向量應(yīng)用于解析幾何的教學(xué)探例

謝　娟

平面解析幾何是在平面直角坐標(biāo)系的框架下用代數(shù)的方法來研究圖形的幾何性質(zhì)，素來有“方法易得，結(jié)果難求”的特質(zhì)。雖然在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，其內(nèi)容的廣度和深度較前都有大幅降低，但是多元多式的計(jì)算和個(gè)別化技巧的運(yùn)用對(duì)學(xué)生而言依然并不容易。