設在五樓的圖書室

　　學校圖書室在五樓，我是那兒的常客之一。每周一和周四的課間操后，我都會拿著已看完的書往圖書室趕。跑到大樓前，我抬頭望望五樓的圖書室，總見它似乎帶著挑釁的神情俯視前來借書的人：“哼！想看書？先忍受跑五樓的折磨再說！”我深吸一口氣，一路小跑，直奔五樓。
　　這樣的運動，即使在飛雪的日子，也足以讓我氣喘吁吁、汗流浹背，我卻沒有一點累的感覺。
　　到了五樓，送給管理圖書的阿姨一個甜蜜的微笑：“阿姨，我來還書的，謝謝！”其實這話只說對了一半，因為我還要借書。阿姨會意一笑，就給我登記。然后，我就在這個“書湖”（這兒估計還不能叫“?！保├飳ひ捚饋怼?br/>　　這個尋覓過程是非常愉快的。
　　圖書室的地板很特別，它鋪在結實的木頭上，走上去咚咚響。我打心底里佩服圖書室設計者的智慧——它不但能使書免遭潮濕空氣的侵襲，還給人一種“古典”的享受。
　　當然，最大的樂趣不在此。
　　我喜歡伴隨著自己粗粗的喘氣聲，撫摸或薄或厚或新或舊的書，聽著腳下咚咚的響聲。一本本書被我輕輕拿起，又小心放下，有時再拿起。當我不再喘粗氣時，書也快選好了。
　　選好自己喜歡的書，到管理員阿姨那兒登記好。然后，我就抱著書歡天喜地地跑到教室吸吮它的“乳汁”了。
　　通過這樣的反反復復，我熟悉了徐志摩、泰戈爾、張愛玲和馮驥才等名家，領略了唐詩、宋詞、元曲和明清小說的風采。
　　五樓的圖書室最終帶給我的，是我的思想毫無征兆地被潛移默化了。