筆試

應(yīng)試者進(jìn)行了理論筆試與實操面試. 已知甲的理論筆試成績與實操面試成績都是86分;乙的理論筆試成績是90分，而實操面試成績是83分.（1）如果平橙公司認(rèn)為兩次成績同等重要，那么甲、乙兩人誰將被聘用？（2）如果平橙公司認(rèn)為作為一名農(nóng)技師實操面試成績應(yīng)該比理論筆試成績更重要，并分別賦予它們7和3的權(quán)，那么此時甲、乙兩人誰將被聘用？（答案見第25頁）（作者單位：遼寧省本溪市第十二中學(xué)集團(tuán)大峪校區(qū)）

】教師資格證? 筆試? 師范生? 教學(xué)策略中圖分類號：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.05.157 教師資格證書是步入教師隊伍、成為教育工作人員必須具備的資格證書。自2016年起，江西省實行教師資格證國考后，師范生不再自動獲得教師資格證。所以，對于有意愿從事教師崗位的師范生來說，順利通過教師資格證筆試是第一道關(guān)。 筆者所在的學(xué)校是江西省一所以師范專業(yè)為特色的綜合性大學(xué)，以培養(yǎng)小學(xué)、幼兒

從人機(jī)對話考試和筆試兩個方面來闡述一下多年來初三備課組的做法以及對中考復(fù)習(xí)的一些思考。關(guān)鍵詞：中考;筆試;人機(jī)對話考試一、關(guān)于口語和聽力中考的第一場戰(zhàn)役是從英語拉開帷幕的，每年三月底的人機(jī)對話?？己退脑碌椎娜藱C(jī)對話中考應(yīng)該說是迫在眉睫了。我們應(yīng)該早作安排、加強(qiáng)訓(xùn)練。1.我們的英語口語訓(xùn)練分三步走（1）家校合力，齊抓共管從寒假開始之前，我們初三備課組就開始擬定翔實的計劃，總共二十多天的寒假，除了大年夜到年初四歡度春節(jié)外，其他的時間每天背誦一個話題，并把視頻傳

據(jù)一位考生反映，筆試40分鐘內(nèi)要完成英語30道單選和5篇長閱讀，“然后還有三層矩陣、粒子的靜態(tài)能源公式、不定積分、太陽系天體運動原理……”故弄玄虛、華而不實的奇葩筆試題，不啻為一種新的形式主義。嚴(yán)查近日，廣西一些商家用硫磺熏制八角現(xiàn)象引發(fā)社會關(guān)注。目前，廣西各地市場監(jiān)管部門正對一些食品消費集中場所開展八角專項風(fēng)險監(jiān)測。八角雖小，卻關(guān)系消費者健康，也牽涉農(nóng)戶生計，亟待加強(qiáng)行業(yè)監(jiān)管。為此，相關(guān)部門應(yīng)盡快出臺法定檢驗檢測方法，為執(zhí)法部門監(jiān)督抽檢、行政執(zhí)法提供依據(jù)

司的招聘，招聘分筆試與面試兩部分，先筆試后面試。甲筆試與面試通過的概率分別為0.8，0.5，乙筆試與面試通過的概率分別為0.8，0.4，且筆試通過了才能進(jìn)入面試，面試通過則直接招聘錄用，兩人筆試與面試相互獨立互不影響。（1）求這兩人至少有一人通過筆試的概率;（2）求這兩人筆試都通過卻都未被錄用的概率;（3）記這兩人中最終被錄用的人數(shù)為X，求X的分布列和數(shù)學(xué)期望。21. （12分）已知函數(shù)f（x）=ex- ax-b（其中e為自然對數(shù)的底數(shù)）。（1）若f（x）

教學(xué)考核由傳統(tǒng)的筆試改為隨堂口試的一種有益嘗試，更能凸顯課堂教學(xué)的時效性，通過詢問應(yīng)屆學(xué)生間接證明該方法切實可行?！娟P(guān)鍵詞】人際溝通;市場營銷;筆試; 隨堂人際溝通是指人與人之間的信息交流過程。其過程就是人們采用言語、書信、表情、通訊等方式彼此進(jìn)行的事實、思想、意見、情感等方面的交流，以達(dá)到人與人之間對信息的共同理解和認(rèn)識，取得相互之間的了解、信任，形成良好的人際關(guān)系，從而實現(xiàn)對行為的調(diào)節(jié)。我校市場營銷專業(yè)至2017年起，開始開設(shè)人際溝通課程。一、《人際溝

些人才時會采取“筆試”的方法——看看誰的卷子答得好，然后錄用誰。教師是特殊的行業(yè)，顯然不能等同于籃球手和廚師。但是，教師一樣存在“最基本的能力”“最本質(zhì)的功夫”，那就是課堂教學(xué)。學(xué)校教育的主陣地是課堂，教師工作的中心是課堂，這個看法大概沒有人有異議。所以很多年以來，不管是教師的選拔，還是教師的能力大賽，主辦方多采取“試講”的方式（不管是有生式還是無生式），看誰的課上得好，就決定誰優(yōu)秀。然而，到了最近幾年，事情發(fā)生了極大的變化。不論教師選拔還是能力競賽，如今

些人才時會采取“筆試”的方法——看看誰的卷子答得好，然后錄用誰。教師是特殊的行業(yè)，顯然不能等同于籃球手和廚師。但是，教師一樣存在 “最基本的能力”“最本質(zhì)的功夫”，那就是課堂教學(xué)。學(xué)校教育的主陣地是課堂，教師工作的中心是課堂，這個看法大概沒有人有異議。所以很多年以來，不管是教師的選拔，還是教師的能力大賽，主辦方多采取 “試講”的方式（不管是有生式還是無生式），看誰的課上得好，就決定誰優(yōu)秀。然而，到了最近幾年，事情發(fā)生了極大的變化。不論教師選拔還是能力競賽，

當(dāng)時公司招聘，我筆試面試的成績并不是很高，可我卻被幸運地錄取了。這飛來的喜訊讓我不知所措，怎么偏偏是我被錄用？難道我有什么隱藏著的關(guān)系？或者是老總知道后動了惻隱之心？前不久，我去老總辦公室送文件，看到老總正盯著電腦看樓道電梯視頻。我正要說話，老總扭過頭對我“噓”了一聲，示意我不要說話。視頻顯示，今天剛剛參加面試的十個年輕人當(dāng)中，有四人徑直從樓梯上走了下去，有六個人卻站在電梯門前等待電梯，在等待電梯的過程中，有一個年輕人猶豫了一下，就轉(zhuǎn)身離開也走了樓梯。視頻

彩頻1 公開招聘筆試質(zhì)量相關(guān)內(nèi)容概述所謂公開招聘,是指在公開、公平的競爭前提下，通過公開發(fā)布招聘計劃，合理有序地采取一系列考察步驟選拔人才、擇優(yōu)錄用的過程，其具有招聘信息公開化、崗位需求專業(yè)化、招聘條件靈活化等特點。1.1 公開招聘筆試質(zhì)量的特點“考試作為人類有意識、有目的的自身評價活動，在實踐、認(rèn)識及評價的辯證統(tǒng)一中實現(xiàn)著整體性?！盵1]筆試是考試最基本的組織方式，也是公開招聘過程中兼顧經(jīng)濟(jì)性與高效性的甄選形式，是人才甄選中最重要的基礎(chǔ)部分。筆試質(zhì)量的好

名。招聘程序是先筆試再面試，面試由這家央企管理層組成的評委進(jìn)行打分，最后按筆試和面試相加的總分由高到低錄取?？捎捎谔孕藕洼p敵，我只考了第十五名，離錄用五人的名額相差甚遠(yuǎn)，妻子責(zé)怪我不努力，失去了這么好的機(jī)會。筆試后的一天晚上，吃完飯的我又是外出理發(fā)洗澡，又是找白襯衣和領(lǐng)帶，還把皮鞋擦得锃亮，妻子在一旁一臉疑惑。我忙說：“忘了跟你說了，我下午接到那家央企打來的電話，說他們的面試比例為一比三，我進(jìn)入了面試程序，也就是說我這個第十五名搭上了明天面試的末班車，我

，但你還得去參加筆試和面試。你好好筆試，等面試的時候，我給公司老總寫一封推薦你的信，你交給他，他見了我的推薦信，就不會為難你，你就能順利通過了！”我聽后特別高興。第二天，我信心百倍地去參加筆試。筆試并不很難，試卷上的題我基本上都會做。而那些有本科、大專學(xué)歷的應(yīng)聘者，他們一個個愁眉不展的，因為筆試的內(nèi)容與學(xué)校所學(xué)的內(nèi)容關(guān)系不大。我之所以做得如此輕松，主要原因是我得知父親與公司老總有交情。我筆試時一點都不緊張，自然也發(fā)揮得不錯。那天下午，我跑到公司大門口看筆試

當(dāng)時公司招聘，我筆試面試的成績并不是很高，可我卻被幸運地錄取了。記得那次應(yīng)聘，公司僅招收三名文員。因公司待遇不錯，報名參加應(yīng)聘的有近百人，經(jīng)過筆試，僅有五人進(jìn)入面試環(huán)節(jié)，我的筆試成績是有資格參加面試的這五人當(dāng)中成績排在最后的一名。面試完后，我對自己根本不抱任何希望。我是第一次參加面試，當(dāng)時很是緊張，在回答提問時竟然說話結(jié)結(jié)巴巴，詞不達(dá)意。面試后我心灰意冷，到了第三天，我卻意外地接到公司打來的電話，說我面試過關(guān)，并通知我前去公司報到上班。這飛來的喜訊讓我不知

改成了更加規(guī)范的筆試，實地考驗部分的考試內(nèi)容也比較全面。根據(jù)1937年春天廣州市政府制定的 《駕駛?cè)藞?zhí)照考試章程》，廣州駕照的筆試包括交通規(guī)則、地理常識、機(jī)械常識三個部分，其中交通規(guī)則滿分10分，地理常識滿分10分，機(jī)械常識滿分20分。實地考驗包括樁考和路考兩個部分，其中樁考滿分30分，路考滿分也是30分。把筆試和實地考驗的分?jǐn)?shù)加起來，滿分剛好是100分。學(xué)員想拿到駕照，實地考驗中的樁考和路考成績都必須超過20分，加上筆試環(huán)節(jié)的成績，總分必須超過70分。按

當(dāng)時公司招聘，我筆試面試的成績并不是很高，可我卻被幸運地錄取了。記得那次應(yīng)聘，公司僅招收三名文員。因公司待遇不錯，報名參加應(yīng)聘的有近百人，經(jīng)過筆試，僅有五人進(jìn)入面試環(huán)節(jié)，我的筆試成績是有資格參加面試的這五人當(dāng)中成績排在最后的一名。面試完后，我對自己根本不抱任何希望。我是第一次參加面試，當(dāng)時很是緊張，在回答提問時竟然說話結(jié)結(jié)巴巴，詞不達(dá)意。面試后我心灰意冷，到了第三天，我卻意外地接到公司打來的電話，說我面試過關(guān)，并通知我前去公司報到上班。這飛來的喜訊讓我不知

實踐性強(qiáng)，傳統(tǒng)的筆試方法難以保證課程的教學(xué)質(zhì)量，對其考核方案的改革十分必要。針對傳統(tǒng)的筆試、筆試與機(jī)試相結(jié)合、完全機(jī)試、實驗考核以及基于項目的考核等多種考核方案，分析了各自的選取方法，總結(jié)了每種方案的優(yōu)缺點，對程序設(shè)計類課程考核方案的選取、考核過程的組織和實施等具有一定的指導(dǎo)意義。關(guān)鍵詞：高級語言 程序設(shè)計 考核 利弊 筆試 機(jī)試中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2017）10（a）-0220-03Abstract： Si

出了高中物理實驗筆試考核的研究，希望通過這一研究為今后更好地對高中物理實驗考核進(jìn)行改革提供一些參考資料?！娟P(guān)鍵詞】高中；物理實驗；筆試；考核針對目前高中物理實驗教學(xué)的現(xiàn)狀，筆試對高中物理實驗的考核究竟是否有效？是否體現(xiàn)了學(xué)生實驗?zāi)芰Φ乃?？能否通過筆試區(qū)分學(xué)生在實驗室親自動手做實驗和學(xué)生在教室聽老師講實驗的教學(xué)效果？筆試是否能區(qū)分不同層次的學(xué)生的實驗?zāi)芰?？何種類型的筆試題型更能夠區(qū)分出學(xué)生的實驗?zāi)芰?？通過對這些問題的解決，從而為筆試這種考試形式的完善與拓展

最普遍的模式——筆試已出現(xiàn)。劉邦在建立漢朝后，意識到了人才對治國的重要性，大力推行上古三代時已存在的“察舉制”，廣招人才。劉恒當(dāng)了皇帝后，對察舉制這種選人用賢手段，提出了新的主張，加入了“策問”這一環(huán)節(jié)。所謂“策問”，又叫“策試”，系由皇帝親自主持的高級公務(wù)員考試，皇帝親自出題，由應(yīng)試者進(jìn)行書面回答。公元前165年，漢文帝劉恒下詔，對所有經(jīng)三公九卿、郡守薦舉的應(yīng)試士子進(jìn)行統(tǒng)一筆試，選出成績優(yōu)異者。據(jù)《漢書·晁錯傳》，漢文帝很重視策問環(huán)節(jié)，所有答卷均嚴(yán)加密封

接進(jìn)入面試環(huán)節(jié)，筆試成績以滿分計；初審評價結(jié)果為“A”的考生同時獲得筆試資格和面試資格，筆試成績計入最終綜合成績；初審評價結(jié)果為“B”的考生獲得筆試資格，筆試合格者進(jìn)入面試環(huán)節(jié)，筆試成績計入最終總成績，筆試不合格者不再參加后續(xù)的選拔環(huán)節(jié)；初審評價結(jié)果為“C”的考生不再參加后續(xù)的選拔環(huán)節(jié)。獲得測試資格的考生名單將在5月20日前確定，其參加筆試的時間為6月11日左右，筆試科目為五門，其中必考科目為“語文、數(shù)學(xué)、英語”三門科目，選考科目為“物理、歷史、化學(xué)、政治

對于應(yīng)屆生來說，筆試環(huán)節(jié)是進(jìn)入一家公司的第一步，是不少大公司校招時的必經(jīng)環(huán)節(jié)。目前校招筆試大多采用“海筆”的形式，所謂海筆，就是大部分簡歷投遞者都能獲得筆試資格。通常而言，大公司在結(jié)束全國各地的校招宣講后，會在后臺收到上萬份簡歷，在針對畢業(yè)年份等基礎(chǔ)要素的簡單篩選后，公司會通過郵件或電話邀請學(xué)生參加線上筆試。最常見的筆試卷分為兩類：一類是綜合了數(shù)學(xué)計算、邏輯測試、閱讀理解、專業(yè)能力測試的綜合測試題；另一類則是專業(yè)試卷，客觀題與主觀題都會按照招聘崗位的要求來

師資格國考背景下筆試考核的三個特點，并由此提出高校學(xué)生提高筆試考核的有效策略。關(guān)鍵詞：幼師資格 國考 筆試 策略一.幼師資格國考的意義教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員——教師的許可證。改革開放以來，我國教師資格制度的發(fā)展經(jīng)歷了三個時期：初步確立階段（1986年——1995年）；過渡和試點階段（1995年——1998年）；全面實施階段（2001年——至今）。從2011年開始，我國實行教師資格全國統(tǒng)一考試的（中小學(xué)幼兒教師資格考試改革）試點工作，率先在浙江、湖北兩

省中小學(xué)教師資格筆試和面試考務(wù)工作，各市（區(qū)）級教育行政部門按權(quán)限認(rèn)定中小學(xué)教師資格。根據(jù)近日出臺的《陜西省實施細(xì)則》，陜西將原來的省考試管理中心負(fù)責(zé)筆試、各市（區(qū)）教育局負(fù)責(zé)面試，調(diào)整為由省考試管理中心組織實施全省中小學(xué)教師資格筆試和面試考務(wù)工作，各市（區(qū)）級教育行政部門按照權(quán)限認(rèn)定中小學(xué)教師資格。陜西規(guī)定，資格考試合格證明是考生申請認(rèn)定教師資格的必備條件，有效期為3年。endprint

單位考試招聘人員筆試工作在縣城順利進(jìn)行，本次筆試共設(shè)2個試場，共62名考生參加筆試。筆試采用閉卷方式，考試的主要范圍包括事業(yè)單位基礎(chǔ)知識、政治理論、法律基礎(chǔ)知識、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識、科技基礎(chǔ)知識、人文常識、公文知識、職業(yè)道德與社會公德、時事熱點等。筆試成績在梧州人才網(wǎng)公布，并由藤縣人力資源和社會保障局、藤縣衛(wèi)生和計劃生育局統(tǒng)一劃定筆試合格分?jǐn)?shù)線。在筆試人員中按報考崗位1∶3比例，根據(jù)筆試總成績（含加分）達(dá)到合格分?jǐn)?shù)線的從高分到低分確定參加面試人選，不達(dá)1∶3比例

獨劃分?jǐn)?shù)線，取消筆試與面試，免除農(nóng)村學(xué)生的奔波之苦。按規(guī)定，報考“騰飛計劃”的農(nóng)村學(xué)生必須在當(dāng)?shù)鼐哂羞B續(xù)3年以上戶籍、具有所在縣高中連續(xù)3年學(xué)籍并實際就讀，通過教育部陽光高考平臺高校專項計劃報名系統(tǒng)完成報名申請。復(fù)旦大學(xué)將組織專家對考生報名材料復(fù)審。報名材料通過復(fù)審后，考生的高考成績達(dá)到所在?。▍^(qū)、市）第一批本科錄取控制分?jǐn)?shù)線上50分（含50分），即可依據(jù)高考成績從高到低、按分省計劃進(jìn)行投檔錄取。為杜絕不誠信行為，招生簡章還明確，考生相關(guān)報名材料須經(jīng)中學(xué)校

學(xué)生則需要再參加筆試，而且筆試時間長達(dá)6小時。文科考生主要進(jìn)行的是語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、政治的測試，理科考生主要進(jìn)行的是語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)的測試，其中前三科考試時間一共三個半小時，中間休息半小時，再進(jìn)行后兩科的測試。不少理科考生稱，物理試題很難，超出了高考大綱范圍，很多內(nèi)容自己從未接觸過，其他學(xué)科的題目都比較常規(guī)。據(jù)統(tǒng)計，共有1.2萬余人報名博雅計劃，最后經(jīng)過優(yōu)中選優(yōu)，共有2600多名考生獲得資格，淘汰比例近80%。endprint

學(xué)考查方法，可變筆試為口試。從計算、概念、應(yīng)用這三種題型出發(fā)，分析“筆試”的弊端，探究合理的“口試”方法。同時，這也是當(dāng)代數(shù)學(xué)教育發(fā)展的方向。[關(guān)鍵詞]教學(xué)與評價 低年級數(shù)學(xué) 筆試 口試[中圖分類號] G623.5 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1007-9068（2016）20-057課程改革改變了以筆試為主的考查方式，但隨著改革的深入，一些問題漸漸顯現(xiàn)出來。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，由于教師一方面要在課堂上通過以學(xué)生為中心的新型授課模式開展教學(xué)，另一方面又要

；總復(fù)習(xí)；聽力；筆試中考是學(xué)生們?nèi)松缆飞系囊淮沃匾倪x擇，中考分?jǐn)?shù)的高低是決定學(xué)生能否考上重點中學(xué)的依據(jù)。而英語是中考必考科目之一，也是重要的爭分科目，英語的分?jǐn)?shù)的高低，會直接影響到考生的總分，對考生能否考上重點高中起著舉足輕重的作用。從近幾年來的中考試題來看，它著重考查了學(xué)生綜合運用英語去解決問題的能力，杜絕了死記硬背的現(xiàn)象，這就適應(yīng)了素質(zhì)教育的要求。因此，如何幫助學(xué)生做好中考英語總復(fù)習(xí)就顯得尤為重要。根據(jù)本人20年來英語教學(xué)經(jīng)驗，現(xiàn)就中考英語復(fù)習(xí)談?wù)?/div>

博覽群書·教育 2016年4期2016-07-04

程序變以往的“先筆試后面試”為“先面試后筆試”。據(jù)了解，以往鎮(zhèn)江市各地中小學(xué)教師招聘通常做法都是先筆試、再面試（備課、說課等），許多筆試通過者在面試時讓學(xué)校不滿意，但也只有“湊合”。鎮(zhèn)江市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，招聘考試程序發(fā)生變化是為了貫徹鎮(zhèn)江市《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的實施意見》的要求，積極深化教師招聘制度改革，確保從教師專業(yè)發(fā)展能力入手，嚴(yán)把教師入口關(guān)，通過模擬教學(xué)等面試形式，優(yōu)先將課堂教育教學(xué)能力較強(qiáng)的考生選出來，提高教師招聘的針對性和實效性。據(jù)

接著執(zhí)行第二關(guān)，筆試。這一關(guān)的題目很特別：你對本公司有何看法？你對本公司應(yīng)聘考官有哪些看法？應(yīng)聘人員接過筆試題后，大家開始刷刷在紙上寫答案。在規(guī)定時間內(nèi)，大家交了筆試答卷。黃偉收了筆試卷，宣布讓大家回去，靜候電話通知。待應(yīng)聘人員走后，黃偉展開考卷閱讀，看了幾張答卷后，頓時冷汗直冒，好幾份卷子都是對他這個考官的指責(zé)：這個考官給人第一印象是華而不實、自以為是、剛愎自用。看后，黃偉心中七上八下，這幾份答卷到底是交給老同學(xué)過目，還是就地處理掉呢？就在黃偉左右為難的

接著執(zhí)行第二關(guān)，筆試。這一關(guān)的題目很特別：你對本公司有何看法？你對本公司應(yīng)聘考官有哪些看法？應(yīng)聘人員接過筆試題后，大家開始刷刷在紙上寫答案。在規(guī)定時間內(nèi)，大家交了筆試答卷。黃偉收了筆試卷，宣布讓大家回去，靜候電話通知。待應(yīng)聘人員走后，黃偉展開考卷閱讀，看了幾張答卷后，頓時冷汗直冒，好幾份卷子都是對他這個考官的指責(zé)：這個考官給人第一印象是華而不實、自以為是、剛愎自用?？春?，黃偉心中七上八下，這幾份答卷到底是交給老同學(xué)過目，還是就地處理掉呢？就在黃偉左右為難的

語的學(xué)習(xí)而只注重筆試，那么我們英語教師又該如何引導(dǎo)他們?nèi)W(xué)習(xí)口語，從而激發(fā)學(xué)習(xí)英語口語的興趣呢？以下是筆者的一些見解。[關(guān)鍵詞]英語口語 筆試 教育[中圖分類號] G633.41 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 16746058（2016）040043經(jīng)某個調(diào)查報告顯示，初中生英語口語通過率極低，而筆試的英語成績卻相當(dāng)不錯，那么這個現(xiàn)象能表明初中生學(xué)習(xí)英語水平低嗎？回答肯定是否定的。這一定論下的有點片面，因為英語學(xué)習(xí)是廣泛的，不僅注重的是筆試而且口語考試

存在的問題，包括筆試中命題質(zhì)量、面試官的水平方面的問題和對優(yōu)秀殘疾人的錄用不到位問題，進(jìn)而針對這些問題提出了幾點建議，以期我國能夠選拔出更加優(yōu)秀的人才，切實做到人盡其才。關(guān)鍵詞：公務(wù)員；錄用；筆試；面試；特殊型人才“為政之要，首在擇人?！边x拔什么樣的人從事國家管理活動，對國家機(jī)器的有效運轉(zhuǎn)有著重要的影響，同時也關(guān)系著國家事業(yè)的成敗與國家的興衰。我國古代偉大的歷史學(xué)家司馬遷在《史記·商君列傳》中寫到：“得人者興，失人者崩。”我國的公務(wù)員錄用制度自新中國成立以

語文教師資格。）筆試與面試雙重考核北京市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，符合考試條件的人員可以報名參加考試，考試分為筆試和面試兩部分。筆試通過人員，可以報名參加面試，面試通過并符合認(rèn)定申請條件的人員，可以申請教師資格認(rèn)定。據(jù)介紹，北京市教師資格考試筆試采用紙筆考試方式進(jìn)行，面試采用結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方式進(jìn)行，包括抽題、備課（活動設(shè)計）、回答規(guī)定問題、試講（演示）、答辯（陳述）等環(huán)節(jié)。筆試各科目考試時間為120 分鐘，面試考試時間為20 分鐘。筆試一般在每年3月和1

例淺談化學(xué)實驗課筆試命題新思路許海 劉曉冬 王寶珍(吉林大學(xué)化學(xué)學(xué)院 吉林長春 130012)摘要結(jié)合無機(jī)化學(xué)實驗與物理化學(xué)實驗考試的兩個實際題目，討論化學(xué)實驗課筆試命題設(shè)計的新思路。實驗筆試命題的設(shè)計主要考查學(xué)生對實驗原理的理解程度和運用所學(xué)實驗技能解決實際問題的能力。關(guān)鍵詞無機(jī)化學(xué)實驗 物理化學(xué)實驗 筆試 命題 素質(zhì)教育化學(xué)實驗是高等教育化學(xué)化工及相關(guān)專業(yè)學(xué)生的必修課程。目前，很多高校已經(jīng)把化學(xué)學(xué)科的各專業(yè)實驗單獨設(shè)課，單獨進(jìn)行成績評定。通常，實驗課的

務(wù)員錄用考試采取筆試和面試方式進(jìn)行，考試內(nèi)容根據(jù)公務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備的基本能力和不同職位類別分別設(shè)置。由此看出，公務(wù)員筆試在錄用中占有十分重要的位置。盡管存在一些其他特殊情況,但公務(wù)員筆試作為一種選拔性的考試，是進(jìn)入公務(wù)員隊伍的第一個關(guān)鍵門檻。公務(wù)員考試無論是對應(yīng)試者以及整個公務(wù)員隊伍的建設(shè)來說，都具有十分重要的意義。一、非全國統(tǒng)一的公務(wù)員筆試的優(yōu)點以及缺點評估(一)非全國統(tǒng)一的公務(wù)員筆試的優(yōu)點首先，非全國統(tǒng)一的地方公務(wù)員筆試有利于考試靈活度的提高。地方各部門可

計算機(jī)等級考試;筆試;上機(jī)考試中圖分類號:G642.474 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B 文章編號:1671-489X(2009)27-0052-02Colleges and Universities all Kinds of Computer Grade Examination of Characteristics and Coping Strategies//Xu Xuemei, Lu SongAbstract This paper analyzes the req

優(yōu)錄取,而是經(jīng)過筆試和體驗,從體驗合格和筆試成績優(yōu)秀者中錄取20%左右,從成績平平者中錄取60%,成績較差者中錄取約20%。這家鋼鐵公司的老總解釋說:“成績優(yōu)秀者只錄取20%,是因為筆試成績優(yōu)秀并不等于在實際操作時一定是佼佼者,成績優(yōu)秀的人往往驕傲、不合群、共事困難、搞不好團(tuán)結(jié),我們在錄取員工時,傾向于更多地吸收成績并不十分出眾但具有一定水平的人。實踐證明,這批人中往往會出不少人才。而且,筆試成績差的人中也不乏人才,他們中有的筆試成績不太好,可是在實際操作

優(yōu)錄取,而是經(jīng)過筆試和體驗,從體驗合格和筆試成績優(yōu)秀者中錄取20%左右,從成績平平者中錄取60%,成績較差者中錄取約20%。這家鋼鐵公司的老總解釋說:“成績優(yōu)秀者只錄取20%,是因為筆試成績優(yōu)秀并不等于在實際操作時一定是佼佼者,成績優(yōu)秀的人往往驕傲、不合群、共事困難、搞不好團(tuán)結(jié),我們在錄取員工時,傾向于更多地吸收成績并不十分出眾但具有一定水平的人。實踐證明,這批人中往往會出不少人才。而且,筆試成績差的人中也不乏人才,他們中有的筆試成績不太好,可是在實際操作

優(yōu)錄取。而是經(jīng)過筆試和體驗，從體驗合格和筆試成績優(yōu)秀者中錄取20％左右，從成績平平者中錄取60％，成績較差者中錄取約20％。這家鋼鐵公司的老總解釋說：“成績優(yōu)秀者只錄取20％，是因為筆試成績優(yōu)秀并不等于在實際操作時一定是佼佼者，成績優(yōu)秀的人往往驕傲、不合群、共事困難、搞不好團(tuán)結(jié)，我們在錄取員工時，傾向于更多地吸收成績并不十分出眾但具有一定水平的人。實踐證明。這批人中往往會出不少人才。而且，筆試成績差的人中也不乏人才。他們中有的筆試成績不太好，可是在實際操作

六級考試 改革 筆試 機(jī)考中圖分類號:H319.3文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A大學(xué)英語四、六級考試簡稱CET(College English Test),是我們國家英語教學(xué)改革工程的一部分,不僅促進(jìn)了我國英語人才的培養(yǎng),也促進(jìn)了我國高等教育人才全面素質(zhì)的提高。四、六級考試可以說是一把科學(xué)的檢驗英語學(xué)習(xí)水平的量尺,因此各個高校對英語四六級考試都十分重視。多年來隨著新的情況、新的形勢、新的變化,大學(xué)英語四、六級考試也進(jìn)行著不斷的改革。大學(xué)英語四、六級考試從1987年以來,歷

八門功課中，六門筆試的功課都考得不壞，但兩門口試的功課卻考得特別差。我問他：“為甚么單是口試得不好呢？”照他自己的說法是：筆試容易，只要把書上的定理公式記熟了，考試時用公式一套上，大致都不會錯的。但是口試是活的，教師問了原理又問心得，必須能舉一反三才行。這一來，原來的死東西就無法應(yīng)付，心里一慌，甚么問題都答不上來了。當(dāng)然，并不能因此否認(rèn)趙同學(xué)的筆試成績，但是從他的口試情況看來，卻可以說明他所獲得的知識還是不夠牢固的。為甚么會這樣呢？主要是小趙在學(xué)習(xí)的時候候