美國(guó)學(xué)生不習(xí)慣統(tǒng)考

方　帆

美國(guó)是沒(méi)有像國(guó)內(nèi)那樣的高考的。不過(guò)，美國(guó)的各種統(tǒng)考，在一些州里面可是多如牛毛，老師學(xué)生對(duì)這些統(tǒng)考都十分反感，因?yàn)閺那笆菦](méi)有的。比如，加州在三年內(nèi)增加了五個(gè)不同的統(tǒng)考，起因就是加州的教育總長(zhǎng)訪(fǎng)問(wèn)了中國(guó)、日本和韓國(guó)，回來(lái)以后開(kāi)記者會(huì)，第一句話(huà)就是：“我知道為什么我們這里的亞洲學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)那么好了。原來(lái)亞洲國(guó)家都有統(tǒng)一考試的！我現(xiàn)在才知道，原來(lái)學(xué)生學(xué)了一段時(shí)間，必須給他們一個(gè)考試才行的！”從此，加州的公立學(xué)校的學(xué)生都必須參加各種各樣的考試了。不過(guò)，美國(guó)學(xué)生們從來(lái)沒(méi)有考過(guò)那么多的試，對(duì)于考試實(shí)在很不習(xí)慣。于是，就出現(xiàn)各種有趣的場(chǎng)面。

一次，我在一個(gè)班監(jiān)考學(xué)術(shù)水平考試，這個(gè)班大部分是黑人和拉丁裔學(xué)生，平時(shí)沒(méi)有幾個(gè)人上學(xué)的，全在社會(huì)上游蕩。但是，考試那天，他們竟然全體都到了，沒(méi)有一個(gè)缺席的。我發(fā)了空白答卷，然后又發(fā)了試卷。學(xué)生們非常認(rèn)真地在填答卷，課室里面靜得連根針掉在地上大概也能聽(tīng)見(jiàn)。難道我的威信就這么高，學(xué)生都聽(tīng)我的？我開(kāi)始沾沾自喜起來(lái)?？荚囃戤叺拟徛曧懥耍掖吡藘纱?，學(xué)生們才很不情愿地交卷。一拿到他們的答卷，我就傻眼了：一只米老鼠正對(duì)著我哈哈大笑！原來(lái)，學(xué)生們用涂黑電腦答卷的A、B、C、D選擇的方法，在答卷上面制作了很多用黑點(diǎn)組成的動(dòng)物和植物，惟妙惟肖！花了那么多時(shí)間，原來(lái)竟是研究如何用那些點(diǎn)來(lái)創(chuàng)作圖案！

美國(guó)的生物考試通常有一些非選擇性的題目，要求學(xué)生簡(jiǎn)單寫(xiě)出答案。也有所謂的“作文題”，要學(xué)生寫(xiě)一篇作文來(lái)回答題目的。美國(guó)的學(xué)校要求的“作文”分兩種，一種是“八股文”，必須嚴(yán)格按照格式，格式一錯(cuò)，哪怕內(nèi)容多么好，都不及格。這種作文全部是用在考試中的。另外一種叫“創(chuàng)造性作文”，沒(méi)有格式的限制，但考試不準(zhǔn)寫(xiě)這種作文。

八股的格式通常是這樣的：開(kāi)頭提出背景，引入討論的主題，然后用一兩句話(huà)說(shuō)出自己的三個(gè)論點(diǎn)；然后，針對(duì)每一個(gè)論點(diǎn)，寫(xiě)出理由，使用論據(jù)；最后，總結(jié)論點(diǎn)，提出做法。老師評(píng)卷的時(shí)候是先看每一個(gè)“部件”有沒(méi)有，缺一個(gè)就不及格。內(nèi)容就不必看了。假如所有部件都齊全，才看主題，最后才看論證有沒(méi)有道理。原則是這樣的，只要學(xué)生的論證是有道理，主題鮮明而且結(jié)構(gòu)完整的，就能得高分，內(nèi)容是否健康，那是聯(lián)邦調(diào)查局的事情，不是老師管的。

我監(jiān)考了一次全加州的生物統(tǒng)考。試卷的題目是：“請(qǐng)舉例說(shuō)明達(dá)爾文進(jìn)化論中的種內(nèi)進(jìn)化和種間進(jìn)化在自然中是如何進(jìn)行的，并對(duì)物種的進(jìn)化作出你的預(yù)測(cè)。請(qǐng)用作文格式回答。”我見(jiàn)識(shí)過(guò)一個(gè)學(xué)生的回答，他寫(xiě)了一張紙，大意是：當(dāng)前地球上的少女有美有丑。根據(jù)達(dá)爾文的理論，我預(yù)測(cè)：將來(lái)美女會(huì)越來(lái)越多，丑女會(huì)漸漸滅絕，理由是：美女才有人要，能嫁得出去。丑女沒(méi)有人要，嫁不出去，自然無(wú)法繁殖后代。

這樣的回答，在國(guó)內(nèi)，肯定是不及格的。不過(guò)，在美國(guó)，由于他的作文格式正確，主題鮮明，起碼能得百分之七十、八十的分?jǐn)?shù)。

后來(lái)，我看到了這個(gè)學(xué)生的成績(jī)分析報(bào)告(美國(guó)統(tǒng)考的成績(jī)報(bào)告單非常詳細(xì)，不僅告訴你這次考試的分?jǐn)?shù)是多少，在全部參加統(tǒng)考的人中你排隊(duì)是排在百分之幾的位置，而且還告訴你每一道題你得的分?jǐn)?shù)是多少，要得到多少才表示你對(duì)這個(gè)知識(shí)和技能掌握了，并告訴你每道題是考什么知識(shí)、技能的，難度是如何等)，這道題，他果然得到了百分之八十的分?jǐn)?shù)。

（摘自《我在美國(guó)教中學(xué)》）

編輯/付洋