)境。校園網一方面縮短了學校與外界的距離；另一方面，構建了以Internet為基礎的管理信息系統。推動了學校的信息化建設。隨著校園網建設的普及應用，學校最終將迎來科學管理和教學的新時代。