普通高校試辦高水平籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究

李柯莉

(東北財(cái)經(jīng)大學(xué)體育部，遼寧 大連 116025)

普通高校試辦高水平籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究

李柯莉

(東北財(cái)經(jīng)大學(xué)體育部，遼寧 大連 116025)

通過文獻(xiàn)資料法、專家訪談法等方法,對(duì)普通高校試辦高水平籃球隊(duì)的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，找到存在的一些問題，并針對(duì)這些問題提出了相應(yīng)的對(duì)策，試圖為普通高校試辦高水平籃球隊(duì)提供有益的參考。

高等學(xué)校；籃球；運(yùn)動(dòng)員；訓(xùn)練

1 研究目的

我國(guó)從1987年開始試辦高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，全國(guó)共100多所大學(xué)創(chuàng)辦了高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)。其目的是發(fā)揮高等院校優(yōu)勢(shì)，走多元化培養(yǎng)體育競(jìng)技人才的道路，實(shí)現(xiàn)我國(guó)大學(xué)生競(jìng)技體育走向世界的戰(zhàn)略目標(biāo)，為奧運(yùn)金牌戰(zhàn)略服務(wù)。經(jīng)過十幾年的努力取得了可喜的成績(jī)，高?；@球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平有了一定的提高。但是，不可否認(rèn)的是目前普通高校高水平籃球隊(duì)的整體發(fā)展水平還比較低，與培養(yǎng)優(yōu)秀的高思想素質(zhì)、高文化水平、高運(yùn)動(dòng)水平的“三高”籃球運(yùn)動(dòng)員的目標(biāo)還有很大的差距。本文對(duì)普通高校試辦高水平籃球隊(duì)的現(xiàn)狀進(jìn)行了深入分析探討，并針對(duì)其中的問題提出了發(fā)展對(duì)策，希望能為提高普通高校高水平籃球隊(duì)的整體水平提供有益的參考。

2 研究對(duì)象與方法

2.1研究對(duì)象

遼寧省及全國(guó)試辦高水平籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)院校，部分普通高?；@球運(yùn)動(dòng)隊(duì)。

2.2研究方法

2.2.1訪談法對(duì)部分高校的領(lǐng)導(dǎo)、教練員、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訪談，了解各高?；@球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的現(xiàn)狀與發(fā)展情況。

2.2.2文獻(xiàn)資料法通過CNKI查閱有關(guān)高?；@球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練、管理等方面的研究文獻(xiàn)資料。

2.2.3分析法結(jié)合我國(guó)高校試辦籃球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的特點(diǎn)進(jìn)行分析與發(fā)展對(duì)策研究。

3 結(jié)果與分析

3.1普通高校試辦高水平籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)現(xiàn)狀與分析

3.1.1管理體制落后，目標(biāo)不明確，定位不準(zhǔn)

高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的定位應(yīng)是參加省和全國(guó)大運(yùn)會(huì)、世界大運(yùn)會(huì)以及國(guó)際比賽，但更多的高校只是把目標(biāo)定位于高校間的爭(zhēng)奪，實(shí)質(zhì)上是對(duì)隊(duì)員的短期利用，不同程度上存在著管理制度不健全和管理制度流于形式、辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的目的不夠明確等問題。在選拔、招生、管理上缺乏一套較為科學(xué)、完整的法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)；沒有對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練進(jìn)行長(zhǎng)期的規(guī)劃和管理。各試點(diǎn)院校僅將“試辦”工作視為是在各校原有低水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行人、財(cái)、物的簡(jiǎn)單的整合過程；將高層次的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與低層次的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練混為一體。

3.1.2招生生源存在問題

在招收的專業(yè)運(yùn)動(dòng)員中很多人的最佳運(yùn)動(dòng)年齡已過，很難再提高運(yùn)動(dòng)水平。因此，招錄退役運(yùn)動(dòng)員在人力、物力上是一種重復(fù)投資。在招生中，中學(xué)和大學(xué)之間出現(xiàn)了斷層，部分青年、少年隊(duì)過于重視比賽成績(jī)而弄虛作假，將運(yùn)動(dòng)員的年齡改小，以大打小等。高校高水平運(yùn)動(dòng)員的招生制度存在許多弊端，招生辦法和手段缺乏法律依據(jù)和保障，行政手段和人為因素給招生帶來了許多混亂，地方保護(hù)政策影響了人才的流動(dòng)等。

3.1.3高級(jí)教練員匱乏

目前，高校高水平籃球隊(duì)教練員基本由本校體育教師擔(dān)任，只有少部分是外聘專業(yè)隊(duì)教練員兼任。同時(shí)，由于缺乏激勵(lì)機(jī)制、訓(xùn)練場(chǎng)地不足、經(jīng)費(fèi)短缺等問題使訓(xùn)練工作難以突破，再加上進(jìn)修機(jī)會(huì)少，知識(shí)陳舊，高水平訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)少，教練員執(zhí)教水平難以進(jìn)一步提高；而近幾年隨著招生制度的改革，許多大學(xué)招收了一些優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員，他們當(dāng)中有的是一級(jí)運(yùn)動(dòng)員和健將級(jí)運(yùn)動(dòng)員，他們本身在身體素質(zhì)、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理等方面已具有較高的訓(xùn)練水平，在訓(xùn)練中，他們感覺到教練員的實(shí)際能力偏低，缺乏經(jīng)驗(yàn)，而教練員也感到訓(xùn)練這些運(yùn)動(dòng)員有些吃力。

3.1.4訓(xùn)練時(shí)間和經(jīng)費(fèi)無法保證，影響訓(xùn)練質(zhì)量

籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)綜合性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不僅具有集體的協(xié)調(diào)配合和個(gè)人獨(dú)立的戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)，而且也是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員身體條件、身體素質(zhì)、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、思想作風(fēng)、心理、生理狀態(tài)諸因素的綜合體現(xiàn)。要訓(xùn)練出一支優(yōu)秀的籃球隊(duì)，需要很長(zhǎng)的時(shí)間。從訓(xùn)練時(shí)間上來看，也得不到充分保證，每周訓(xùn)練只有10-16學(xué)時(shí)，每次訓(xùn)練課是1.5-2.5h。由于在訓(xùn)練年限、訓(xùn)練時(shí)間方面都太短，從而就降低了訓(xùn)練的質(zhì)量。

高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的經(jīng)費(fèi)主要來源于學(xué)校單列的訓(xùn)練、競(jìng)賽維持經(jīng)費(fèi)和教育體系行政撥款，根據(jù)教育部門頒布的《關(guān)于高等學(xué)校課余訓(xùn)練試點(diǎn)工作評(píng)估方法》中的有關(guān)規(guī)定，多數(shù)試辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的高校在比賽和訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)上未能達(dá)標(biāo)。訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)匱乏，造成運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練、競(jìng)賽補(bǔ)貼及營(yíng)養(yǎng)得不到保障，沒有機(jī)會(huì)參加更多的高水平的比賽，影響了教練員、運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的積極性和訓(xùn)練質(zhì)量。

3.1.5“學(xué)訓(xùn)矛盾”普遍存在

文化學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是影響高校高水平運(yùn)動(dòng)員全面發(fā)展的又一突出矛盾。而且“學(xué)訓(xùn)矛盾”又是普遍存在的現(xiàn)象。目前，通常是運(yùn)動(dòng)成績(jī)提高了，學(xué)習(xí)成績(jī)就下降。解決好學(xué)訓(xùn)矛盾的的問題也是至關(guān)重要的，籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)的合理運(yùn)用、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)、攻防陣形演練、思想作風(fēng)的鍛煉，都要通過集體來完成；要在競(jìng)賽上創(chuàng)佳績(jī)，沒有足夠的訓(xùn)練時(shí)間是不會(huì)成功的。同樣，運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)若沒有足夠的時(shí)間保障，完成學(xué)業(yè)也是一紙空談。

3.2普通高校試辦高水平籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展對(duì)策

3.2.1管理機(jī)構(gòu)與試辦高校要統(tǒng)一思想，進(jìn)行政策創(chuàng)新

普通高校創(chuàng)辦高水平籃球隊(duì)是我國(guó)社會(huì)化辦體育的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略措施，是競(jìng)技體育訓(xùn)練多元化的一個(gè)重要方面，為我國(guó)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練培養(yǎng)高水平籃球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了有益的探索。各行政管理部門和試辦高校要進(jìn)行政策方面的創(chuàng)新，探索合理、科學(xué)、高效的招生管理制度和方法，以適應(yīng)未來高校辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展要求。一方面，各辦隊(duì)高校要積極的拓展辦隊(duì)經(jīng)費(fèi)的來源渠道和拓展招生渠道，推動(dòng)大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)商業(yè)化進(jìn)程，以獲得足夠的經(jīng)費(fèi);另一方面，各辦隊(duì)高校需要進(jìn)一步總結(jié)試辦經(jīng)驗(yàn)，在挖掘自身潛力上下功夫，通過對(duì)隊(duì)伍科學(xué)嚴(yán)格的訓(xùn)練管理，力爭(zhēng)在有限的生源和經(jīng)費(fèi)內(nèi)取得最佳的效益。

3.2.2重視招生中的選材，建立后備人才基地

招生是高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。合理、科學(xué)、高效的招生管理制度和方法，對(duì)高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)水平的提高和發(fā)展起到很大的推動(dòng)作用。目前我國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)員的招生有三個(gè)渠道:第一：從體工隊(duì)招進(jìn)退役運(yùn)動(dòng)員；第二、降分招收體?；蝮w育中學(xué)生；第三、招收小學(xué)、中學(xué)“一條龍”訓(xùn)練的業(yè)余運(yùn)動(dòng)員。專家一致認(rèn)為，小學(xué)、中學(xué)一條龍?bào)w系培養(yǎng)的運(yùn)動(dòng)人才，是高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)員最佳的人才來源。但由于競(jìng)技體育方面由體育局負(fù)責(zé)，因此，有發(fā)展前途的運(yùn)動(dòng)苗子大多進(jìn)入專業(yè)隊(duì)，普通高校招到的是一些二、三流的選手。雖然“一條龍”訓(xùn)練體系被大家所接受，但整體功能尚未真正得到體現(xiàn)，大學(xué)作為“一條龍”訓(xùn)練體制的龍頭，應(yīng)該真正起到主導(dǎo)作用。建立良好的后備人才基地，拓寬招生渠道，吸納更好的優(yōu)秀籃球人才進(jìn)入高校。

3.2.3加強(qiáng)高?；@球教練員的培訓(xùn)工作

提高普通高校籃球教練員訓(xùn)練、管理水平，是提高籃球隊(duì)訓(xùn)練工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。一方面教育部門要組織高校教師進(jìn)行高級(jí)教練員的培訓(xùn)工作，讓他們了解當(dāng)今國(guó)際、國(guó)內(nèi)籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的方向和最新的訓(xùn)練理論；另一方面高校教師與各省市教練員應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)聯(lián)系，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。隨著國(guó)際間文化交流的增多，高等學(xué)校也可以邀請(qǐng)國(guó)外一些大學(xué)的教練來講學(xué)，指導(dǎo)訓(xùn)練，或派出一些教師出國(guó)學(xué)習(xí)、進(jìn)修。通過這種交流吸取先進(jìn)的訓(xùn)練理論、訓(xùn)練方法和訓(xùn)練手段，使普通高?；@球教練員的業(yè)務(wù)水平得到不斷提高和充實(shí)。

4 結(jié)論與建議

4.1結(jié)論

高校試辦高水平籃球隊(duì)符合我國(guó)教育和體育事業(yè)現(xiàn)階段發(fā)展的需要，高校試辦高水平籃球隊(duì)存在管理體制落后，目標(biāo)不明確，定位不準(zhǔn)；招生生源存在問題；高級(jí)教練員匱乏；訓(xùn)練時(shí)間和經(jīng)費(fèi)無法保證，影響訓(xùn)練質(zhì)量；“學(xué)訓(xùn)矛盾”普遍存在等問題。高校辦高水平籃球隊(duì)?wèi)?yīng)著重解決好試辦高水平籃球隊(duì)的政策創(chuàng)新、招生選材與后備人才基地建設(shè)、教練員的培訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)員的“學(xué)訓(xùn)”管理以及對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練理論的指導(dǎo)等對(duì)策研究。

4.2建議

從第七屆全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球比賽來看，各省市的籃球水平已有很大提高，取得了可喜的進(jìn)步，但仍存上述系列問題，本文僅從高校試辦高水平籃球隊(duì)的政策創(chuàng)新、招生選材與后備人才基地建設(shè)、教練員的培訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)員的“學(xué)訓(xùn)”管理等方面提出發(fā)展對(duì)策與建議，希望能為普通高校辦好高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)提供有益有參考。

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[2] 宋振鎮(zhèn).透析CUBA聯(lián)賽與高校籃球隊(duì)的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策[J]．山東體育科技，2001，(6)：32-33.

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[4] 何亞輝，王美.我國(guó)普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀綜述[J]．山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2004，(9):63-65.

[5] 陳松.我國(guó)高校辦高水平籃球隊(duì)的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策[J]．沈陽體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2005，(4):86-87.

AnalysisofCurrentSituationandCountermeasuresoftheHigh-levelBasketballTeamsinOrdinaryUniversities

Li Keli

(P.E Department of Northeast Finance and Ecnomics University,Dalian,116025,Liaoning,China)

With the methods such as documents,expert’s interview approach,it has an analysis of the current situation of the high-level basketball team of ordinary universities.It has found out some problems existed and put forward the cor-responding theory countermeasure to these problems,so as to offer a beneficial reference.

ordinary universities;basketball;players;training

2007-10-20

李柯莉(1975-)，吉林敦化人，講師，研究方向：體育教育與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。